12.6《邹忌讽齐王纳谏》内容
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和徐公比美这件日常生活的小事设 喻，来说明君王受蒙蔽的道理。由 己及君，以小比大，以家事喻国事。 用自己的切身体验对齐威王委婉规 劝，设喻巧妙，有很强的说服力。
快乐导学四：讽谏对比
2、邹忌向齐王进谏的方式与《出师表》 中的诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么 不同？（注：讲完出师表后可补充） 邹忌：以生活小事和切身感受对齐 威王委婉劝谏。 诸葛亮：用奏表向刘禅直接进行劝谏。
客：陈述语气，语气平淡，只是一种应酬、逢迎的
心态。
快乐导学三：人物形象
请简要分析文中两个人物的形象特点。
邹忌：有自知之明，善思，善于进 谏，说话讲究技巧。 齐威王：胸怀宽广，虚心纳谏，有 富国强兵的愿望。
快乐导学四：讽谏艺术
1、本文中，邹忌的讽谏艺术有什么 特点？（写作方法）
用设喻说理的方法，邹忌以自己
（1）写四国朝拜，从侧面烘托齐威 王纳谏成果之大 （2）引出“此所谓战胜于朝廷”的 结论。
快乐导学七：语句作用
2.课文最后一段“战胜于朝廷”文中作用？ （1）深刻地揭示了只有广开言路、修明政 治，才使国家强盛的道理 （2）以评语作结，铿锵忌从与徐公比美中悟 出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏除弊， 说明国君必须广泛采纳各方面的批评建 议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同 时告诉人们：不能被表面现象蒙蔽，只 有时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少 犯错误。
长，习威仪也。鸟兽之肉不登于俎，皮革、齿牙、骨角、 毛羽不登于器,则君不射，古之制也。若夫山林川泽之实, 器用之资,皂隶之事,官司之守,非君所及也。”(节选自 《左传.隐公五年》) 注:①春:指鲁隐公五年(前718)春季。②臧僖伯:名彄(kōu), 字子臧,封于臧(今郯城县)，伯为排行,僖是谥号。③蒐 (sōu):同“搜”，“蒐”和下文的“苗”、“狝”(xiǎn)、 “狩”，分别为春夏秋冬四季狩猎的称谓。
种表示威仪的礼制的。如果鸟兽的肉不是用于祭祀，皮革、齿牙、 骨角、毛羽不是用于军用器物，国君就不用亲自去猎取,这是自古以 来的制度。至于山林、河湖的物产,把它们取来做日用品。但那是贱 役的小事,有关官吏的职责,不是国君要亲自过问的。”
手法相关
(一)《邹忌讽齐王纳谏》全文 (二)齐王一日临朝，顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支 备,今欲调丁壮，筑大城，自东海起,连即墨，生经太行,接轩 辕，下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝,使秦不得窥吾西，楚不 得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利邪?今，百姓 筑城，虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。 闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对日:“今旦大雪，臣趋朝，
①吊:慰问,吊唁。②不肖:不能干,没有贤德。③受吏民之垢:意 即担任楚国的宰相一事。④岂有说乎:莫非有什么要说的吗?⑤ 去:离开.⑥擅权:擅弄职权。⑦恶:...感到厌恶。⑧患处之:祸患 潜伏在那里。⑨意益下:越发将自己看低。
1.根据语段甲,简要谈一谈齐威王纳谏除弊的历史意义和现实 意义。(4分) 历史意义:齐威王从谏如流,使齐国政治清明,国势强大,齐国大 治。 现实意义:作为领导者,应该头脑清醒,防止被表面现象迷感,要 广泛听取批评意见,及时发现和纠正自己的缺点。
联系生活实际谈谈你的启示
（1）作为一个群众，提建议要注意方 式方法，既不刺激对方，又能保护自己。 （2）作为领导者，要保持清醒头脑， 防止被一些表面现象所迷惑；不偏听， 不偏信，要广泛听取他人的意见。
快乐导学五：原因分析
结合课文思考，齐国能“战胜于朝廷”的原因 有哪些？
（1）有邹忌这样敢于并善于进谏的谋 臣。 （2）齐威王能够虚心纳谏。
4.语段(一)中邹忌与语段(二)中臧僖伯劝谏的角度有什么不同?(2分)
邹忌:用家事论国事，以小见大;(1分)
臧僖伯:从国君对国家的责任感出发进行劝谏。(1 分)
