赤峰市七年级上册期末历史试卷

赤峰市七年级上册期末历史试卷
一、选择题
1．“山顶洞人有爱美意识”最能支持这一结论的是（）
A．历史学者的论述
B．《山海经》中的神话传说
C．《韩非子》关于远古时代的记述
D．遗址中发现了骨针和装饰品
2．目前，世界农学界几乎都认为中国是世界上最早种植水稻的国家，对此贡献最大的原始居民是
A．元谋人B．北京人C．半坡居民D．河姆渡居民
3．“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。

”对中华早期文明的发展作出重大贡献，被后人尊称为中华民族人文始祖（初祖）的是
A．尧、舜、禹 B．炎帝和黄帝 C．仓颉和伶伦 D．隶首和嫘祖
4．夏朝设立了政权机构，修建了城堡和宫殿，制定了刑法，并且拥有了军队。

这些做法的目的是
A．维护统治B．建立国家C．扩大疆域D．维持治安
5．国家博物馆收藏的两件商周时期的青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”被戏称为中国版的“安卓小机器人” 和“愤怒的小鸟”。

这些精美青铜器的制造方法是（）
A．高温锻打法B．泥范铸造法
C．人工合成法 D．熔模铸造法
6．春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是
A．商业和城市的发展B．青铜器的使用
C．手工业的发展D．铁制工具和牛耕的推广
7．最近热播的电视剧《芈月传》序幕中，芈月对秦军大声疾呼：“你们有多少努力，就有多少回报！”战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称，其主要原因是（）
A．将领冲锋在前的表率作用B．作战武器锋利先进
C．战场立功将士国家赐给田宅和爵位D．战略战术运用得当
8．下列属于老子思想的是
①提出“仁”的学说②认为一切事物都存在对立面，能够相互转化
③要从正反方面思考问题④主张以柔克刚
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．史书记载：某官吏“纠弹（举发弹劾）为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。

该官吏的官职是
A．丞相B．御史大夫C．刺史D．使者校尉
10．“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。

”“他们”是指
A．反对周厉王的“国人”B．张角领导的黄巾军
C．刘邦、项羽 D．陈胜、吴广
11．春秋战国时期，出现百家争鸣，其中儒家提倡仁政，法家提倡法治，后都被统治阶级推崇。

二者都被推崇的共同原因是（）
A．要求统治者爱惜民力B．维护统治阶级利益
C．痛斥社会不公平现象D．主张用严酷刑罚维护统治
12．制作年代尺是学习历史的有效方法之一。

如下图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。

这一事件发生在
A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末
C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末
13．光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上称为A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．光武中兴
14．东汉末年军阀混战，控制汉献帝，取得“挟天子以令诸侯”的有利地位的是（）A．袁绍B．刘备C．孙权D．曹操
15．史学巨著《史记》的体例是()
A．编年体通史
B．编年体断代史
C．纪传体通史
D．纪传体断代史
16．欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在（）
A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝
17．江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，“……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下的景象。

”这种现象出现于哪一时期A．春秋时期B．战国时期C．秦汉时期D．魏晋南朝时期
18．下图是出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓的画砖，生动反映了当时汉人与胡人的生活习俗。

这组画砖可以直接用来研究
A．政权并立B．民族交融C．江南开发D．中外交往
19．以下古代战役,属于以少胜多的有（）
①牧野之战②官渡之战③赤壁之战④淝水之战
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
20．南北朝时期,贾思勰著成了我国第一都完整的农书,该节总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容十分丰富。

这本书是（）
A．《齐民要术》B．《本草纲目》C．《农政全书》D．《史记》
二、解答题
21．创新是国家强盛和民族进步的灵魂，阅读下列材料，回答问题。

（思想创新）
材料一：
学派代表人物
儒家孟子、荀子
道家庄子
墨家墨子
法家韩非子
…………
（技术创新）
材料二：
（政策创新）
材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权……
——七年级《中国历史》（制度创新）
材料四：
请回答：
（1）材料一反映哪一时期何种局面？儒家、道家创始人分别是谁？
（2）从材料二中可以看出那时是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式对生产力的发展起到了怎样的作用？
（3）材料三反映哪一事件？材料二与材料三反映事件有何关系？最能反映该事件性质的内容是什么？
（4）根据材料四结合所学知识指出该措施是什么？
（5）请你谈谈对创新的认识。

22．阅读材料回答问题。

材料一
（1）依据材料一写出秦朝的都城是。

在如图中填出秦朝疆域四至点。

（2）根据材料一《秦朝疆域图》可知，秦朝对地方的统治与西周时期有什么不同？
材料二
（3）请结合所学，完善空白处所填内容。

依据材料二，说出秦朝所创立的政治制度。

材料三
（4）根据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
23．截止2016年底，“中央一号文件”已连续13年聚焦“三农”问题。

