八年级上册第六单元教案

八年级上册第六单元教课设计八年级上册第六单元教课设计
教课要求：
1、借助工具书，整体感知内容粗心。

2、在频频朗读中，进入文中情形交融的境地中。

3、对作品的语言特点有所领会。

教课时间： 23 课时
26三峡
【教课目的】
1、朗诵课文，理解文意。

2、品析课文，指引学生领会三峡风景之美。

3、睁开想象，体会文章境界。

【教课要点】品读课文，感觉三峡的独到美。

【教课难点】体会文章境界。

【协助教具】多媒体课件
【教课时间】 3 课时
【教课过程】
第一课时
一、导入新课：
有名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友以前问他说：
“中国存心思的地方好多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请
只说一个。

”同学们猜是哪个地方？（三峡）那么 , 三峡何以有那么大的魅力呢，请看：
( 播放三峡风光片 )
看来，三峡确实魅力无量。

这节课就让我们追跟着郦道元，一同
走进一千五百多年前的三峡，去领会三峡的风光无穷吧。

二、整体感知课文。

1、教师范读课文。

2、请同学配乐朗诵课文。

（多媒体课件）
3、请大家齐读课文。

（多媒体课件）
4、同学们自读课文，理解句意，自由赏识三峡风光。

（如对
课文理解有困难的地方，可与同学或老师沟通解决）。

方才我们初步领会了三峡风光，你能谈谈你的感觉吗？（学生自
由讲话）
三、赏读课文，理解文意。

过渡：
听这些同学一说，我们脑海里有了一些对三峡的印象了，但还有点儿模糊，请同学们再读课文，边读课文边透过文字领会三峡的美，四人小组合作，任选一景，用自己的话把它详尽描述下来，好吗？
（四人小组合作，一人执笔，其他三人口头描述。

）
（组内代表讲话）
过渡：
课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山川。

）
请同学们用简短的文字概括三峡的山川各有什么特点？
（山是高峻的、绵延的、水是湍急的、清亮的、凄寒的、等等。

）第二课时
四、拓展延长：
过渡：
三峡自古就有“山川画廊”之称，三峡的山，千年矗立，三峡的水，从古流到今，今日的三峡又是如何的 . 一幅景观呢？三峡此刻正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是——
三峡大坝工程。

大家有查到对于三峡大坝工程的资料吗？我们一同来沟通一下。

（师生共同沟通，多媒体展现三峡大坝工程的资料：
1994 年 12 月 14 日，三峡工程正式破土动工。

2002 年 11 月 6 日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的
世界上最大的水利枢纽工程——长江三峡水利枢纽工程明渠截流工
程获得成功。

2003 年 10 月 26 日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水
位在 135 米的基础上悄悄涨到 137.4 米， 10 月 31 日，坝前水位提
升到 139 米。

2009 年，三峡水库将是一座长达 600 公里，最宽处达 2000 米，面积达 10000 平方公里，水面沉静的峡谷型水库。

）
到 2009 年三峡三期工程完工，水位将抬高 175 米，请比较课文和查找的资料及图片，睁开想象，描述一下那时郦道元所描绘的景观会有如何的变化？
（小组议论，谈谈自己的见解。

）
小结
郦道元笔下的山川画卷已成为三峡历史的美好回想，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光芒，雄伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，
正在成就着一个又一个世界奇景。

我相信，不论这块奇特的土地怎
么变，三峡在我们心中的地点永久不会变，三峡是我们心中永久的
三峡！三峡承载着我们永久的爱！
作业：
1对三峡工程议论纷纷，你的见解呢？联合课文和你查找的资料，谈谈你对成立三峡水利工程的见解。

2课后以小组为单位出一期以“三峡”为主题的板报。

板书设计：
（山）－－奇险
夏湍急
三峡－－（美）
（水）－－春、冬幽静
秋凄清
第三课时
一、背诵并墨写课文。

二、达成课后习题。

教课后记：学生能娴熟朗诵课文，能理解文意，领会三峡风景之美，并能睁开合理想象，体会文章优盛情境。

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四年级数学下第七单元认识方程题
四年级数学下第七单元认识方程题
一、小灵巧填一填：
1.比 m的 2 倍少 b 的数用字母表示是 () 。

