《各式各样的水果》示范公开课教学设计【小学一年级美术下册】

《各式各样的水果》教学设计
教材解析
本科的目的旨让学生“感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计制作的过程，发展创新意识和创作能力”。

因此教师要结合学生喜爱的水果造型、色彩的特征、鼓励学生在制作时熟悉工具材料，充分利用彩泥手工制作简单，方便的特点，大胆捏塑自己喜爱的“水果”从而提高学生的动手能力，培养独立完成任务的良好习惯。

教学目标
1．了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造和色彩。

2．指导学生能够掌握团、揉、接、压、印、刻等制作方法及捏塑方法。

来表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。

3．鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协作的精神。

教学重点
够掌握团、揉、接、压、印、刻等制作方法及捏塑方法塑造各种形状的水果。

教学难点
掌握各种水果的造型和色彩方法。

课前准备
教师准备：彩泥、剪刀、尺子、牙签、多媒体课件。

学生准备：彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签。

教学过程
一、谜语导入
1．小朋友们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜一个谜语。

出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。

红尖嘴，一身毛。

背上一道沟，肚里好味道。

2．小朋友们想一想，这是什么水果啊？那种水果身上满满的都是毛？
学生思考，并回答。

教师根据学生的答案进行引导或启发。

3．让我一起来看看，到底是什么水果吧。

师生共同看谜底：桃子！
4．说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠
桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样的水果。

想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！
5．引出课题：各式各样的水果。

【设计意图】以谜语的方式开展教学，激发学生的兴趣。

引导学生联想能力。

二、新课讲授
1．请学生说一说自己喜欢的水果。

它的颜色和形状都是什么样子的。

在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。

2．老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？谁敢来试一试？
3．教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。

从而总出使用彩泥的技法：团、揉、接、压、印、刻等。

4．在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个简单的水果。

5．学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。

【设计意图】培养学生热爱美好生活动手能力。

三、练习评价
学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。

要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。

每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。

教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。

做一个爱护环境的好孩子。

四、课堂小结
刚才我们做了好多漂亮的水果，有没有发现自己做的水果真是非常的有成就感，同学们做的都非常有创意。

希望同学们在生活中还能继续发现探索用不同的材料做出各种各样奇异的水果。