小班科学活动：《水果变变变》

小班科学活动：《水果变变变》
设计意图：
水果富含营养，是孩子成长过程中必不可少的食物。

《指南》中指出幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

因此，本次活动在孩子已经认识水果的前提下，通过出示水果图纸和一系类教具，通过提问的方式，带领孩子们进行更深的探索，让孩子了解水果不一样一面，引导孩子对大自然充满好奇,大胆发挥想象,发现水果的奥秘。

活动目的：
1.能根据水果的局部特征，猜测水果的名称。

2.认识水果切面特征，大胆发挥想象。

3.能根据水果切面找到相匹配的水果。

活动准备：
PPT、水果图纸(苹果、草莓、菠萝、火龙果、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、猕猴桃、杨桃)
活动过程：
一、活动导入
（一）播放图片，游戏导入
1.教师播放水果图片，引导幼儿猜测圆环后的水果名称。

（1）游戏《捉迷藏》
小朋友们，今天老师带来了好多的水果宝宝，可是人太多了，教室里的水果宝宝都害了，我们一起和他们玩水果捉迷藏的游戏吧!你们猜对水果宝宝的名字，它们才会出来哟！
2.引导幼儿认识水果的特征。

大胆猜测，教师操作课件验证幼儿想法。

所有水果出示完毕后，请幼儿说说自己最喜欢的水果，并描述水果的特征：你最喜欢什么水果呢?它是什么味道?请跟大家说一说它的样子?
（二）引导幼儿认识水果切面及配对
1.引导幼儿认识水果切面。

教师出示水果切面，请幼儿观察切面，引导幼儿进行大胆想象：我们的水果宝宝真厉害，他们会变身呢，我们一起来看看他们长什么样子，像什么!道它是什么水果变的吗?
2.引导幼儿找配对。

教师播放课件，请幼儿想象并说出水果切面像什么，并猜测水果切面对应的水果名称。

3.幼儿操作，巩固配对。

三、小结。