十分快乐作文

十分快乐作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺帮大家整理的十分快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

十分快乐作文1
我们教室里怎么有笑声？噢，原来在做游戏，去看看！
第一个环节叫巧手叠易拉罐，只听周老师说规则：“一方派一名选手上场，叠一个加一分，看谁叠得又快又高，不能倒哦，第一个上场是红队的队员，他一层层叠，全班目不转睛地看着，我们队想：快倒。

全班鸦雀无声。

不到十分钟就摇摇欲坠了，到了第十层已经要倒了，他刚一放手，哗啦啦，全部倒下了。

只见他垂头丧气地走下来，他们队发出了惋惜声，而我们则高声欢呼。

接下来该我们了，他一开始就叠得非常好，他的易拉罐就跟打了地基似的，非常平稳，到了第十层，只有一点摇晃，花了19.5秒，已经破了纪录。

“哇”，我们发出了惊叹声，不敢相信是直的，可的确是真的，真厉害。

第三个环节叫猜字谜，好家伙，一开始，念一个猜一个，后来慢了下来，有加一半减一半要一半扔一半等，大家猜得不亦乐乎。

我想：这个猜字谜可真有趣。

第四个环节是“最”字成语，有最高的人――顶天立地，最重的病――病入膏肓等，啊，真有趣，十分钟很快过去了，大家意犹未尽的期待着下一次！
十分快乐作文2
最近两个星期，这绵绵春雨下得都没怎么“喘气儿”学校的绿化带前出现了一条“小河”足足有二十厘米深。

那些穿着胶鞋的同学们一到下课，就会争先恐后地挤出教室，跑到操场上捡来几片宽大的树叶放进“小河”里当“船儿”再把他们从家里带来的“鱼宝宝”放在“船上”，最后用手轻轻地推动“小船”，它就在河里自由地飘荡着，同学们还一边拍着手，嘴里一边轻轻地哼唱着“鱼宝宝乖乖，快点飘回来”呵！好玩极了哟！
这会儿急煞了那些没穿胶鞋的同学了，他们在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他们那急样，我就组织了几个要好的同学搬来几块石头自发的搭起一座桥，可是我们的桥搭得不够结实，站在上面摇摇晃晃的。

有的同学可管不了这么多，大胆地走在桥上推着“船”可是一个不小心，便掉在了河里，成了半个落汤鸡。

有的同学对我们搭得桥东看看、西瞧瞧，好像在想怎样才能让这座桥变得结实些呢？也有些胆小的同学只能站在那儿，眼巴巴地看着。

眼里露出羡慕的眼神！
叮！叮！叮！上课铃响了。

我和几个同学大喊一声“结束游戏！打道回府！”
哈！愉快的课间十分钟结束了！
十分快乐作文3
下课铃一响，同学们一窝蜂似的涌出班级，操场上顿时沸腾起来。

同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的打羽毛球。

其中最精彩的要算踢毽子了。

看，毽子传到了文亭的手中。

只见她不停地变换着踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飞翔。

她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢······她已经踢了一百多个了！孙彤那一方着急了，他们不停地说笑话来干扰文亭，子饴还跑到小文亭前来吓唬她。

尽管子饴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在这时毽子掉了，责任都在子饴，还会被罚停踢一次，但为了“集体”利益，她冲了上去，眼看就要撞上了，我们都为文亭捏了一把汗。

只见她不慌不忙地后退了一步，用脚把毽子稳稳地勾了回来，我们都松了一口气。

多么快乐的课间十分钟啊！
十分快乐作文4
课间10分钟虽然短暂，但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。

就拿踢键子来说吧。

每节下课，我会和好朋友一起比赛踢毽子，看谁一次踢得最多，谁就是获胜者。

毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着，犹如一个个彩色
的小精灵。

而男生就站在旁边，目不转睛地看着毽子上下飞舞。

“1个、2个……6个。

哈哈，我第一！”我满脸笑容地欢呼着。

玩得不亦乐乎时，可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去，用力太猛，把毽子踢到一个男生脚边。

