台历的设计优秀教案

台历的设计
教学目标
1、运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，能有空间造型意识。

2、为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。

3、在制作台历的过程中感受艺术与生活的紧密联系，更为关注生活、热爱艺术。

学情分析
学生在学习《提袋的设计》学习过程中，对设计生活用品的基础知识有了初步的了解和认识，通过联系已掌握了一定的制作方法和技巧，可以在此基础上，对设计生活用品做进一步的了解和认识。

学习掌握台历的设计制作方法。

教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）
教学难点：台历的装饰
教材分析
本课是小学美术教案三年级上册：9课《台历的设计》学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，本课所学习内容融制作与绘画为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味联系。

本课涉及造型中“面”的构成因素，一张平展的纸本身就是一个面，如果将纸对折就产生了相互支撑的一个面。

如果将纸进行曲线折或多次折，就会产生多个面。

将纸对折而立在桌子上，你会发现它竟能支撑住一本书，我们就是根据纸的力学原理来设计台历基座的。

一般台历包括基座和日期两部分。

基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。

台历上的日期是必需的，虽然在有效的课时不能全部写出全年的日期，但可以象征性的写上一周或一月的日期。

适当的配画更能增添情趣。

本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点。

教学过程
【导入】猜谜导入
岁数越来越大，
身体越来越小。

面貌日新月异，
家家不可缺少。

说一说台历有什么作用。

【讲授】欣赏分析，学习方法。

1、台历范品出示新式和旧式：旧式台历和新式台历有什么区别？
2、出示各种样式台历：台历有些什么样式？
3、台历由哪些部分组成？（底托、文字、图片装饰）
【讲授】教师边讲解、边示范并制作步骤
1. 构思创意：构思你要作什么？
制作有创意的基座。

2.选择材料：废旧物品，卡纸，水彩笔等。

3.绘画剪贴：可以画、粘贴、剪、拓印等
4.整理装饰：注意色彩搭配。

【活动】活动实践，学生制作
要求：运用多种制作方法，设计一件构思新颖、造型美观的台历。

教师巡视指导（正误对比）
（1）日期写得很小，写得乱。

（2）日期写得大，并配上画面，干净
色彩搭配运用对比或邻近色。

【活动】鉴赏作品，并作介绍
1、学生展示作品并作自行介绍
2、学生自由欣赏，评出各项奖项
3、小组交流：看一看，比一比，谁制作的趣味小台历最漂亮、最有创意。

【活动】交流总结，情感陶冶
1、通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要跟大家说说吗？
2、学生谈感受及想法
3、运用本节课的内容和古诗教育学生珍惜时间。

金缕衣
杜秋娘（唐）
劝君莫惜金缕衣，
劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，
莫待无花空折枝。