期末五年级学生操行评语(35人)

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期末五年级学生操行评语(35人)
1、你是一个乐于助人的男生,你能尊重师长,团结同学,你也很聪明,在课堂上,你总是专心听课,课后认真做好自己的工作。

这学期你对自己的要求更加严格了,尤其是在生病后,付出了比平时更多的努力。

老师希望你再细心些,这样才能成为一个更出色的男生,老师期待你的进步。

2、灿烂的微笑,欢快的身影,这就是你。

你乐于助人,与同学们相处得很好。

课堂上,你认真听讲,积极发言。

课后,你认真做好班干部的工作,成为老师的小助手,得到大家的认可。

努力吧!你一定会成为一个更优秀的好学生。

3、你是个懂事、有礼貌的小女孩。

课间与同学和睦相处,团结友爱。

劳动时,总表现得很积极。

这学期你成绩有进步。

如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4、在老师眼里,你是一个斯斯文文的、不多言语的女孩。

你待人彬彬有礼,虚心接受别人的意见。

你的作业字迹端正,看到你的作业本都是一种享受。

只要你今后在学习上更加大胆一点,你的成绩会有更大进步。

请记住“书籍是人类进步的阶梯”,多积累好词好句,你的写作水平会有更大提高。

5、你是一位快乐、活泼、聪明而坦率的阳光女孩,平日里兴趣广泛,热爱生活。

希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。

即将长大一岁,老师想送你一句话:耐心是一切聪明
才智的基础,胜利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。

希望你能在今后的学习中自勉。

6、你是一位诚实、乐观、稳重大方的女孩。

你热爱劳动、关心集体,在班里人缘好,朋友也很多,受到老师、家长一致好评。

希望长大一岁的你,能更加自信,学习中多一些细心与开拓,为实现自己的奋斗目标而主动争取机会锻炼自己,茁壮成长。

7、在老师心目中你是个善良、纯朴的女孩。

平时劳动积极,乐意为班级服务,对人有礼貌,上课能认真听讲,作业书写工整。

但在学习上,你缺少一份细心和钻劲,课堂知识虽然你掌握了,但在课外方面的知识,你还有所欠缺,希望你在学习上多去拓展第二课堂,让自己掌握的知识更有深度,更全面。

8、你学习勤奋、待人和善、举止大方、助人为乐,身上有许多闪光的地方,令老师、家长满意。

希望你在以后的学习中,能积极争取各种机会,锻炼自己的各种能力,愿在未来的路上永远快乐、奋进,取得最好的成绩。

9、你是个开朗外向的男生,非常关心集体,自理能力强。

学习上,你有一定的钻研精神,但学习效率不高,所以成绩不够稳定。

你马上就要长大一岁了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

10、你是一个聪明灵活的女孩,心思纯净,有上进心。

从小懂事、好强,对人有礼貌;尊敬师长,孝敬长辈,团结同学;对于力所能及
的事总能自觉完成。

你一直都能脚踏实地工作,积极主动地学习。

希望以后能更精益求精、更上一层楼。

11、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。

“天下无难事,只怕有心人”,确实,通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,要持之以恒,这样你的进步会更快更大。

