小猴子下山(教案)部编版语文一年级下册

小猴子下山（教案）
教学目标
•通过讲解故事、画面展示等方式，培养学生对自然界生物的认识和欣赏能力；
•通过引导学生感受故事情节，理解铜钹敲响的含义，培养学生对于团队合作的认识和意识；
•通过学生讨论和说一说的方式，激发学生自信，同时增强他们的口语表达能力和交际能力。

教学重点
•掌握生物的特点并加以欣赏；
•理解团队合作的重要性；
•增强口语表达和交际能力。

教学难点
•帮助学生理解铜钹敲响的意义，并从中体会团队协作的力量。

教学准备
•课件：小猴子下山故事PPT、猴子的图片PPT等；
•教具：铜钹、旗帜、猴子捧桃装饰品等；
•教材：部编版语文一年级下册。

教学内容
导入（5分钟）
1.通过展示备课的课件，创造氛围，将学生引入故事情节。

2.教师提出问题：“猴子是什么？它具有什么特点？”（让学生直观了解生物）
3.给学生展示一些猴子的图片，引导学生欣赏生物之美。

讲授（20分钟）
1.通过语文课本中的《小猴子下山》故事，引导学生认识猴子的性格、爱好、习惯等。

2.讲述小猴子下山集体采摘桃的故事，帮助学生理解团队协作的重要性。

3.展示相关的语文课本内容图片，帮助学生更好地感受故事情节。

开展活动（20分钟）
1.按班级分为小组，每个小组摆放一个铜钹和一个旗帜。

2.活动开始，教师鸣响铜钹，学生依次按铜钹号召到岗位上，旗帜变为小组标志。

3.让学生围绕着采摘桃的任务，进行团队协作，分配任务，达成共识。

4.引导学生分享在活动中遇到的困难和合作情况，总结学生在团队合作中的体验。

温故知新（5分钟）
1.通过让学生回忆故事情节，安排学生与同桌提问互答的环节，锻炼学生口语表达能力。

2.让学生分享自己做过的团队合作经历，培养学生谦虚、合作的态度。

作业布置（5分钟）
1.请家长帮助孩子多观察身边的自然生物，了解它们的习性与特点。

2.板书课堂重点内容和作业。

教学过程中的注意事项
1.课堂上要注意引导学生正确认识生物，不过于情感化或人格化。

2.学生在分组活动过程中，要遵守团队规则，注意与他人合作。

3.师生互动时，要注意引导学生友好表达，尊重师长和同学。

教学反思
通过这样的一堂课的教学，学生们不仅学到了猴子的特性和脾性，更重要的是培养了学生的社交技能和团队合作意识。

学生的生命体验，也通过小猴子下山这个故事得到了启示与提高。

我在教学中不断总结和完善自己的教学方法和策略，以提升学生的学习效果和乐趣，为他们的成长和未来发展贡献力量。