他迅速捡起来，试着踢了几个。

我正要去拿，这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的一个男生，而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去，我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右，被他们弄得团团转。

看来，我这一课间别想玩了。

男生们见我没有再去抢，便不再传来传去，开始有模有样地踢了起来。

“丁零——”上课铃声响起，一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我，溜进教室，毽子终于回到了我的身边。

课间10分钟虽然短暂，但是我们都很快乐！
十分快乐作文5
下课的铃声响了，我立刻像兔子一样，飞快的冲向操场。

这时操场上已经变成了我们的游乐场，同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，还有的在玩丢沙包，个个都玩得非常高兴。

我和几个同学聚在一起也准备玩捉迷藏的游戏。

这个游戏是这样的，一个人闭住眼睛数十下，然后剩下的人去藏，等那个人数完的时候再来找我们，先找到谁谁就输了，就给表演节目。

游戏开始了，我们先找到了一个好地方藏在哪里，接着让数数的人来找我们。

其中有一个人藏在最外面，我和几个同学藏在最里面，那个人终于找到我们的藏身之处了，我们都非常害怕她会找到我们，现在我们就像受惊的兔子，眼看他离我们越来越近了，让我们大吃一惊的是最前面的那位同学居然站了起来挡住了我们，那位同学就是我的好朋友小丽。

找我们的人上来了，她先看到的就是我们的大英雄小丽，她根本看不到我们，最后找了好半天才发现我们，真是谢天谢地啊！
上课铃响了我们回到了教室准备上课，看看操场上荒芜一人。

这课间十分钟，我快乐极了。

十分快乐作文6
下课时，我会坐在位子上写功课，或者是跟其他同学聊“八卦”，
其他同学都会出去打篮球、晒晒太阳；一、二、三年级的小学生，都会以万马飞奔的速度直冲到操场，所以，我们最热闹的就是操场了，而最冷清的地方则是教室，因为大家几乎全部都跑出去玩，所以教室每次都有可能是没人。

而有时留下来的同学会看漫画、谈天说地、忙着写功课、或是罚写罚抄；而那时候我们的老师，有时候会去上厕所、改作业，或者督促我们把上次没写的功课补完。

下课时，我们的操场就像是蜂窝，而同学们就是蜜蜂，尽情地在里面飞舞着；而上课就像准备是在休眠的动物，也像牛累了，趴在地上睡觉一样，无精打采的，跟上课和下课的情况来比，简直是天壤之别。

但在上课钟声响后，像是死神在对我招手，让我的心情跌到悬崖下面了，而同学们也是一样，短短的十分钟，像箭射出去一样快，但可以让我们的心情更加愉快、更加开心，下课十分钟，对我的上课时间更有帮助，因为会让我像开心果一样，开心地笑着。

十分快乐作文7
丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。

这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。

哦，我们快乐的课间十分钟！
看哪！玩卡片的周围早就挤满了人，玩卡片的同学拿出自己心爱的卡片，砰—随着一声巨响，卡片刹那间翻了，“赢了！”有的同学兴奋的喊。

有的同学玩悠悠球，有的同学玩跳皮筋，有的同学玩石头、剪子、布，使本来就热闹的校园变得更加热闹。

玩卡片的吵闹声，同学的玩耍声，合成了一曲欢乐的交响曲。

丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来。

时间过的真快呀！
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。

它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
十分快乐作文8
我的课余生活像七彩图画，丰富多彩。

唱歌、跳舞、做游戏，但我最喜欢的就是课间十分钟和同学们一起做游戏。

叮铃铃，下课了。

随着老师走出教室的那一刹那，同学们一下子就沸腾起来了，如潮水般冲出教室，奔向操场，三个一群，五个一伙，边跑边喊：“作游戏喽，做游戏喽！”像随时会有人抢走我们的“十分钟”一样。