2.四(2) 班女生有 a 人，男生有 b 人，均匀分红 6 组，每组有 () 人。

3.一辆汽车每小时行驶 v 千米， 2 小时行驶 () 千米， t 小时行驶 () 千米 ; 要履行 s 千米需要 () 小时。

4.长方形的长是 a, 宽是 b, 这个长方形的周长是 () 。

5.比 x 的 0.5 倍多 8 的数等于 18，用方程表示是 () 。

6.小明今年 a 岁，姐姐比他大 2 岁，姐姐今年 () 岁。

7.一列火车从甲地开往乙地，每小时行 50 千米，甲乙两地相距
x千米，这列火车 () 小时抵达乙地。

8.郭强家养了 n 只羊，养的鸡是羊的 3 倍，养鸡 () 只。

9.五年级有男生 12 人，女生 10 人，四年级比五年级总人数少 x 人，四年级有 () 人。

10.果园有苹果树 x 棵，桃树是苹果树的 2 倍，桃树有 () 棵。

二、
火眼金睛判错对：
1.25+38÷X>27 是方程。

()
2.假如 a+b=30,那么 2a+b=60。

()
3.35 的 x 倍与 35x 相等。

()
4.等式两边都除以一个数，等式仍旧成立。

()
5.天均匀衡说明日平双侧物体的质量相等。

()
三、对号入坐：
1.下边的 ' 式子 () 是方程。

A.43+5x-8
B.3x-2>0
C.x- 5×7=40
2.强强今年 10 岁，妈妈今年 x 岁，妈妈比强强盛 () 岁。

3.假如 a=b，那么 ()
A.a+b=0
B.3a=3b
C.3+a=3b
4.一个数比 5 的 3 倍多 0.3 ，求这个数。

列式或方程错误的选项是 () 。

A.x- 5×3=0.3
B.5 ×3+0.3
C.5 ×3-0.3
5.三角形底边为 a，高为 h, 面积是 ()
A.ah
B.2ah
C.ah ÷2
四、看图列方程，并求出方程的解：
五、在□里填上适合的数，使每个方程的解都是x=7.
1.□+x=13
2.□ -x=23
3.x ×□ =42
4.x ÷□ =3.5
六、列方程解答文字题。

1、比 x 多 15 的数是 102, 求 x.
2、24 除一个数的商是0.2 ，求这个数。

七、列方程解答应用题。

1、煤场上午运来煤 1.5 吨，下午又运来了一些，一天共运来煤
4.3 吨，下午运来多少吨 ?
2、三个连续的奇数的和是 57，中间的数是 M，你能列方程求 M 的值吗 ?
3、一艘轮船从甲港开往乙港， 4 小时抵达终点，已知两港之间
的水道长 128 千米，这艘轮船每小时行多少千米 ?
4、同学们投篮竞赛，小明投中了 31 个，比小丽的 2 倍少 5 个，小丽投中了多少个 ?夺冠平台 ( 任选一题解答 ) ：
1.7 只箱子中分别有 1 个、 2 个、 4 个、 8 个、 16 个、 32 个和 64 个苹果 . 并标有 1、2、3、4、5、6、7 号，此刻要从这 7 只箱子中取
出 85 个苹果，应当取出哪几号箱子苹果 ?( 注意：每只箱子里的苹果
都不准只拿一部分 )
2.( ○+△) ×( ○+△)=100，已知○ =7.5 ，求△ =?
七年级上册数学单元同步练习附答案
七年级上册数学单元同步练习附答案
第一章有理数
1.1 正数和负数
基础检测
1.中，正数有，负数有。

2.假如水位高升 5m时水位变化记作 +5m，那么水位下降 3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m。

3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量拥有的意义。

4.2010 年我国整年均匀降水量比上年减少 24┨.2009 年比上年增加 8┨.2008 年比上年减少 20┨。

用正数和负数表示这三年我国整年均匀降水量比上年的增加量。

拓展提升
5.以下说法正确的选项是（）
A. 零是正数不是负数
B. 零既不是正数也不是负数
C.零既是正数也是负数
D.不是正数的数必定是负数，不是负数
的数必定是正数
6.向东行进 -30 米表示的意义是（）
A. 向东行进 30 米
B. 向东行进 -30 米
C.向西行进 30 米
D.向西行进 -30 米
7.甲、乙两人同时从 A 地出发，假如向南走 48m,记作 +48m，则乙向北走 32m，记为这时甲乙两人相距 m.
8.某种药品的说明书上注明保留温度是（ 20±2）℃，由此可知在℃至℃范围内保留才适合。

答案
基础检测：
1.
2.-3 ，0.
3.相反
4.解：2010 年我国整年均匀降水量比上年的增加量记作 - 24┨
2009 年我国整年均匀降水量比上年的增加量记作+8┨
2008 年我国整年均匀降水量比上年的增加量记作- 20┨
拓展提升：
5.B
6.C
7.-32m,80
8.1822 ℃
9.+5m 表示向左挪动 5 米，这时物体离它两次前的地点有0 米，即它回到原处。

