小学音乐新年好教案

小学音乐新年好教案
教案中对每一个课题或每一个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方式的选择，板书设计，教具或现代化教学手腕的应用，各个教学步骤教学环节的时刻分派等等，都要通过周密考虑，精心设计而确信下来，表现着很强的打算性。

下面是小学音乐新年好教案，欢迎阅读参考！
小学音乐新年好教案篇一活动目标：
一、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的躯体动作。

二、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上冲击乐。

3、培育幼儿的制造力和合作精神。

活动预备：
一、一些冲击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

二、教师事前布置好教室带过年的气氛。

活动进程：
一、发声练习：
二、律动练习：
一、教师让幼儿观看活动室，
教师提问：小朋友们你们看看咱们的教室有什么转变呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：什么缘故？咱们如何来庆贺新年的到来？
幼儿：咱们能够唱歌跳舞做游戏。

二、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上冲击乐伴奏。

一、教师先一边抚琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆贺新年的。

二、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

一、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节拍？
二、幼儿听教师抚琴《新年好》合着拍子的节拍，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大伙儿做示范演出。

一、让导幼儿尝试用冲击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

二、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐冲击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

教师率领幼儿一路完整的唱完《新年好》这首乐曲。

小学音乐新年好教案篇二歌曲《新年好》
一、用轻巧、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。

二、能用乐器为歌曲伴奏，并进行
简单的创编练习，培育学生的创新能力及自主学习的能力。

学习用轻巧、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：把握三拍子节拍，用各类方式为歌曲伴奏。

情景创设、律动、歌演出、仿照、创编、范唱
钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、对联等
一、组织教学，创设情景，听音乐进教室。

课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。

另外，预备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂鼓励。

：同窗们，你们喜爱过新年吗？什么缘故呢？¨¨
：喜爱过年。

因为过年时能够穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的....... ：除这些之外，咱们还能够用什么方式来庆贺新年呢？一路来看看。

：教师也和大伙儿一样喜爱过年，瞧！五彩的灯笼、红红的对联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着咱们来放呢！谁来仿照一下放鞭炮的声音呢？
：试着仿照放鞭炮的声音。

：让咱们大伙儿一路来仿照放鞭炮的声音吧！
二、节拍练习：
3／4 xxxx │xxxx │xxxx │xx x ─│
噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪
：示范拍读节拍。

后学生跟教师练习拍读三拍子的节拍。

：启发学生用肢体语言感受三拍子的节拍。

如：鼓掌、拍肩、自制冲击乐练习等
3、导入歌曲：
适才，咱们一路拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时喧闹喜庆的气氛。

过年时最高兴的确实是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又快乐的唱起歌来了，他们唱的什么呢？一路来听一听。

4、歌曲教学：
a生安静的听范唱。

回答歌里唱了什么？
b听教师范唱，让学生体会歌曲情绪。

：让咱们带着快乐的、愉快的心情也来学唱这首歌吧！
c熟悉旋律，随琴用自己喜爱的字或用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。

师抚琴伴奏2-3次。

d熟悉歌词，师率领学生按节拍读歌词，边读边用肢体语言表现。

e随琴唱歌词1-2遍，注意纠正不准确的音。

f用听唱法小声跟唱歌词，注意带着情感唱。

g巩固歌曲，以各类形式唱。

h加入冲击乐器伴奏。

i歌曲演出。

部份学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。

j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。

五、创编拓展。

：新年里，咱们除有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。

比如：新年好、新年欢乐啊，收到祝愿后，咱们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢？能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢？
今天这节课，咱们一路学习了《新年好》这首歌，在歌声中再次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛，小孩们，你们高兴吗？高兴就好。

别忘了，等到新年的时候，把这首歌唱给你们的爸爸妈妈听，作为给他们的新年礼物，我想，他们必然会快乐的。

好了，让咱们唱着歌出教室吧！。