齐顺然、周乐薇、杨梓瑞，我们四个迅速组成两队，玩“迈大步”。

游戏开始：我和齐顺然一组，周乐薇和杨梓瑞一组，哈哈……，单看身高，我们队就明显占优势，再加上我们的“实力”，肯定是稳赢不输。

先是齐顺然和周乐薇石头、剪刀、布，我和杨梓瑞负责迈步。

施开得胜！齐顺然小手一挥，我使足全身力气前进了十大步，跟着五步、两步、十步……累得我气喘吁吁，齐顺然也越战越勇，手舞足蹈。

再看看我们的“对手”，杨梓瑞耷拉着小脑袋，似乎要睡着了，周乐薇噘着小嘴，一副不服气的样子，急得直跺脚，随后两人像泄了气的皮球一样，不理我们转身走了。

这时上课铃声响了，我和齐顺然也手拉手依依不舍的回教室了。

这就是我的课余生活，里面充满了欢声笑语，留下了我成长的足迹。

十分快乐作文9
这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。

小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。

小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。

”好的喊话，一无所用。

教室里还是那样的热闹。

十分快乐作文10
今天是母亲节。

我要让妈妈度过一个快乐的母亲节。

妈妈的节日，首先要送礼物。

我要给妈妈一个惊喜。

早上，我就迫不及待地拿出贺卡，送给妈妈。

妈妈打开贺卡；上面写着：“妈妈祝您节日快乐！”旁边是一个大蛋糕，蛋糕的中间是很多水果，边上是美丽的小花，蛋糕上有一枝枝五颜六色的蜡烛。

妈妈捧着贺卡，开心极了
然后我回到了房间，拿出几枝自己亲手做的粉红色的康乃馨花送给妈妈：“祝妈妈像花儿一样美丽！”妈妈更开心了。

笑着说：“谢谢女儿！”
母亲节我给送了妈妈礼物，我觉得还是不够，我想：妈妈这么辛苦，应该要帮妈妈做些家务。

于是我就开始扫地，拖地，洗衣服，倒垃圾……妈妈说：“你真乖，今天我可是轻松多了！”
快乐的母亲节，当然要给家里布置一下。

于是我拿着彩带，气球粘到墙上，茶几上摆是水果，糖果，于是，家里就变得很有节日的样子。

妈妈从我出生到现在，非常辛苦，我要感恩妈妈！
今天是母亲节，我深情地祝福我的妈妈和全世界的妈妈节日快乐！十分快乐作文11
每个星期六，妈妈都要带我去看望外公、外婆。

外婆家离我几家不远，但每次去都要经过一座又高又陡的小桥。

有一次，下着毛毛雨，我和妈妈各撑一把伞，散步走去。

经过那座小桥的时候，看见一个农民伯伯拉着满满的一车黄沙，正艰难地上着桥，他走两步，退一步。

也许是他年纪大了，力气不够了，也许是装的货物太沉了，也许……他身上的衣服都潮湿了，雨水夹杂着汗水。

同情之心，我顿时由然而生。

我对妈妈说：“我们一起去帮助他吧！”妈妈说：“好呀！”于是我们就一起上前推着车子的后面，帮助他轻松地过了小桥。

老伯伯转过头来，感激地对我们说：“真是太感谢你们了，这个小姑娘真是乖巧懂事啊！”
在这短暂的.十分钟内，我既帮助了别人，同时自己也获得了快乐！十分快乐作文12
“丁零零，丁零零。

”下课了！下课了！同学们纷纷地走出教室，享受着十分钟的快乐。

课间十分钟我会看一些有趣的书，如《绿野仙踪》等童话故事，就如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。

课间十分钟我还会跑步，活动活动筋骨，劳逸结合。

可我最喜欢的是玩编花篮游戏。

我们找来七八个同学手拉手围成一个大圈，其中一个把腿勾在旁边同学的手上，其她同学再把腿连着勾在前一个同学的腿上，再把手放开，单脚跳。

中间站一个同学，原因一是有人倒下可以扶住她，以免受伤；二是她的名字就是花篮的名字。

同学们都准备好后，我们边跳边喊：“编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫XXX”。

我们一遍一遍地重复同样的动作和口号，终于有人体力不支倒下了，然后倒下的同学和站中间的同学互换，我们仍旧边跳边喊：“编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫XXX”。

