中班数学《复习3的加法》教案

中班数学《复习3的加法》教案
教学背景
本教案针对中班学生，主要是对之前学过的3的加法进行复习。

3的加法是中班数学中的基本知识，对于学生后续的学习打下了扎实的基础，因此需要不断地进行复习和巩固。

教学目标
•知道3的加法是将3和其他数字相加得到一个新的数字
•能够熟练掌握3的加法的计算方法
•能够在生活中运用3的加法进行计算
教学内容
一、知识讲解
1.3的加法的定义：将3和另外一个数字相加得到一个新的数字。

2.3的加法的特性：3是一个固定的数，加上不同的数字会得到不同的结果。

3.计算方法：
–将3和加数相加，得到和。

–如：3+4=7，3+5=8
二、课堂练习
1.让学生手写算式，进行3的加法计算，并列举不同的计算方法。

2.教师让学生进行集体回答题目，例如：
–3+2=？
–3+1=？
三、生活应用
1.让学生通过家庭作业或者在生活中的实际应用中，运用3的加法进行计算。

2.例如：购物中计算3件物品的总价等。

教学方法
1.讲解教学法：在充分讲解3的加法的知识点之后，让学生进行手写算式，引导学生灵活应用所学知识。

2.游戏体验法：让学生在小组中或者是全班进行竞赛游戏，进行加法的计算。

教学评价
1.记录学生学习情况，了解学生的学习效果。

2.对学生进行个别奖励，以及班级奖励，激励学生学好数学。

教学时长
45分钟
教学流程
一、知识讲解（20分钟）
1.讲解3的加法的定义和特性
2.引导学生进行计算示范
二、课堂练习（15分钟）
1.让学生进行手写计算练习，交流不同的计算方法
2.教师进行题目回答，让学生大声回答
三、生活应用（10分钟）
1.让学生在生活中运用3的加法进行计算
2.教师进行现场点评
思考拓展
1.如何灵活应用3的加法进行计算？
2.对于童年数学的建立，将如何利用3的加法进行外延式拓展，形成教育核心任务？
总结
3的加法是中班数学中非常基础的知识点，对于建立学生的数学思维和能力打下了坚实的基础。

因此，我们需要不断复习和巩固。

当学生全面、系统地掌握了3的加法，以后学习的数学知识和技能将更容易掌握。