关于师爱的读后感

关于师爱的读后感
《关于师爱的读后感》篇一
读完那些关于师爱的故事，我的内心就像被一阵温暖的春风吹过，泛起层层涟漪。

师爱，那是什么呢？也许就像黑暗中的一盏明灯吧。

我记得我上小学的时候，我的数学成绩那叫一个“惨不忍睹”。

每次上数学课就像听天书一样，那些数字在我脑袋里就像调皮的小精灵，到处乱窜，就是不肯乖乖听话让我理解。

我的数学老师，张老师，那可是个厉害的角色。

她就像一个执着的探险家，决心要在我这个“数学荒漠”里开垦出一片绿洲。

她总是在课后把我留下来，一遍又一遍地给我讲解那些我觉得比天书还难的数学题。

她的眼神里没有丝毫的厌烦，就像一湾清泉，清澈又充满耐心。

“你看，这个方程式就像是一个小怪兽，我们要找到它的弱点，这个系数就是它的命门。

”她这样形象地比喻着，让我这个数学小白似乎也能看到一点点希望的曙光。

有时候我也会想，我这么笨，她为什么还要在我身上浪费时间呢？难道她不觉得我是个“扶不起的阿斗”吗？
但是张老师就像没有这样的想法。

她那时候对我的关爱，现在想想，不就是师爱吗？那是一种不放弃任何一个学生的伟大情感。

她就像一个园丁，不管是娇艳的花朵还是不起眼的小草，她都用心浇灌。

在她的努力下，我的数学成绩就像坐了火箭一样直线上升。

从那时候起，我就觉得师爱有一种神奇的魔力，能把一个“学渣”变成一个对学习充满信心的人。

那些故事里的师爱也和我的经历相似。

有的老师为了学生的成长，牺牲自己的休息时间；有的老师在学生遇到困难时，像勇士一样挺身而出。

师爱，它不是那种惊天动地的大爱，而是像涓涓细流，悄无声息地滋润着每一个学生的心田。

可是，有时候我也在想，师爱是不是也应该有个度呢？现在有些老师，可能因为太过于关爱学生，导致学生缺乏独立自主的能力。

就像老母鸡护小鸡一样，总是把学生护在自己的翅膀下面，这样真的好吗？不过，也许这也是师爱的一种无奈吧，毕竟每个学生的情况都不一样。

但不管怎么说，师爱始终是教育中最温暖的一抹色彩，就像阳光一样，缺了它，学生们的成长之路就会变得黯淡无光。

《关于师爱的读后感》篇二
师爱，这是一个说起来就感觉很温暖的话题。

读完那些关于师爱的故事后，我真的是百感交集啊。

我就想啊，师爱是不是像一把万能钥匙呢？它可以打开每个学生的心锁。

我曾经有一个语文老师，姓刘。

她那可是个超级文艺的女老师，一头长发飘飘，就像从画里走出来的仙女一样。

她的课堂就像一个充满魔法的世界，每一个文字在她的嘴里都像是有了生命。

我记得有一次，我写了一篇作文，自己觉得写得那叫一个棒，满心期待地等着老师的表扬。

可是，当作文本发下来的时候，我看到的却是满篇的批注。

我的心一下子就凉了半截，就像被一盆冷水从头浇到脚。

我当时心里还不服气呢，心想：“我写得这么好，老师怎么还挑这么多毛病啊？”但是刘老师把我叫到办公室，她的声音轻柔得像微风拂过树叶，“你看，你这里的描写就像一个没有上颜色的画，虽然有轮廓，但是缺乏生命力。

”她一边说着，一边用那纤细的手指指着作文本上的字。

然后她就开始耐心地给我讲解怎么让文字变得生动起来，就像一个大厨教小徒弟做菜一样，从选材到火候，细致入微。

从那以后，我写作文就像开了窍一样，水平蹭蹭往上涨。

这就是刘老师的师爱吧，她没有因为我的小骄傲就放弃对我的指导，而是用她的方式打开了我对写作热爱的那扇门。

可是啊，我又有点疑惑了。

师爱有时候是不是也会被误解呢？在那些故事里，有些老师为了学生好，严格要求他们，结果却被学生和家长认为是苛刻。

就像一颗好心被当成了驴肝肺，这多让老师寒心啊。

我就想啊，这是不是因为大家对师爱的理解还不够全面呢？师爱不仅仅是温柔的鼓励，也应该包括严格的要求啊。

就像我们成长的道路上，既需要阳光的温暖，也需要风雨的洗礼。

老师的严格要求就像是一场及时雨，虽然可能会让我们暂时不舒服，但是却能让我们更好地成长。

我觉得师爱就像一个多面体，它有温柔的一面，也有严厉的一面，两者缺一不可。

总的来说，师爱就像一场无声的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

它滋润着我们这些幼苗，不管是肥沃的土地还是贫瘠的土壤，都不会被遗漏。

在师爱的怀抱里，我们就像一只只小船，在知识的海洋里缓缓前行，不怕风浪，因为有老师这个温暖的港湾在背后默默守护着我们。

《关于师爱的读后感》篇三
师爱，这两个字一映入眼帘，我的脑海里就像放电影一样，闪过无数个画面。

师爱，它难道不像是一场及时的甘霖吗？在我初中的时候，我有一个班主任，他是个男老师，姓王。

他长得高高大大的，看起来有点严肃，就像一座冷峻的山峰。

刚开学的时候，我们都有点怕他，觉得他肯定是个很严厉的老师。

但是有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，血一下子就渗了出来。

当时我疼得眼泪在眼眶里直打转，就像断了线的珠子随时都会掉下来。

这时候，王老师就像一阵旋风一样出现在我面前。

他原本严肃的脸瞬间变得紧张起来，眼神里满是关切。

他小心翼翼地把我扶起来，就像捧着一件易碎的宝贝，一边往医务室走，一边轻声安慰我：“别怕啊，小伤，一会儿就好了。

”他的声音虽然粗粝，但是在那个时候却像世界上最动听的音乐。

在医务室里，他忙前忙后，看着医生给我处理伤口，那专注的样子就像照顾自己的孩子一样。

从那时候起，我就知道，他严肃的外表下藏着一颗充满爱的心。

这就是师爱啊，在你最需要的时候，它就像天使的翅膀一样保护着你。

不过呢，我也在想，师爱是不是也会有偏心的时候呢？在一些故事里，有的老师会对成绩好的学生格外偏爱。

我就有点纳闷了，难道成绩不好的学生就不值得老师的爱吗？我觉得这是不对的。

师爱应该是平等地洒在每一个学生身上的阳光，不管是高大的树木还是矮小的灌木丛，都应该享受到同样的温暖。

就像我们班，有个学习不太好的同学，他总是在课堂上捣乱。

大家都不太喜欢他，但是王老师从来没有放弃过他。

王老师总是找他谈心，试图找到他的闪光点。

这一点我特别佩服王老师，他的师爱没有被成绩或者表面现象所蒙蔽。

他就像一个勤劳的农夫，在每一块土地上都用心耕耘，期待着每一颗种子都能发芽开花。

师爱啊，它是如此的复杂又如此的纯粹。

它像一团火，点燃了我们对知识的渴望；它像一盏灯，照亮了我们前行的道路；它又像一阵风，吹散我们心头的阴霾。

它在教育的舞台上演绎着无数感人的故事，这些故事就像星星一样，点缀着我们成长的天空。

我想，不管过了多久，师爱的力量都会永远在我们心中回荡，就像一首永远不会结束的美妙旋律。