[参考译文](二)春天,鲁隐公打算到棠邑去观赏捕鱼。臧僖伯进谏 说:“凡是一种东西，不能够用来演习大事，它的材料不能够用来做 器用，那么国君就不要去理会它。国君的职责,就是使人民的行为符 合法度与礼制的规定。所以用讲习大事的行动来检验法度的差等,就 称为“法度’。用材料来表明器物的文采，就称为“礼制’。;既不 合平法度，又不合乎礼制,这就称为乱政。乱政屡次出现,就是导致 衰败的原因。因此,春猎称蒐,夏猎称苗,秋猎称狝，冬猎称狩,都是为 了在农闲的时间用这些方式来讲习大事的。每隔三年,还要出兵演 习,(并借此来检验成果。)演习完毕,再整治队伍回来。到庙堂里饮酒 庆贺,祭祀祖宗,清点军用器物。彰显器物车服旌旗的文采，分清贵 贱的区别,辨别等第伦次,安排少年和老人的顺序,这都是为了熟悉这
4.都用了暗示、比喻(类比)的方法,(1分)达到了委婉劝谏的目的。
(参考译文](二)齐王一天上早朝(的时候),环顾四周对侍臣们说:“我们 国家处在几个强国之间，年年苦于调度战备,现在(我)想抽调一批壮 丁,修筑一座规模很大的城墙,从东海开始,连通即墨，途经太行山,连 接轩辕山,直下武关,曲折蜿蜒四千里,就可以和各强国隔绝，让秦国 不能觊觎我国的西方,楚国不能偷犯我国的南方,韩国、魏国不得牵 制我国的左右,难道不是一件非常有利的事吗?现在，(让)老百姓去 修筑大城,虽然稍微劳累点，但是日后就不会再有远征和遭受侵犯 的祸患，可以一劳永逸了。(老百姓)听到我下达(这个)命令，谁能 不欢欣踊跃地来参加呢?”艾子回答说:“今天早晨下大雪，我赶来早 朝，看见路旁有个人，袒露着身子，跌倒在地上，望着天空在哀号。 我对此感到很奇怪，便问其中的原因,(他)回答说:‘(这场)大雪顺应时 令,正高兴第二年人们能吃到低价的麦子,(可是)我(却)在今年就要被 冻死了。，(这件事)正像今天所说的筑大城，(等到大城筑完，)百 姓还不知道能够享受永久安乐的是些什么人呢。”
快乐导学六：语句赏析
课文齐威王形象着墨不多，一个“善”字使 其气度、神韵尽现，“善”字表明什么意思？
（1）是齐威王对邹忌话的接受、认同，肯 定、赞扬。 （2）意识到纳谏或广开言路的必要。 （3）认识到兴利除弊的必要。
(4)表明改革的决心大。
快乐导学七：语句作用
1.课文最后一段为什么写“燕赵韩魏
闻之，皆朝于齐”？
快乐导学四：讽谏思考
3.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了 你怎样的思考？
忠言不一定逆耳。在与人交往的过 程中，向对方提出意见或建议时，如 果能讲究说话方式，语言含蓄委婉， 晓之以理，动之以情，那么忠言完全 可以顺耳，从而使人愉快接受。
快乐导学四：讽谏启示
快乐导学一：理清思路（面对面13页）
1、邹忌在与徐公比美的过程中悟出的
直言不易和治.国道理。 2、邹忌以 切身经历 设喻讽谏齐王。 3、写 齐王纳谏 及其结果。
快乐导学二：三问三答
妻、妾、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的 语气不同，请简要分析。
妻：反问句式，语气肯定，是发自内心的一种赞美。 妾：反问句式，表现她卑微的地位和畏怯、顺从的心理。
2、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
3、上书温谏故寡人知者新，受：中翻赏。译句子
4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。。
5、期年之后，虽欲言，无可进者。 6、此所谓战胜于朝廷。 4朵、2的里1想、能、65谏过的要、、所够我的错，3有这满有在、的了的受求就一的公上妻。，到于是年大共书子受下我人以臣场劝偏到等，们后、所谏爱上奖他所，官议我我等赏们说即吏论的，奖。都的使、（人我赏认在有百我，的。为朝人姓的可妾我廷想，过得害比上说能失到怕徐取，够）中我公得也当，等，美胜没面传奖我。利有指到赏的。什责我客么我耳人可进
4.语段甲、乙进言方式有何不同?(2分)
语段甲中邹忌以生活小事喻国家大事,类比推理，委婉含 蓄，利于君主接受。语段乙中“老父”直接向孙叔敖进 言，可谓直言不讳。
【乙】孙叔教担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一 个老人穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来拜访。孙叔 敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说:“楚王不知道我没有贤德， 让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁,莫非有什么要 说的吗?”老人说:“是有话说:身份已经很高贵但是待人骄傲的人， 人民会离开他;地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他; 俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔教向 老人拜了两拜说:“(我)聆听并接受您的命令，愿意听您余下的教 诲。”老人说:“地位越高越要为人谦恭，官职越大思想越要小心 谨慎，俸禄已很丰厚就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条， 足够把楚国治理好了!”孙叔敖回答说:“您说得真对,我会牢记在心 的。”