二年级第一单元作业语文练习题二年级人教版第一单元作业语文练习题
一、读句子，在正确的读音下边画“”。

(8 分)
1.小燕 (y ānyàn) 子飞过燕 (y ānyàn) 山，到达它们的新家。

2.老将 (ji āngji àng) 军在将 (ji āngji àng) 士们眼前言传身教。

3.同学们迎着朝 (zh āocháo) 阳朝 (zh āocháo) 学校走去。

4.太阳照在身上暖和和，小红觉 (ji àoju é) 得很舒畅，直想睡觉(jiàojué)。

二、读拼音，写词语。

(12 分)
zhùhèyǔzhòuj īdòngqi ángli è
xi ùf ēngshìzi ēnqíngbàodá
ni úl ángdírent ītu ǐr énl èi
三、写出带有下边偏旁的汉字。

(4 分)
四、我会仍旧子写词语。

(4 分)
1.欢欣喜爱
2.春节中秋
3.杜鹃海鸥
4.碧绿火红
5.裙子毛衣
五、在括号里填上适合的词。

(9 分) ()
的故事 () 地服务飞过 ()
() 的花瓣 () 地思虑建筑 ()
() 的武艺 () 地行进打扫 ()
六、给下边的字加上部首，构成新字，再组词。

(6 分) ()()()
生间干
()()()
七、找出句子中的一组反义词，并写在括号里。

(4 分)
1.不论表面是美仍是丑，只居心灵美才是最美的。

() ——()
2.王宏今日遇到老师的夸奖，李平却遇到了责备。

() ——()
3.假如你在野外迷了路，要沉稳，千万不可以慌乱。

() ——()
4.不知道怎地，平常最喜爱他的 ' 奶奶今日也开始厌烦他。

() ——()
八、组词，并选择此中一个词填空。

(6 分)
1. 迷()()()
在大丛林里 () 了方向，大树能够帮助我们鉴别方向。

2. 发()()()
鲁班 () 了橹板，为摇船省了力。

3. 宽()()()
() 的河面上停靠着几个小船。

九、把以下词语整理成通畅的句子，并加上标点。

(6 分)
1.小溪池水清清的而又黑又臭
2.贝壳五彩缤纷海妈妈是的孩子
3.登上了暑期里我们黄山风景艳丽的
十、依据课文内容填空。

(15 分)
1.《春雨》的作者是代诗人。

诗中赞叹“好雨”下得实时的诗句是，。

写春雨特点的诗句是，。

表达了作者的感情。

2.蜗牛捧走冠军奖杯后。

它整天把奖杯背在身上，生怕他人不知道它是飞翔冠军。

到了夜晚，蜗牛就睡在奖杯里，。

这里有一对近
义词，它们是
和。

看到再也飞不动的蜗牛，你想对它说什么呢?
3.有一天，安培在街上漫步。

街上的行人、车辆，很喧闹。

但是
安培仿佛什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。

( 第二句话的意思能够用、两个成语来形容 ; 第三句话是说安培搞科学研究特别，还能够用、等成语来形容。

)
4.这一册课文中我认识了很多人物，有有名的科学家和
，有替父参军的女英豪，有抗日小英豪，有劈山救母母的，有一心一意为人民服务的，在这些人物中，我最喜爱，由于。

十一、阅读短文，回答以下问题。

(16 分)
飞
妈妈领着她的小女儿在山路上漫步。

女儿说：“妈妈你看 ! 蒲公英妈妈的孩子在飞，还戴着小下降伞。

蒲公英妈妈不要他了吗 ?”
妈妈说：“不是。

蒲公英的孩子要去旅游，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树”
女儿说：“妈妈你看 ! 树叶宝宝从树枝上飞下来了，大树妈妈不要她了吗 ?”
妈妈说：“不是。

树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当屋”
女儿问：“那么，我呢，我长大了呢?”
妈妈说：“你长大了，也会飞走。

由于，这个世界很大很大，你要飞到你想去的地方，去做你想做的事”
“我会想你的，妈妈。

”女儿这样说着，可她的心已经飞走了。

1.多音字组词。

sǎn()jiàng()
散降
sàn()xi áng()
2.蒲公英的种子戴着小下降伞，要去旅游，去，去，去，去
3.树叶宝宝从树上飞下来，要去为，为，为
4.假如学校组织夏令营，要走开家三天，这时妈妈会对你说什么呢?请你假想一下，而后和妈妈一同回答下边的问题。

妈妈说：
我想：
5. 你长大此后，要飞到什么地方，要去做什么事情呢?
十二、写话。

(10 分)
认真看图，发挥想象，以“遗憾的分数”为主题，写一段连接的话。