高中历史社会主义制度在中国的建立教案 新课标 人教版 必修1

高中历史社会主义制度在中国的建立教案新课标人教版必修1
一、教学目标
1、知识与能力
〔1〕通过对本课的学习，要求学生掌握西藏和平解放；土地改革；抗美援朝；没收官僚资本；合理调整工商业；工矿企业的民主改革和技术改革；国家财政经济根本好转。

使学生理解新中国向社会主义过渡的政治、经济基础是怎样奠定的？
〔2〕分析《中华人民共和国宪法》的内容，说明这部宪法的性质和作用。

〔3〕通过对本课的学习，要求学生掌握农业合作化的方针、原那么、过程；资本主义工商业的社会主义改造的形式、方法、政策。

使学生整理、理清三大改造的过程和我国在三大改造中实行的政策。

培养学生归纳、提取有效信息的能力。

〔4〕通过对本课的学习，使学生理解中国建立社会主义有什么意义？
2、过程与方法
教师讲述重要概念，并用设置问题，提供材料的方法，引导学生阅读教材和材料，发现问题，分析和思考问题，整理教材和利用材料，解决问题得出相对正确的结论和评价。

3、情感态度与价值观
〔1〕认识到走社会主义道路是中国历史发展的必然。

〔2〕认识到走社会主义道路就是要在公有制经济占主体地位的情况下，尽快发展生产力，走共同富裕的道路。

〔3〕要历史地看待三大改造，正确评价三大改造的历史意义和遗留下来的一些问题。

二、重难点分析：
1．社会主义制度是怎样在中国建立起来的？
解析：没收官僚资本，建立社会主义国营经济；提出过渡时期总路线和总任务；制定第一个五年计划；制定《中华人民共和国宪法》提供法律保证；提出农业合作化的方针、原那么；农业走互助组、初级社、高级社逐步发展的道路；掀起农业合作化高潮基本实现合作化。

手工业合作化基本与农业相同。

资本主义工商业走由低级国家资本主义到高级国家资本主义〔公私合营〕的道路；中央提出加速资本主义工商业全行业公私合营的计划；资本主义工商业掀起实行全行业公私合营的高潮。

2．新中国向社会主义过渡的政治、经济基础是怎样奠定的？
解析：首先，解放全国领土，在新解放区进行土地改革，继续完成民主革命的任务，以巩固人民政权，为向社会主义过渡打下政治基础。

进行抗美援朝，并最终打败美国侵略者，保卫了中国的领土安全，为新中国的经济建设赢得一个和平环境。

其次，恢复发展国民经济，主要是没收官僚资本，建立社会主义国营
经济，使国家掌握社会经济命脉；同时调整工商业，发挥私营经济的积极性，促进国家经济的发展；在工矿业中开展技术革命，进行民主改革，促进工人的积极性，加快生产发展。

经过三年努力，到1952年国家财政经济状况获得根本好转，国民经济达到并超过中国历史上的最高水平，为国家向社会主义过渡奠定了经济基础。

3．我国为什么要在农村进行社会主义改造？农村的社会主义改造经历了怎样的一个过程？改造的方针、方法和原那么分别是什么？
解析：我国农村进行社会主义改造的原因是：①土地改革后实行的农民的土地所有制是一种个体的土地私有制。

这种个体经济，分散、落后、很难抗拒自然灾害，也提供不了足够的商品粮。

②个体农民的土地所有制很不稳固，经常会出现贫富分化，导致农民出卖土地，使部分农民沦为赤贫，部分农民那么可能成为新的富农，使剥削关系重新出现。

③国家工业建设和城市发展需要大量粮食。

个体农民生产的粮食易被粮商抢购和操纵，使国家征购粮食困难。

个体农业难于适应国家工业化建设的需要。

国家对农业社会主义改造的过程是：从临时的互助组发展到初级社，再发展到高级社的逐步过渡的形式。

国家对农业合作化最初实行的方针是：“积极发展、稳步前进。

〞原那么是：自愿互利的原那么。

方法是：典型示范、逐步推广。

三、课堂教学设计
师：在第三单元我们学习了《新民主主义革命的伟大胜利》，中国共产党领导下，新民主主义革命取得了胜利，并建立了中华人民共和国。

下面请同学们回忆一下中国共产党“二大〞制定的党纲的内容。

生：〔回忆并思考〕
师：结合中国共产党“二大〞制定的党纲的内容，请同学们思考中国革命已经完成党纲中哪一部分的革命任务？接下去应该怎么办？
生：建设社会主义制度。

〔中国由新民主主义社会过渡到社会主义社会。

〕
问：新中国建立以后，要逐步完成由新民主主义社会向社会主义社会的过渡。

你了解什么是新民主主义社会吗？你了解新民主主义社会与社会主义社会和资本主义社会有什么不同吗？请看表比较一下，并把你认为的相同点和不同点用语言表述出来。

生：〔分组讨论、思考回答〕
师：出示多媒体课件。

师：下面我们就一起来学习一下《社会主义制度在中国的建立》。

师：本课探究的主要问题有“中国是怎样向社会主义过渡的？〞以及“中国建立社会主义有什么意义？〞，带着这两个问题我们来学习本节内容。

第3课社会主义制度在中国的建立〔板书〕
一、为过渡到社会主义奠基〔板书〕
师：〔教师引导学生归纳〕要完成从新民主主义社会向社会主义社会的和平过渡，首先需要政权的稳固，需要有一个和平的发展环境。