(甲)《邹忌讽齐王纳谏》全文 (乙]孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠 白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人日:“楚王不知臣 之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺,子独后吊，岂有说乎?” 父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之， 禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰“敬受命，愿闻 余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小，禄已厚而慎 不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对日:“甚善，谨 记之。”
(节选自《战国策》)注:①交合而舍:对阵。②徽章:军旗。
3.语段(一)中邹忌动谏齐威王的故事告诉了我们怎样的 道理?(3分) 4.结合语段(一)和语段(二)的内容,简要分析齐威王是一 个怎样的人? (4分)
4.①从谏如流,行动果断的人。他对于邹忌的劝谏诚心接受,并且 能够果断采取行动的革除弊端。
②能够明辨是非用人不疑。虽然多次不同人的来报章子投降， 但他仍不为所动，坚信章子不会叛变,最终齐兵大胜。(一点2分， 其中人物形象1分，分析1分。共4分)
内容相关(一)《邹忌讽齐王纳谏》全文 (二)春,公将如棠观鱼者。臧僖伯谏日:“凡物不足以讲大事, 其材不足以备器用,则君不举焉。君将纳民于轨物者也。 故讲事以度轨量,谓之‘轨’。取材以章物采,谓之‘物’。 不轨不物，谓之乱政。乱政亟行,所以败也。故春蒐、夏 苗、秋狝、冬狩，皆于农隙以讲事也。三年而治兵,入而 振旅,归而饮至,以数军实。昭文章，明贵贱,辨等列,顺少
智慧导入
1、妻美妾美客美，美丑自晓。 上赏中赏下赏，赏罚分明。 2、邹忌比美谈国事；
威王纳谏成伟业
3、偏信言路窄； 兼听眼界宽。
4、邹忌现身说法巧进谏； 齐王开张圣听振国威。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王纳谏
战国策 第二课时
温故知新：翻译句子
1、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。
[参考译文](二)秦军向韩、魏借路去攻打齐国，齐威王派章子作 为将军应战。章子与秦军对阵，军使多次来往,章子把军旗换成 秦军的样子，以此(派部分将士)混入秦军。(这时)齐国的探兵回 来说章子率齐降秦,齐威王听了之后没什么反应。不一会儿，又 一个探兵来报告,说章子已经率齐军降秦,齐威王听了之后没什么 反应。如此经过几次报告。一个朝臣就请求齐威王说:“都说章 子打了败仗,报告的人虽然不同，可是内容却相同。君王为何不 遗将发兵攻打?”齐威王回答说:“我明白此人绝对不会背叛寡人， 为什么要派兵去攻打他呢?”就在这个时候,传来捷报说齐军大获 全胜，秦军大败溃退,于是秦惠王只好自称西藩之臣，派特使者 向齐国谢罪请和。
见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故，答 日:‘大雪应候，且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如 今日筑城，百姓不知享永逸者在何人也。”(节选自《艾子 杂说》)注:①支备:调度战备。②踣:跌倒。③应候:顺应时令。
4.两个语段都是关于劝谏君主的故事,语段(一)中 的邹忌和语段(二)中的艾子在劝谏上有何相似之 处(2分)
成功达标：中招链接
2012年河南中招题（面对面14页）
4、（1）有善于进谏的谋臣。 （2）齐威王虚心纳谏。 （3）齐威王不偏听，重实情。 （4）齐威王对“饰诈”者惩治有力。
作者相关 (一)《邹忌讽齐王纳谏》全文
(二)秦假道韩、魏以攻齐,齐威王使章子将而应之。与 秦交合而舍,使者数相往来,章子为变其徽章，以杂秦军。 候者言章子以齐入秦，威王不应。顷之间，候者复言 章子以齐兵降秦，威王不应。而此者三。有司请日:“言 章子之败者,异人而同辞。王何不发将而击之?”王 日:“此不叛寡人明矣,曷为击之?”倾间，言齐兵大胜， 秦军大败，于是秦王拜西藩之臣而谢于齐。
