2024江阴职业技术学院教师招聘考试笔试试题

2024江阴职业技术学院教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）
A.做到教学、科研与社会实践三结合
B.单靠科研
C.单靠社会实践
D.单靠教学
【答案】：A
2.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.敏感性
B.波动性
C.强烈性
D.狭隘性
【答案】：B
3.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.教育评估
—1 —
B.传统习惯
C.他人期望
D.个体认知
【答案】：B
4.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.文化功能
B.政治功能
C.个体功能
D.经济功能
【答案】：D
5.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。

高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。

A.学科梯队建设
B.学科体系规划
C.学科基地建设
D.学科方向建设
【答案】：D
6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.委托培养
B.技术咨询
—2 —
C.推广教育
D.举办技术创新人才培训
【答案】：B
7.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务
B.道德良心
C.道德权利
D.道德价值目标
【答案】：A
8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.调查法
B.讲授法
C.实验法
D.练习法
【答案】：B
9.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.道德准则
B.行为约束
C.指导方法
D.基本要求
—3 —
【答案】：B
10.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。

尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。

”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.经验为师
B.品德为师
C.身正为师
D.专业为师
【答案】：C
11.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A.心理健康
B.人际关系良好
C.社会适应良好
D.身体健康
【答案】：A
12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。

确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。

各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.5,1,16
—4 —
B.4,1,16
C.4,1,24
D.5,1,24
【答案】：A
13.教师职业道德评价的特征不包括（）。

A.时间的持久性
B.空间的广泛性
C.影响的深刻性
D.过程的复杂性
【答案】：D
14.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.并列结合学习
B.无关学习
C.下位学习
D.上位学习
【答案】：C
15.恢复高考制度是在（）。

A.1976年
B.1978年
C.1977年
D.1979年
—5 —
【答案】：C
16.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）
A.市场
B.高校
C.政府
D.政府和高校
【答案】：A
17.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。

A.道德判断力
B.道德情感
C.道德境界
D.道德意志
【答案】：A
18.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。

A.自我体验
B.自我反思
C.自我评价
D.自我调节
【答案】：A
19.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）
A.思维力
B.兴趣
—6 —
C.学习目标
D.记忆力
【答案】：C
20.下列例子中属于陈述性知识的是（）。

A.知道怎样学习
B.知道计算面积的公式
C.知道怎样写作
D.知道怎样玩篮球
【答案】：B
21.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。

A.创造性思维障碍
B.创造性能力障碍
C.创造性人格障碍
D.创造性意识障碍
【答案】：D
22.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。

A.美国和中国
B.法国和中国
C.美国和法国
D.日本和中国
【答案】：C
—7 —
23.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.单一化
B.专业化
C.多样化
D.崇高化
【答案】：C
24.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

A.进行科学研究
B.传承人类文明
C.培养专门人才
D.提供社会服务
【答案】：C
25.师生沟通中的体态语不恰当的是（）
A.时有微笑
B.手指指指戳戳
C.不时点头
D.保持善意的目光接触
【答案】：B
26.高等学校战略管理的首要问题是（）
A.战略制定
B.大学使命
C.大学精神
—8 —
D.办学定位
【答案】：D
27.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。

A.丰富性与狭隘性并存
B.强烈性与敏感性并存
C.外显性与内隐性并存
D.稳定性与波动性并存
【答案】：C
28.有关传统美德的认识错误的是（）。

A.是中华民族精神的核心
B.是师德教育的核心
C.是传统道德规范体系的中心
D.是中国古代道德文明的精华
【答案】：B
29.取得教师资格者的条件是（）。

A.以上都是
B.必须是中国公民
C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业
D.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过
—9 —
国家教师资格考试
【答案】：A
30.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
C.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
D.教师道德评价能使教师转变其道德意志
【答案】：A
31.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。

A.道美
B.表美
C.形体美
D.风格美
【答案】：A
32.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。

某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。

晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。

假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修
—10
理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走
A.②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③④⑤⑥
D.①②③④
【答案】：C
33.（）决定高等教育的领导权。

A.社会生产力
B.社会政治制度
C.社会文化结构
D.社会经济制度
【答案】：B
34.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。

A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
【答案】：A
35.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。

A.具有丰富的专门知识
B.关注自己的生存
—11
C.关注学生的长远发展
D.职业倦怠程度低
【答案】：B
二、多选题
36.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系
A.与教育管理者的关系
B.师幼关系
C.与幼儿家长的关系
D.同事关系
【答案】：ABCD
37.符合坚持真理要求的是（）。

A.尊敬师傅就是坚持真理
B.坚持实事求是的原则
C.敢于挑战权威
D.多数人认为正确的就是真理
【答案】：BC
38. 一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）
A.个体身心特征
B.同伴关系
C.家庭环境
D.学校教育
【答案】：BCD
—12
39. 根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）
A.社会契约的道德取向
B.惩罚与服从的道德取向
C.“好孩子”的道德取向
D.普遍原则的道德取向
【答案】：AD
40.职业权力有下列哪些特点（）。

A.职业权力的隐蔽性
B.职业权力的回报性
C.职业权力的权威性
D.职业权力的利己性
【答案】：ACD
41. 对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）
A.任务难度
B.努力
C.运气
D.能力
【答案】：ACD
42.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。

A.具体、深入分析拖延的原因
B.培养豁达的心态
—13
C.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备
D.制定针对性的行动计划并坚决执行
【答案】：AD
43.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。

A.创造性人格障碍
B.创造性思维障碍
C.创造性意识障碍
D.创造性能力障碍
【答案】：ABCD
44.下列情况体现了诚实守信的是（）。

A.办事实事求是
B.维护企业信誉
C.做买卖童叟无欺
D.利用职业权力为自己或本单位谋福利
【答案】：ABC
45.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。

A.教材
B.学校人才培养计划
C.本科专业目录
D.院系专业课程方案
【答案】：BCD
46.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?
—14
A.严格教师资格标准
B.自主公开招聘教师
C.学历标准
D.公派研究生出国留学项目
【答案】：ABCD
47.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。

A.不得敷衍塞责
B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业
C.甘为人梯，乐于奉献
D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
【答案】：ABCD
48.教师道德养成具有的现实意义包括（）。

A.师德养成是适应社会发展的需要
B.师德养成是师资队伍建设的需要
C.师德养成是精神文明建设的需要
D.师德养成是受教育者成长的需要
【答案】：ABCD
49.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。

A.学科建设管理
B.学科内容建设
C.学科基地建设
—15
D.学科体系规划
【答案】：ACD
50.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）
A.先验理性
B.道德认知
C.客观世界
D.客观存在
【答案】：AB
51.中世纪大学的重要特征包括（）。

A.专业性和学术性
B.科研性和服务性
C.学术自由
D.大学自治
【答案】：ACD
52. 促使从众行为产生的原因有（）
A.维持良好人际关系的现状
B.不愿意感受与众不同的压力
C.与大家保持一致以实现团体目标
D.为取得团体中其他成员的好感
【答案】：ABCD
53. 教师在实践中树立威信，应（）
A.加强师生间交往
—16
B.充分利用首因效应
C.在课堂中展现自己的睿智
D.注意自己的仪表、作风和习惯
【答案】：ABCD
54.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）
A.尊重信任学生
B.公正对待学生。

C.理解接纳学生
D.严格要求学生
【答案】：ABCD
55.教师与同事彼此沟通，可以促进（）
A.团结合作
B.集体智慧
C.心理支持
D.思维创新
【答案】：BCD
—17。