回顾历史，中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。

结合所学知识，回答问题：
（1）在距今一万年左右的新石器时代早期，我国原始农业兴起。

请问它兴起于哪些地区？（2）春秋后期，促进了农业上的深耕细作的农具和耕作方式分别是什么？这一农具和耕作方式的推广推动了战国时期秦国的哪场变法运动？
（3）西汉时期，注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。

并重视“以德化民”的两位皇帝分别是谁？三国时期，重视农业生产，修建了许多水利工程，
使得北方生产得到恢复和发展的是三国中的哪个国家？
（4）魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的最重要的原因是什么？在北朝时期出现了我国现存最早的一部完整的农书，该书的作者强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时……。

请写出该书的名称。

（5）综上所述并结合所学知识，请你为当今农业的发展献计献策。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
根据所学知识，山顶洞人距今约3万年，山顶洞人已经掌握磨光和专控技术，已经懂的人工取火，考采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，山顶洞人有爱美意识，遗址中发现了骨针和装饰品是历史遗存，属于第一手资料，最能支持“山顶洞人有爱美意识”这一结论，D正确；历史学者的论述、《山海经》的神话传说、《韩非子》关于远古时代的记述都带有虚构或主观色彩，不能直接印证，排除ABC。

故选D。

2．D
解析：D
【详解】
依据课本所学可知，我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家。

距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动的地展现了长江流域原始农耕的途径。

河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。

D正确；元谋人、北京人还没有原始农耕，没种植作物，AB排除；半坡居民种植农作物粟，C排除；故选D。

3．B
解析：B
【详解】
概括材料，结合所学知识可知：距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。

黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”。

故选项B符合题意；尧舜禹是黄帝以后，黄河流域又先后出现的三位德才兼备的部落联盟首领，故选项A不符合题意；仓颉也称苍颉，是传说为黄帝的史官，汉字的创造者。

嫘祖是黄帝乐官，是发明律吕据以制乐的始祖。

故选项C不符合题意；隶首是黄帝史官，始作算数。

嫘祖是黄帝的元妃，故选项D不符合题意。

故选B。

4．A
解析：A
【详解】
公元前2070年，“禹传子，家天下”，夏启建立了中国第一个国家——夏朝，为了维护其统治，修建了城堡和宫殿、制定了刑法，建立军队，故选A，排除B；扩大疆域主要靠战争获得，C错误；维持治安是维护统治的一个基本方式，实质是为维护统治服务的，D错误。

5．B
解析：B
【详解】
结合所学知识可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。

当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。

在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。

B正确；ACD项与题干内容不符，可排除。

故选B。

6．D
解析：D
【详解】
根据所学知识可知，春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是牛耕的推广，春秋战国时期，生产工具和生产技术有了显著的进步，尤其是铁农具和牛耕的使用，推动了社会生产力的迅速发展，促使封建剥削方式出现，地主和农民阶级逐渐形成，D符合题意；ABC不符合题意。

故本题选D。

7．C
解析：C
【详解】
依据题干信息“战国”、“秦国的军队特别富有战斗力”并结合所学可知，战国时期，商鞅在秦孝公的支持下进行了一系列的改革措施，其中军事方面就是奖励军功，对有功者授予爵位并赏赐土地，故C项正确；ABD项虽然都是秦国获胜的因素，但并不是提高军队战斗力的主要原因，排除ABD项。

故选C。

8．B
解析：B
【详解】
据所学知识可知，老子，姓李名耳，字聃，春秋晚期楚国人，是道家学派创始人。

老子具有朴素辩证法思想。

他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化，主张以柔克刚。

他说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。

他的学说记录在《道德经》里，被道教尊为教主，称为“太上老君”，②③④符合题意；①提出“仁”的学说，是孔子的观点，排除。

所以B项正确，排除ACD项。

故选B项。

9．B
解析：B
【详解】
根据所学可知，秦统一后，在中央设立御史大夫，监察百官，B项正确；丞相的行政权，刺史监察地方，使者校尉由西汉时期的汉武帝在西域设置，直隶朝廷，代表朝廷处理西域事务，兼司屯田，排除ACD三项。

选B项。

10．D
解析：D
【详解】
依据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，所以D项符合题意。

由此分析ABC三项均与题干材料不符，排除，故选D。

11．B
解析：B
【详解】
根据题干信息“儒家提倡仁政，法家提倡法治，后都被统治阶级推崇”，结合所学知识可知，儒家学派的创始人孔子，在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定，汉武帝时期为了巩固大一统，推崇儒家思想。

