高考优秀满分作文：酸甜苦辣

【导语】⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。

相信很多朋友都对写作⽂感到⾮常苦恼吧，以下是帮⼤家整理的⾼考优秀满分作⽂:酸甜苦辣，欢迎阅读与收藏。

1.⾼考优秀满分作⽂:酸甜苦辣
不知不觉间已在⾼三度过了半年，⼈都说⾼三是最苦，最难过的⼀年，⽽我却发现⾼三其实也是有酸，有甜，有苦，有辣的⼀年，就像⼀碗酸甜苦辣汤。

酸汤
咦！那么响的呐喊声，那么多的⼈都在⼲什么呢？原来是进⾏排球⽐赛呢，⽽那个喊得最响亮的当然是我了。

“××班，加油！”“××班，加油！”我⼤声地喊着。

哎，不好！⼜输了两个球。

不过，咱别着急，稳⼀稳，⼀定可以打败他们。

⼤伙⼉都和我⼀样，都为了我们班落后两个球⽽着急，都在⼼中为他们呐喊，为他们加油，希望我们班的健⼉们可以打败对⼿。

但结果却很残酷，我们班败了，在那⼀刻，我们⼼⾥真的是酸溜溜的。

不过⼜⼀想，友谊第⼀，⽐赛第⼆，只要⼤家丰富了课外⽣活，锻炼了⾝体就⾜够了。

甜汤
下雪了，风刮得很紧，雪⽚像被扯破的棉絮⼀样在天空中飞舞，漫⽆⽬的地四处飘落。

⽽我却冷得缩在墙⾓，⽣怕⽆情的寒风会钻⼊我温暖的怀抱。

窗外闪过⼀个熟悉的⾝影。

“是母亲？”当那个⾝影站在我眼前时，我惊呆了。

真的是母亲！母亲对我笑了笑，然后将⼿⾥的⾐服递给我，留下⼏句⿎励的话，便⼜转⾝消失在⽩茫茫的天地之间。

我的⼼在这⼀刻是甜的。

因为我⼜⼀次感受到了母亲对我的关爱。

苦汤
⽉考成绩出来了，考得很差很差。

⼼⾥很悲伤，⼜找不到其他解决问题的好办法，便开始⾃责。

觉得⾃⼰没有努⼒学习，对不起⽗母，⼀次⼜⼀次让他们失望。

在⽉考成绩出来的这⼏天，我的⼼⾥是苦的，好像全世界都被阴暗所统制，没有阳光的⼀席之地。

后来，朋友对我说，这个世界其实是被阳光覆盖的，是⼀个温暖的的世界，⽽苦只是其中不可缺少的⼀种滋味，成绩并不重要，重要的是⾃⼰的知识在⼀天天增多。

辣汤
和朋友闹了⼀点⼩别扭，⼼⾥觉得很不舒服。

以往两⼈见了⾯即使不说话也感到很⾼兴，但是如今却形同陌路，⼼⾥不由得多了⼀种辣辣的感觉。

不想了，其中也有我的过错，下次与她见⾯，⼀定要和她重归于好。

⽣活仍在继续，我的⾼三⽣活也在继续，当然，我的酸甜苦辣汤也在继续熬制，相信我⼀定会熬制出好喝的酸甜苦辣汤。

2.⾼考优秀满分作⽂:酸甜苦辣
眼中景，⼼中情，笔下珠玑粒粒明，浮云天际⾏。

⼀层⽯，千层浪，纸上波澜滚滚⾳，终⽇未息宁。

语⽂之境，丰富于它的化开化意造声造景；语⽂之趣，蕴含于它的察⾔察⾊悟事悟理；语⽂之情，精妙于它的品酸尝甜觉苦道辣：语⽂之酸楚，便是这世上疮痍的呻吟；语⽂之⽢饴，便是这社会和乐的赞歌；语⽂之愁苦，便是这⼈间悲情的流露；语⽂之泼辣，便是这⽣活不公的控诉。

我相信，惟有真性情才能赋予语⽂以⽣命，然后把⽣活中的酸甜苦辣制成佳酿，愈久弥⾹。

热爱⽂字的⼈，也是个懂得⽣活的⼈。

“我有太多的话语/太悠久的感情/我要以荒凉的沙漠/坎坷的⼩路/骡⼦车我要以⼀切拥抱你/你/我到处看见的⼈民啊”⽣活的⾟苦早已佝偻了在耻辱⾥⽣活的⼈民，艾青的⽂字不禁让⼈腮边挂上晶莹的泪珠。