快乐导学四：讽谏对比
2、邹忌向齐王进谏的方式与《出师表》 中的诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么 不同？（注：讲完出师表后可补充） 邹忌：以生活小事和切身感受对齐 威王委婉劝谏。 诸葛亮：用奏表向刘禅直接进行劝谏。
客：陈述语气，语气平淡，只是一种应酬、逢迎的
心态。
快乐导学三：人物形象
请简要分析文中两个人物的形象特点。
邹忌：有自知之明，善思，善于进 谏，说话讲究技巧。 齐威王：胸怀宽广，虚心纳谏，有 富国强兵的愿望。
快乐导学四：讽谏艺术
1、本文中，邹忌的讽谏艺术有什么 特点？（写作方法）
用设喻说理的方法，邹忌以自己
（1）写四国朝拜，从侧面烘托齐威 王纳谏成果之大 （2）引出“此所谓战胜于朝廷”的 结论。
快乐导学七：语句作用
2.课文最后一段“战胜于朝廷”文中作用？ （1）深刻地揭示了只有广开言路、修明政 治，才使国家强盛的道理 （2）以评语作结，铿锵忌从与徐公比美中悟 出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏除弊， 说明国君必须广泛采纳各方面的批评建 议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同 时告诉人们：不能被表面现象蒙蔽，只 有时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少 犯错误。
长，习威仪也。鸟兽之肉不登于俎，皮革、齿牙、骨角、 毛羽不登于器,则君不射，古之制也。若夫山林川泽之实, 器用之资,皂隶之事,官司之守,非君所及也。”(节选自 《左传.隐公五年》) 注:①春:指鲁隐公五年(前718)春季。②臧僖伯:名彄(kōu), 字子臧,封于臧(今郯城县)，伯为排行,僖是谥号。③蒐 (sōu):同“搜”，“蒐”和下文的“苗”、“狝”(xiǎn)、 “狩”，分别为春夏秋冬四季狩猎的称谓。
种表示威仪的礼制的。如果鸟兽的肉不是用于祭祀，皮革、齿牙、 骨角、毛羽不是用于军用器物，国君就不用亲自去猎取,这是自古以 来的制度。至于山林、河湖的物产,把它们取来做日用品。但那是贱 役的小事,有关官吏的职责,不是国君要亲自过问的。”
手法相关
(一)《邹忌讽齐王纳谏》全文 (二)齐王一日临朝，顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支 备,今欲调丁壮，筑大城，自东海起,连即墨，生经太行,接轩 辕，下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝,使秦不得窥吾西，楚不 得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利邪?今，百姓 筑城，虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。 闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对日:“今旦大雪，臣趋朝，
①吊:慰问,吊唁。②不肖:不能干,没有贤德。③受吏民之垢:意 即担任楚国的宰相一事。④岂有说乎:莫非有什么要说的吗?⑤ 去:离开.⑥擅权:擅弄职权。⑦恶:...感到厌恶。⑧患处之:祸患 潜伏在那里。⑨意益下:越发将自己看低。
1.根据语段甲,简要谈一谈齐威王纳谏除弊的历史意义和现实 意义。(4分) 历史意义:齐威王从谏如流,使齐国政治清明,国势强大,齐国大 治。 现实意义:作为领导者,应该头脑清醒,防止被表面现象迷感,要 广泛听取批评意见,及时发现和纠正自己的缺点。
联系生活实际谈谈你的启示
（1）作为一个群众，提建议要注意方 式方法，既不刺激对方，又能保护自己。 （2）作为领导者，要保持清醒头脑， 防止被一些表面现象所迷惑；不偏听， 不偏信，要广泛听取他人的意见。
快乐导学五：原因分析
结合课文思考，齐国能“战胜于朝廷”的原因 有哪些？
（1）有邹忌这样敢于并善于进谏的谋 臣。 （2）齐威王能够虚心纳谏。
4.语段(一)中邹忌与语段(二)中臧僖伯劝谏的角度有什么不同?(2分)
邹忌:用家事论国事，以小见大;(1分)
臧僖伯:从国君对国家的责任感出发进行劝谏。(1 分)