虽然十分钟很短，但是给我们带来了无穷无尽的快乐！
十分快乐作文13
“叮铃铃，叮铃铃……”优美的下课铃声响了，等不及老师喊下课了，同学们就个个像飞出鸟笼里的小鸟一样迫不及待地冲向了操场。

原本安静无声的操场立刻像炸开了锅，又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。

同学们有的玩老鹰抓小鸡，有的跳皮筋，还有的看打篮球，打篮球的同学像专业运动员一样，都打得入神了，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流了下来，跳皮筋的女孩们像蝴蝶似在皮筋之间来回穿梭。

玩老鹰抓小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈身后躲躲藏藏，生怕被，老鹰抓住了。

我们最喜欢玩的是丢沙包。

开战了，对手气势凶凶地向发起进攻。

沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着，呀，槽糕！我正得意的时候，”圮钦“中弹了。

他只顾冲对手”挑衅“。

一枚”冷弹“击中了后背，他只好退出了战场。

接着我们又牺牲了好几个对友。

但我们不灰心，我们团结一心，努力拼博。

终于赢这场比赛了呀！”叮铃钤，叮铃铃。

“美妙的上课铃声又响了，快乐十分钟结束了，真是给同学们带来了快乐。

同学们又垂头丧气的回了”鸟笼“大家盼望着这节课快下课呀！
十分快乐作文14
伴随着轻快的音乐，快乐的大课间活动开始了。

同学们秩序井然地来到各班的指定地点，开始了愉快的活动，操场上顿时沸腾起来。

看，三年级的同学们正在玩拍皮球的游戏，他们围成一圈，轮流着进行，有时皮球弹到了自己的脚板上，然后像顽皮的孩子一样跳到一边，等他过去再想拍时已经来不及了，皮球滚得远远的，同学们不禁大笑起来。

我们班轮到玩“赶小猪”的游戏。

就是拿一根棍子把一个小球打到终点，谁先到谁就赢。

王彦斌先打头阵，只见他将球轻轻地放在地上，然后拿起小棒使劲一推，球乖乖地开始滚了起来，他不停地推，球不停地滚，越滚越快，突然，球像着了魔似的直向左边偏去，王彦斌急着去“救它”，可是不久又向右边偏去，搞得王彦斌手忙脚乱。

这时，操场上响起了“加油”声，他好不容易坚持到了终点。

轮到我了，我吸取了前面同学的教训，控制好力度，皮球就像个听话的孩子，任我指挥，直直地向前滚去，我轻松地将“小猪赶到了终点。

“丁零零……”下课铃声响了，同学们依依不舍地离开操场。

十分快乐作文15
“叮铃铃……”下课铃声响了。

全班同学无精打采的精神立刻来了一个一百八十度的大转变。

老师刚走出教师0。

01秒，早已等急了的同学们一窝蜂似的冲出教室。

激动的一瞬间，盼这一刻10分钟已经盼了40分钟。

这40分钟，比40年还要漫长。

还不到一分钟，班里的同学们已经无影无踪，同学们活跃的身影如雪花般飞向校园的各个角落，自由自在，无拘无束，好痛快！有人在跳绳，有人在踢毽子，有人在活蹦乱跳，活像刚出笼的小鸟。

老师在窗前批改作业，望望窗外，一定很纳闷：学生们的变化怎么这么大。

教室里空无一人，只有那些老师在的时候受宠，如今无人问津的书本孤独的立在课桌上。

校园里到处洋溢着快活的笑声，飘动着一个个活泼的身影。

谁知道，我们稚嫩的肩膀担不了，也吃不消，这么沉重的课业负担让我们承担的越来越多。

会沾上对同学们来说可怕的东西，一个符号“×”，会让我们承受多少心里的压力。

勉强躲一躲，可是躲得过初一，躲不过十五啊！
“叮铃铃……”上课铃响了。

同样的铃声，为什么下课铃如此受欢迎，而上课铃却遭此白眼呢？“可怜”的同学们一步三回头地离开了操场，又走进教室，开始了四十分钟的等待……。