法家的集大成者韩非子，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制，秦始皇推崇法家思想，加强中央集权，巩固统一。

因此二者都被推崇的共同原因是维护统治阶级利益。

选项B正确；要求统治者爱惜民力，是儒家思想，排除A项；痛斥社会不公平现象，与题干内容不符，排除C项；法家主张用严酷刑罚维护统治，排除D项。

故选B。

12．D
解析：D
【详解】
根据所学可知，公元纪年法中，如果是公元前，百倍数字加一所得数字是公元前多少世纪；在前期、中期、末期的计算中，倒着划分前、中、后期；故前202年，是公元前3世纪末；故D符合题意，ABC均不符合题意。

故选D。

13．D
解析：D
【详解】
依据所学可知，光武帝在位三十三年，采取了一系列措施来恢复和发展经济，政治上加强中央集权，经济上解放生产力，实行三十税一，由于以上种种措施，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因刘秀谥号为光武，所以称此时期为光武中兴，故D项符合题意；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。

故A不符合题意；贞观之治是唐太宗的成就，故B不符合题意；开元盛世是唐玄宗开创的局面，故C不符合题意；故选D。

14．D
解析：D
【详解】
依据课本所学可知，东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。

D正确；袁绍、刘备、孙权没有控制汉献帝，ABC排除；故选D。

15．C
【解析】
结合所学知识可知，西汉时期的司马迁所著《史记》是中国古代第一部纪传体通史，是我国历代王朝编写史书的典范，选项C符合题意；而选项A是司马光《资治通鉴》；选项B 是《春秋》；选项D始创于《汉书》，不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。

16．B
解析：B
【详解】
西汉的张骞通西域后丝绸之路开通，中西交往频繁，中国的丝绸开始传入西方，欧洲人最早可以穿上丝绸衣服。

故选B；秦朝还没有与欧洲进行交往，A错误；CD时期与欧洲通商，但不是最早的，排除。

17．D
解析：D
【详解】
材料反映了江南地区摆脱落后停滞状态，得到了一定开发的景象。

结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方战乱，大量北民南迁，给南方带去了劳动力和先进生产工具，促进了江南地区的开发，出现了所述景象，D项正确；魏晋以前的南方地区，经济落后、人口稀少，所以春秋、战国、秦汉时期的江南地区不会出现材料所述景象，排除ABC三项。

故选D 项。

18．B
解析：B
【详解】
根据题干“汉人胡食图”“胡人牛耕图”可知，这组画砖生动反映了当时汉人学习胡人的饮食方式，胡人学习汉人的农业生产方式。

结合所学知识可知，汉人与胡人在生活习俗上相互交融，体现了民族之间的融合。

因此，这组画砖可以用来直接研究民族交融，故选B项；题干画砖反映的是北方民族的大交融，不能体现政权并立、江南开发和中外交往，排除ACD项。

故选B项。

19．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，官渡之战：200年，曹操与袁绍在官渡展开决战，曹操以少胜多，大败袁绍。

赤壁之战：208年，曹操与孙刘联军在赤壁决战，孙刘联军以少胜多，大败曹操。

淝水之战：383年，前秦集结80万大军进攻东晋，东晋只有8万军队，结果东晋大获全胜，因此属于以少胜多的有②③④，B项符合题意；而①牧野之战是商朝灭亡，西周建立的决定性战役，并不是以少胜多的战役，排除。

综上所述ACD三项均不符合题意，排除。

故选B。

20．A
解析：A
根据所学知识，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。

是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。

了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法应该阅读《齐民要术》，A正确；《本草纲目》是李时珍著药学著作，排除B；《农政全书》是明代徐光启创作的农书，排除C；《史记》是司马迁著的史学著作，排除D。

故选A。

二、解答题
21．（1）百家争鸣；孔子、老子
（2）牛耕；促进生产力发展
（3）商鞅变法；因果关系；废除井田制，允许土地自由买卖
（4）建立县制
（5）创新是国家强盛和民族进步的灵魂
【详解】
（1）依据课本所学可知
解析：（1）百家争鸣；孔子、老子
（2）牛耕；促进生产力发展
（3）商鞅变法；因果关系；废除井田制，允许土地自由买卖
（4）建立县制
（5）创新是国家强盛和民族进步的灵魂
【详解】
（1）依据课本所学可知，春秋战国时期，是随着当时社会的急剧变法，众多学派对春秋战国时政著书立说发表意见，并相互辩论，形成的一种学术繁荣局面，这种繁荣局面就是百家争鸣；春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说；老子是春秋晚期道家学派的创始人，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

（2）从材料二图片的场景，可知判断是牛耕；结合课本所学可知，春秋时期，铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志；战国启示，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高，促进生产力发展。

