人教版语文五级下册第七单元习作微课教案【推荐下载】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
人教版语文五级下册第七单元习作微课教案
人教版第十册第七单元习作
习作七：写身边的一个人（微课）
微课教学目标：激发学生的写作兴趣，开启学生的创作思路，让学生回
忆生活中给自己留下深刻印象人，在头脑中浮现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。

微课教学重点、难点：激发学生的写作兴趣，开启学生的创作思路
微课前准备：1、学生回忆生活中特点鲜明的人；
2、三位同学观察身边的同学后写个人物描写的习作片段；
微课教学过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
师：同学们，在这一节习作课上，老师想和大家一起来探讨一下写人的
文章应该怎幺写。

但是，在正式学习之前，我想先和大家玩一个游戏，这个游戏的名字叫：“猜一猜，那是谁？”（幻灯片一）大家有兴趣吗？
生：有！
师：好！首先开始的是这个游戏的前奏！请看屏幕上的这一个片段，你
能猜出那是谁吗？（幻灯片二）
生：不能。

师：我也不能，我也不知道那是谁！那第二个片段呢？（幻灯片三）生：猪八戒
师：猜对了！哎？这老师就不明白了，为什幺在第一个片段中我们猜不
到而第二个片段却那幺容易就给猜出来了呢？有哪位同学知道原因呢？生1：特征明显！
专注下一代成长，为了孩子。