[参考译文](二)春天,鲁隐公打算到棠邑去观赏捕鱼。臧僖伯进谏 说:“凡是一种东西，不能够用来演习大事，它的材料不能够用来做 器用，那么国君就不要去理会它。国君的职责,就是使人民的行为符 合法度与礼制的规定。所以用讲习大事的行动来检验法度的差等,就 称为“法度’。用材料来表明器物的文采，就称为“礼制’。;既不 合平法度，又不合乎礼制,这就称为乱政。乱政屡次出现,就是导致 衰败的原因。因此,春猎称蒐,夏猎称苗,秋猎称狝，冬猎称狩,都是为 了在农闲的时间用这些方式来讲习大事的。每隔三年,还要出兵演 习,(并借此来检验成果。)演习完毕,再整治队伍回来。到庙堂里饮酒 庆贺,祭祀祖宗,清点军用器物。彰显器物车服旌旗的文采，分清贵 贱的区别,辨别等第伦次,安排少年和老人的顺序,这都是为了熟悉这
4.都用了暗示、比喻(类比)的方法,(1分)达到了委婉劝谏的目的。
(参考译文](二)齐王一天上早朝(的时候),环顾四周对侍臣们说:“我们 国家处在几个强国之间，年年苦于调度战备,现在(我)想抽调一批壮 丁,修筑一座规模很大的城墙,从东海开始,连通即墨，途经太行山,连 接轩辕山,直下武关,曲折蜿蜒四千里,就可以和各强国隔绝，让秦国 不能觊觎我国的西方,楚国不能偷犯我国的南方,韩国、魏国不得牵 制我国的左右,难道不是一件非常有利的事吗?现在，(让)老百姓去 修筑大城,虽然稍微劳累点，但是日后就不会再有远征和遭受侵犯 的祸患，可以一劳永逸了。(老百姓)听到我下达(这个)命令，谁能 不欢欣踊跃地来参加呢?”艾子回答说:“今天早晨下大雪，我赶来早 朝，看见路旁有个人，袒露着身子，跌倒在地上，望着天空在哀号。 我对此感到很奇怪，便问其中的原因,(他)回答说:‘(这场)大雪顺应时 令,正高兴第二年人们能吃到低价的麦子,(可是)我(却)在今年就要被 冻死了。，(这件事)正像今天所说的筑大城，(等到大城筑完，)百 姓还不知道能够享受永久安乐的是些什么人呢。”
快乐导学六：语句赏析
课文齐威王形象着墨不多，一个“善”字使 其气度、神韵尽现，“善”字表明什么意思？
（1）是齐威王对邹忌话的接受、认同，肯 定、赞扬。 （2）意识到纳谏或广开言路的必要。 （3）认识到兴利除弊的必要。
(4)表明改革的决心大。
快乐导学七：语句作用
1.课文最后一段为什么写“燕赵韩魏
闻之，皆朝于齐”？
快乐导学四：讽谏思考
3.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了 你怎样的思考？
忠言不一定逆耳。在与人交往的过 程中，向对方提出意见或建议时，如 果能讲究说话方式，语言含蓄委婉， 晓之以理，动之以情，那么忠言完全 可以顺耳，从而使人愉快接受。
快乐导学四：讽谏启示
快乐导学一：理清思路（面对面13页）
1、邹忌在与徐公比美的过程中悟出的
直言不易和治.国道理。 2、邹忌以 切身经历 设喻讽谏齐王。 3、写 齐王纳谏 及其结果。
快乐导学二：三问三答
妻、妾、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的 语气不同，请简要分析。
妻：反问句式，语气肯定，是发自内心的一种赞美。 妾：反问句式，表现她卑微的地位和畏怯、顺从的心理。
2、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
3、上书温谏故寡人知者新，受：中翻赏。译句子
4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。。
5、期年之后，虽欲言，无可进者。 6、此所谓战胜于朝廷。 4朵、2的里1想、能、65谏过的要、、所够我的错，3有这满有在、的了的受求就一的公上妻。，到于是年大共书子受下我人以臣场劝偏到等，们后、所谏爱上奖他所，官议我我等赏们说即吏论的，奖。都的使、（人我赏认在有百我，的。为朝人姓的可妾我廷想，过得害比上说能失到怕徐取，够）中我公得也当，等，美胜没面传奖我。利有指到赏的。什责我客么我耳人可进
4.语段甲、乙进言方式有何不同?(2分)
语段甲中邹忌以生活小事喻国家大事,类比推理，委婉含 蓄，利于君主接受。语段乙中“老父”直接向孙叔敖进 言，可谓直言不讳。
【乙】孙叔教担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一 个老人穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来拜访。孙叔 敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说:“楚王不知道我没有贤德， 让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁,莫非有什么要 说的吗?”老人说:“是有话说:身份已经很高贵但是待人骄傲的人， 人民会离开他;地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他; 俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔教向 老人拜了两拜说:“(我)聆听并接受您的命令，愿意听您余下的教 诲。”老人说:“地位越高越要为人谦恭，官职越大思想越要小心 谨慎，俸禄已很丰厚就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条， 足够把楚国治理好了!”孙叔敖回答说:“您说得真对,我会牢记在心 的。”