请大家在课文中找出新中国是怎样做的？
生：〔学生阅读课文回答以下问题〕
师：〔总结学生的回答〕只有完成了民主革命的任务，巩固了人民政权才有可能向社会主义过渡。

因此，完成民主革命的任务本身也为向社会主义过渡奠定了政治基础。

1、政治基础〔继续完成民主革命任务，巩固政权〕〔板书〕
师：向社会主义过渡也需要一定经济基础，请同学们阅读教材找出哪些事情奠定了向社会主义过渡的经济基础？
生：〔学生根据课本分析归纳〕
2、经济基础〔恢复、发展国民经济〕〔板书〕
师：那这些措施当中又分几个方面呢？
生〔思考、回答〕
师：〔总结〕一是国营经济的建立，二是经济的恢复和发展。

师：大家阅读课本第131页的“1952年主要产品产量简表〞，你们能得出什么结论？
生：建国后经过三年努力，国民经济恢复发展的情况。

师：国民经济恢复后，经济是不是可以放一放了呢？
生：不是。

师：于是，在国民经济恢复后，国家经济建设就提到日程上来。

二、过渡时期总路线和宪法的制定〔板书〕
师：过渡时期总路线是为了实现由新民主主义社会向社会主义社会过渡而提出来的，那么你们知道它是从什么时候到什么时候吗？
生：〔思考后回答〕
师：过渡时期是从新民主主义革命胜利到社会主义改造基本完成这个时期，也就是从新民主主义到社会主义的转变时期。

〔1949年-1956年〕
师〔简要介绍一下过渡时期总路线的内容，即“一化三改造〞。

〕
师：过渡时期总路线和总任务提出后，国家开始进行大规模的有计划的经济建设和社会主义改造。

根据过渡时期总路线的精神，制定了第一个五年计划〔1953年-1957年〕。

请同学们阅读教材中对第一个五年计划讲述的内容。

师：“一五〞计划有何特点？
生：〔结合课本内容归纳〕
问：为什么要优先发展重工业？〔结合当时中国的国情和特点〕
生：〔思考后回答〕
师：随着经济建设的展开，我国的民主政治和法制建设也加紧进行。

请同学们看一看教材中[学思之窗]《中华人民共和国宪法》的部分内容，回答以下问题：
《中华人民共和国宪法》是哪一年、什么会议上制定的？
生：1954年，第一届全国人民代表大会上。

《中华人民共和国宪法》规定了什么内容？
生：归纳、回答。

《中华人民共和国宪法》表达了什么原那么？
生：人民民主原那么和社会主义原那么。

《中华人民共和国宪法》的制定有何意义？
生：思考、回答。

师：我国社会主义改造是哪一年完成的？
生：1956年。

师：那么为什么说这部宪法是一部社会主义类型的宪法，而不是新民主主义的宪法？
生：根据材料内容讨论，回答。

师：根据我们刚才对不同社会制度的对比，它们性质的不同是由其生产资料所有制所决定的。

建立社
会主义制度就必须实现生产资料公有制。

随着过渡时期总路线的提出和“一五〞计划的实施，我国社会主义改造从1953年开始全面展开。

师：社会主义改造有几方面的内容？
生：回忆、回答
师：同学们知道首先是对什么进行社会主义改造的吗？为什么？
生：思考、回答。

师：中国的农业社会主义改造是怎样进行的？〔从方针、原那么、过程等方面去考虑〕
生：归纳、回答。

师：手工业的社会主义改造基本与农业相同，就不多作解释。

下面我们来学习一下对资本主义工商业的社会主义改造，农业合作化运动推动了资本主义工商业的社会主义改造。

请同学们阅读课本，思考“我国在资本主义工商业的改造过程中实行了什么政策？这个政策起了什么作用？〞
生：思考、分析、回答
师：请大家归纳一下资本主义工商业社会主义改造的过程？
生：归纳、回答
师：到1956年，我国的三大改造基本完成。

请同学们分析一下三大改造的历史意义？有何局限性？对你有什么启示？
生：分析、归纳
本课小结：
这课主要讲中国在马克思主义和毛泽东思想指导下，取得新民主主义革命胜利，1949年10月1日，成立中华人民共和国，开始由新民主主义社会向社会主义社会过渡；并于1956年完成了生产资料私有制向社会主义公有制的过渡，标志着社会主义制度在中国建立。

从此，中国进入社会主义初级阶段。

这是马克思主义科学社会主义理论与中国革命实际相结合的硕果，是马克思主义和毛泽东思想的胜利。

四、本课板书
一、为过渡到社会主义奠基
1、巩固政权
全国领土基本解放各级地方政权的建立
土地改革完成抗美援朝战争胜利
2、恢复经济
没收官僚资本建立国营经济
合理调整工商业
引导农民互助合作，兴修水利
工矿企业民主和技术技术二、过渡时期总路线和宪法的制定1.过渡时期过渡时期总路线和总任务的制定
(1)内容
(2)实质
3.发展国民经济的第一个五年计划(1953年-1957年)
4.第一部社会主义类型宪法的制定
〔1〕时间、会议
〔2〕第一部社会主义宪法的制定
国家性质：
根本政治制度：
表达原那么：
性质：
意义：
三、社会主义三大改造的实现方针
农业原那么
过程
过程
资本主义工商业改造政策四、三大改造完成的意义
五、单元小结
五、教学案设计：
政治上：完成民主革命任务
巩固政权，取得和平的环境基础的奠定
经济上：国家财政的
根本好转
社
会路线、计划指导、法律保证
主
义
制
度
在方针：
中
国农业、手工业原那么：
的
建道路：
立
三大改造形式、方法：
资本主义工商业
政策：
意义：。