相信不久你就会取得更好的成绩,老师期待着你有更大的进步。

12、你很文静,有着一颗努力上进的心。

只是你平时太默默无闻,但是这学期老师发现你明显进不了,相信是你付出了更大的努力才得来的。

老师希望你继续保持上课认真听课,提高学习效率,更重要的是要大胆举手,让大家听到你的声音,只有大胆表现自己,才有让大家更充分认识你的机会,你才会越来越优秀。

13、你活跃好动,聪明机灵。

你团结友爱,能与同学友好相处。

你喜欢阅读各类书籍,兴趣广泛。

老师知道你的水平远不止现在。

只是你有时管不住自己,对自己的要求不高,努力吧,严格要求自己,不松懈,才能有更稳定的成绩。

14、平时,你认真打扫教室,没有任何抱怨,工作很负责。

下课后,也能看到你乐于助人的活泼身影。

你的想象力很丰富,思维敏捷,这都是你的优点。

不过你有时很粗心,有时对自己又很放松,这对你来说都是不利于提高学习的。

老师希望你在下学期,扬长避短,奋勇前进,你一定会更出色!
15、你是个活泼好动的女孩,你与同学相处得很好。

这学期,你
大部分时间能按时完成老师布置的作业,遵守纪律。

要是你在上课时能做到认真听讲,不与同桌讲话,回答问题声音响亮些,作业书写再工整写,加强读写背诵,多读课外书,克服懒惰的毛病,你的成绩会有更大进步。

16、你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。

这学期以来,你学习上能深入钻研,学习成绩稳步提高,我真为你高兴。

老师想说的是:在学习中,有时会遇上暂时的困难,对自己要有信心,你的不足在于基础知识不够扎实。

只要不断努力,要有毅力,要持之以恒,你的成绩会有很大突破,老师和你一起努力。

17、别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快。

老师送你一句话:学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己。

18、你是一个懂礼貌的女孩。

热爱集体、团结同学、礼貌待人的优点总能在你的身上看到。

你喜欢看书,所以你的写作有了较大的进步,但是,你有点自以为是,不能很好地认清自己的缺点和不足,导致不应该的错误。

加油啊!你只要克服以上缺点,相信你会取得更大进步。

19、你尊敬老师,团结同学,能按时完成老师布置的作业。

但老师觉得你上课时总是太胆小,不敢举手发言,因此上课的学习效率不够高,平时做事比较粗心,所以也有很多不必要的错误。

在新的学期里,希望你减少错别字,多看课外书,提高写作水平。

加油啊!相信
自己能行。

20、你是一个聪明、热情、活泼的女孩。

你给老师的印象是多么深刻。

在生活中,你乐于助人,在学习上,认真努力。

从你在课本上处处记录重点知识的笔记,看出你是个很会学习的孩子。

老师希望你在今后的学习中,除了认真,还要积极动脑,要灵活,这样你的成绩才能更加稳定。

更要把握好自己的心态,争取更大的进步。

21、这学期你油嘴滑舌了不少。

没有了以前的认真,有时还不完成作业而撒谎,所写的作业正确率不高,且书写马虎。

希望你克服以上缺点,注意学习方法,勤学好问。

22、你是个聪明的孩子,老师看的出来。

虽然在某些方面你仍有不足,但你一定会“制服”那些小问题的。

要记住,成绩不代表一切,老师相信你在努力。

只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!
23、你待人随和,同学关系好,热爱集体。

看得出你在学习上也很努力,这个学期,你的进步很大,老师很高兴,老师坚信,勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰,老师期待着你更好的表现。

24、你在校能严格遵守各项规章制度,团结同学,对学习认真负责。

你也很聪明,但不足的是老师发现你的成绩不稳定,而且上课时的表现过于胆小,容易受到外界因素的影响。

老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己,使自己有更大的进步。

非常天真,不管怎样都有甜甜的笑容。

只是你与懒散为伴,不能按时完成老师布置的作业,特别是在学习上,自制力不强,老师希望你学会约束自己,认真学习,争取在纪律和学习上有所进步。

26、你是个懂事的女孩,在班级里,你积极为班级做事,老师为此感到高兴。

你有爱心,乐于助人,在这学期里,老师发现你的学习有了较大的提高,很不错。

不过,你在课堂上发言还不够积极。

希望你能扬长避短,相信你定会成为优秀的学生。

27、经过老师和同学的帮助,你的学习目的明确了许多,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到困难和挫折,也毫不气馁。

希望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。

28、你是一个活泼有个性的学生。

其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常显得满不在乎、漫不经心,这样只会阻碍你的进步。

老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩!
29、你是个不善言辞的女生,你从不惹是生非,讲文明懂礼貌,令老师畅然。

你一定曾经为自己的失败而懊恼,也一定在内心有过“雄心大志”。

希望你能多多阅读课外书籍,扩大自己的知识面,充满自信,并勤奋努力,老师期待你的好成绩。

也很有礼貌,只是还不够努力,特别是在学习上,自制力不强,老师希望你学会约束自己,认真学习,争取在纪律和学习上有所进步。

31、你是个有礼貌,对人热情真诚的男孩子。

你热爱劳动,从来不怕脏不怕累,也能达到老师的要求。

你有很大的潜能,可是一直都无法释放。

这是因为你做事太缓慢,效率不高,不肯投入到学习中去,又占用了你大量的时间。

因此,要改掉这个不好的习惯,才能高效学习,提高成绩。

希望你能做到!
32、这学期你学习上进步了。

其实你的基础知识还不错,只要你肯努力的话,老师相信你的成绩远远不是现在这样的,要明白学习的意义,要克服自己的问题,付出努力,你就能尝到收获的喜悦。

33、父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学的男孩,可是你缺乏超越自己的恒心,更缺乏学习的主动性。

如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。

平时要向好的同学看齐,才是你进步的方向。

34、你是一个乐于助人的女生,你能尊重师长,团结同学,老师希望你在学习上再用心一点,要克服学习上的困难,迎难而上。

老师相信,你只要努力,一定会成功!
35、默默的思索,默默的聆听,勤奋的你每一步都走的很踏实。

老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。

但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示自己的风采,积极举手发言,思考问题要开动脑筋,这样才能有更大的收获。

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