⽂字总以它独特的触感，撩动⼼底最脆弱的那根弦丝，诉说⼀个时代的沧桑与凄凉。

“黛娥长敛，任是春风吹不展。

困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”。

⽤尽哀伤的字眼，倾吐着挥散不去的离忧。

似乎语⽂总是寂寞灵魂的吟唱，若其间闪现着⾼调灵动的⾳符，便觉得罕有⽽珍贵。

毕竟，⽣活不尽是悲苦啊。

孟郊及第，披着红花，坐着⾼头⼤马，也曾吟起“春风得意马蹄疾，⼀⽇看尽长安花”的诗句。

杜牧秋游，驾着⽊车，也曾感叹“停车坐爱枫林晓，霜叶红于⼆⽉花”，喜从中来。

⽂字让那份欣悦横穿时空。

语⾔⽂字不是借以扬名煊赫的风筝，⽽是世间酸甜苦辣的素描。

如果说有⼀条路可以抵达⼼灵，雾海茫茫，那必以语⾔作⾈，⽂字为桨；如果说有⼀剂药可以医好⼼伤，膏⾎汪汪，那必以语⾔作引，⽂字为汤。

驾驭着笔墨的⼈，有⼀种飞翔的⼒量，能穿透这世间的⾟酸悲苦，明晓这世上⽢甜酥辣，然后把它们制作成⾈桨，研磨成良药，幻化为诗⾏。

若是有⼈要我为语⽂写副对联，我会写上：“春夏秋冬笔间轮转，酸甜苦辣墨中交融。

”横批是“洋洋⼤观”。

3.⾼考优秀满分作⽂:酸甜苦辣
语⽂是⼀个将红未红、将熟未熟的苹果，咬⼀⼝，有点酸⼜有点甜；语⽂是⼀杯精⼼调制、酿造千年的`佳酿，啜⼀⼝，⼀丝苦夹⼀丝辣。

在这苦辣酸甜中，语⽂带给⼈的是⼀种只可意会不可⾔传的乐趣，如初阳掠地，雾绕烟霞。

初学写字，感觉语⽂是“酸”的。

⼀枝笔，⼀页纸，机械地写着横平竖折。

刚开始和笔成为朋友，两⼈没默契，写横便像弯眉，拉竖即成飘发，弄得⾃⼰胳膊叫酸，笔也和⾃⼰的⼿闹别扭。

但是看着别⼈的⼿能娴熟地和笔对话，洒在纸页上的珠玑⽂字，于是就下“狠⼼”要学会写字。

初接触语⽂，它给了我⼀个青苹果，让我不得不酸胳膊，⽽且情愿尝这份酸。

诵⽂读诗，⼼中的语⽂是“甜”的。

读着“鹅，鹅，鹅”，⼝中的⽂字洋溢着⼀份幼稚的⾃豪，⾳外之⾳似乎在说：“你真了不起，能读书了！”⼼⾥就像撒了花蜜，⼜甜⼜快乐。

《静夜思》的“床前明⽉光，疑是地上霜。

举头望明⽉，低头思故乡”，也⼀度成为我⼝中的不落之词，朦胧的，淡淡的。

对古诗最初的认识，虽不能理解那如霜的思乡寒情，却在⼼底⽣出对古典⽂化的敬仰。

读诗诵⽂，语⽂就是⼀块糖，只要略尝⼀⼝，便甜在⼼中，溢在怀⾥。

背诵古⽂，语⽂⼜呈现出“苦”的⼀⾯。

古⽂虽⾳韵和美，读来抑扬顿挫，“之乎者也”却也情感丰富，古今语⾔差异有点⼤，背起来，还是感到别扭。

可是，看着⽼师引经据典，古典诗⽂信⼿拈来，课常上“⼀唱三叹”、“眉飞⾊舞”，再加上“指⼿画脚”，可谓“声情并茂”。

⼜禁不住对此很羡慕，便⼀头扎进这陌⽣的诗书海洋，来以“苦”作⾈，找到这篇⽂章背掉它。

背诵古⽂，语⽂真让⼈叫“苦”！
看古今，观事世，语⽂让⼈尝到“辣”！庄⼦的钓于濮⽔，楚君遣⼆⼤夫来谒，想让庄⼦做宰相。

澄澈秋⽔澹澹，习习秋风扬扬，庄⼦轻轻⼀句“吾愿曳尾于涂中”，淡淡的语⽓，却让⼈尝到⼀股极辣的讽刺，以⾄于这“辣”能流传千古，让每⼀个⼈尝到后，都终⾝难忘！曹雪芹是卖这种“辣”的，鲁迅也是。

语⽂，给⼈⼀种过瘾的“辣”！
酸甜苦辣话语⽂，语⽂⼜呈苦辣酸甜，这反反复复中，给⼈的是⼀种乐趣，⼀种启发！。