（3）依据材料三“国家承认土地私有，允许自由买卖。

……可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权……”可知是商鞅变法；由第二问已知是材料二是牛耕技术。

结合课本所学，铁器牛耕的普遍使用，使得生产力提高，各国积极进行变革以适应生产力的发展，确立新的政治经济秩序以求富国强民，在兼并战争中取胜。

秦国为适应生产力的发展，进行了商鞅变法。

由此可知材料二、三是因果关系；最能体现商鞅变法性质的是废除井田制，允许土地自由买卖。

这样奴隶社会的土地国有制被废除，地主阶级的封建土地所有制被废除，地主阶级的封建土地所有制逐步建立，促使秦国项封建社会转变。

（4）根据材料三的关键信息“全国设31县、官吏有由中央直接任免”，可判断是建立县制。

结合课本所学，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

商鞅推行一系列改革措
施，在政治上，建立县制，由国君直接派官吏治理,加强了对地方的控制，有利于加强中央集权。

（5）依据前面的材料，牛耕、铁制农具等新技术的出现了促进了生产力的发展；商鞅变法采取的一系列新的措施，促进了生产力的发展。

闱绕创新言之有理即可，如：创新是人类社会克服困难走向光明的重要途径；创新是推动历史发展的重要动力；创新是兴利除弊振兴国家的重要手段；创新是强国兴邦之路；创新是国家强盛和民族进步的灵魂等。

22．（1）咸阳东：东海；南：南海；西：陇西；北：长城一带。

（2）西周：分封制；秦朝：郡县制。

（3）丞相、地方君主专制中央集权制度
（4）统一文字，统一货币；
【详解】
（1）依据课本所学可知，公元前
解析：（1）咸阳东：东海；南：南海；西：陇西；北：长城一带。

（2）西周：分封制；秦朝：郡县制。

（3）丞相、地方君主专制中央集权制度
（4）统一文字，统一货币；
【详解】
（1）依据课本所学可知，公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝，定都咸阳；秦朝的疆域，东至东海，西到陇西；北至长城一带，南达南海。

（2）依据课本所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制对地方进行管辖；在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。

（3）依据课本所学可知，秦朝统一后，创立了大一统的君主专制中央集权制度。

中央的最高统治者称皇帝。

皇帝之下，设有中央政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领；在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。

郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长。

（4）依据材料三七种文字变为一种文字；六种货币变为一种货币。

可知反映的的统一文字，统一货币。

结合课本所学，秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一问题，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；废除六国的货币，以秦朝的圆形防控半两钱作为标准货币，在全国流通。

23．（1）黄河、长江、淮河等流域
（2）铁制农具和牛耕；商鞅变法
（3）汉文帝、汉景帝；魏国
（4）北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和生产工具《齐民要术》
（5）政府的重视；政府出台减轻农民
解析：（1）黄河、长江、淮河等流域
（2）铁制农具和牛耕；商鞅变法
（3）汉文帝、汉景帝；魏国
（4）北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和生产工具《齐民要术》
（5）政府的重视；政府出台减轻农民负担的政策；研制新型的农业工具；农业生产要遵循自然规律。

【详解】
（1）依据所学知识可知，中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。

人类在长期的采集狩猎生活中熟悉了动植物的习性，逐渐学会了栽培农作物和饲养动物。

在中国南方的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。

黄河流域是栽培粟的最早起源地，目前发现最早的栽培粟类遗存，距今约9000~7000年。

大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。

（2）依据所学知识可知，春秋时期社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件。

战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，促进了经济发展。

新兴地主阶级的势力增强。

为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

最著名的有秦国的商鞅变法。

因此，春秋后期，促进了农业上的深耕细作的农具和耕作方式分别是铁制农具和牛耕；这一农具和耕作方式的推广推动了战国时期秦国的商鞅变法。

（3）第一问依据所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。

他们注意农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。

文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。

文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。

这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。

因此，题干中所说西汉时期两位皇帝分别是汉文帝、汉景帝；第二问依据所学知识可知，三国时期，曹魏重视农业生产，大力兴修水利，使得北方生产得到恢复和发展。

（4）第一问依据所学知识可知，魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的最重要的原因是：北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和生产工具；第二问依据所学知识可知，北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，他写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。

贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。

因此，题干中所说的这部书的名称是《齐民要术》。

（5）根据上述分析可知，当今农业的发展要做到：政府的重视；政府出台减轻农民负担的政策；研制新型的农业工具；农业生产要遵循自然规律。

【点睛】
解答本题的关键要熟悉我国古代农业发展的过程，我们认识到，我们中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。

农业发展的重要因素是生产工具、生产技术的创新；统治者以农为本的思想和政策；遵循自然规律；劳动人民的智慧和艰辛。