(甲)《邹忌讽齐王纳谏》全文 (乙]孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠 白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人日:“楚王不知臣 之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺,子独后吊，岂有说乎?” 父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之， 禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰“敬受命，愿闻 余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小，禄已厚而慎 不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对日:“甚善，谨 记之。”
(节选自《战国策》)注:①交合而舍:对阵。②徽章:军旗。
3.语段(一)中邹忌动谏齐威王的故事告诉了我们怎样的 道理?(3分) 4.结合语段(一)和语段(二)的内容,简要分析齐威王是一 个怎样的人? (4分)
4.①从谏如流,行动果断的人。他对于邹忌的劝谏诚心接受,并且 能够果断采取行动的革除弊端。
②能够明辨是非用人不疑。虽然多次不同人的来报章子投降， 但他仍不为所动，坚信章子不会叛变,最终齐兵大胜。(一点2分， 其中人物形象1分，分析1分。共4分)
内容相关(一)《邹忌讽齐王纳谏》全文 (二)春,公将如棠观鱼者。臧僖伯谏日:“凡物不足以讲大事, 其材不足以备器用,则君不举焉。君将纳民于轨物者也。 故讲事以度轨量,谓之‘轨’。取材以章物采,谓之‘物’。 不轨不物，谓之乱政。乱政亟行,所以败也。故春蒐、夏 苗、秋狝、冬狩，皆于农隙以讲事也。三年而治兵,入而 振旅,归而饮至,以数军实。昭文章，明贵贱,辨等列,顺少
智慧导入
1、妻美妾美客美，美丑自晓。 上赏中赏下赏，赏罚分明。 2、邹忌比美谈国事；
威王纳谏成伟业
3、偏信言路窄； 兼听眼界宽。
4、邹忌现身说法巧进谏； 齐王开张圣听振国威。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王纳谏
战国策 第二课时
温故知新：翻译句子
1、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。
[参考译文](二)秦军向韩、魏借路去攻打齐国，齐威王派章子作 为将军应战。章子与秦军对阵，军使多次来往,章子把军旗换成 秦军的样子，以此(派部分将士)混入秦军。(这时)齐国的探兵回 来说章子率齐降秦,齐威王听了之后没什么反应。不一会儿，又 一个探兵来报告,说章子已经率齐军降秦,齐威王听了之后没什么 反应。如此经过几次报告。一个朝臣就请求齐威王说:“都说章 子打了败仗,报告的人虽然不同，可是内容却相同。君王为何不 遗将发兵攻打?”齐威王回答说:“我明白此人绝对不会背叛寡人， 为什么要派兵去攻打他呢?”就在这个时候,传来捷报说齐军大获 全胜，秦军大败溃退,于是秦惠王只好自称西藩之臣，派特使者 向齐国谢罪请和。
见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故，答 日:‘大雪应候，且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如 今日筑城，百姓不知享永逸者在何人也。”(节选自《艾子 杂说》)注:①支备:调度战备。②踣:跌倒。③应候:顺应时令。
4.两个语段都是关于劝谏君主的故事,语段(一)中 的邹忌和语段(二)中的艾子在劝谏上有何相似之 处(2分)
成功达标：中招链接
2012年河南中招题（面对面14页）
4、（1）有善于进谏的谋臣。 （2）齐威王虚心纳谏。 （3）齐威王不偏听，重实情。 （4）齐威王对“饰诈”者惩治有力。
作者相关 (一)《邹忌讽齐王纳谏》全文
(二)秦假道韩、魏以攻齐,齐威王使章子将而应之。与 秦交合而舍,使者数相往来,章子为变其徽章，以杂秦军。 候者言章子以齐入秦，威王不应。顷之间，候者复言 章子以齐兵降秦，威王不应。而此者三。有司请日:“言 章子之败者,异人而同辞。王何不发将而击之?”王 日:“此不叛寡人明矣,曷为击之?”倾间，言齐兵大胜， 秦军大败，于是秦王拜西藩之臣而谢于齐。