2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）
1.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）
A. 餐桌上杯盘狼藉满桌剩饭剩菜很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯
B. 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场这种作恶多端之人真是死得其所
C. 刚开学同学们彼此之间还不熟悉经常会闹出张冠李戴的笑话把这个人的姓和那个人的名凑在一起
D. 《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事但能够以小见大见微知著反映生活的本质具有丰富深刻的社会意义
【答案】B
【解析】A项司空见惯指某事常见不足为奇根据语境“中国式‘剩宴’很常见”可知此成语使用正确
B项死得其所指死得有价值有意义褒义词根据语境“歹徒是作恶多端的人他的死并没有价值”可知此成语褒贬误用
C项张冠李戴把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实根据语境“同学们因为不熟悉把这个人的姓和那个人的名凑在一起”可知此成语使用正确
D项见微知著见到事情的苗头就能知道它的实质和发展趋势比喻小中见大、以小见大根据语境“《红楼梦》的琐事以小见大反映生活的本质”可知此成语使用正确
故选B
2.下列句子没有语病的一项是（）
A. 美国记者埃德加·斯诺对中国共产党的描述和发现与哥伦布对新大陆的发现一样是震撼世界的成就
B. 10月28日纪念朱子诞辰890周年暨晒秋赏枫文化旅游系列活动开幕式在江西省上饶市婺源县举行
C. 经历了一年来的风雨使我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义
D. 中国石油长庆油田年产油气量达到6008万吨左右突破6000万吨以上大关
【答案】B
【解析】A项语序不当调整“描述”和“发现”的顺序
C项介词滥用导致主语残缺去掉“使”
D项成分赘余去掉“以上”
故选B
3.
下面语段中画线部分有语病的句子是（）
为贯彻落实“广阅读”行动计划（A）某中学开展了一次“我与经典”读书活动使广大师生对阅读有了更深刻的理解（B）阅读不仅可以增长人的知识而且能够增加人的修养
除了这些之外阅读也是社会发展的需要（C）现正值经济高速发展社会竞争日益加剧生活节奏变快、人才的需求也尤为突出（D）所以无论是获得技能、学习知识、还是修身养性陶冶情操都是极其重要的啊！
A. （A）
B. （B）
C. （C）
D. （D）
【答案】B
【解析】B项搭配不当应将“增加”改为“提升”
二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
4.（1）解释下列各句中画线的字词
①香远益清 _______________
②濯清涟而不妖 _______________
③陶后鲜有闻 _______________
④宜乎众矣 _______________
4.（2）把下列句子翻译成现代汉语
①水陆草木之花可爱者甚蕃
②中通外直不蔓不枝
4.（3）《爱莲说》称莲为“花之君子” 根据课文内容说说作者心中的君子具备哪些美好品质
【答案】（1）①更加, ②艳丽, ③少, ④应当
【解析】（1）①句意为香气远闻更加清芬益更加
②句意为经过清水洗涤但不显得妖艳妖艳丽
③句意为陶渊明之后很少听到鲜少
④句意为应当人很多了宜应当
【答案】（2）①水上、陆地上各种草本木本的花值得喜爱的非常多
②（莲的柄）内部贯通外部笔直不横生藤蔓不旁生枝茎
【解析】（2）①可值得蕃多
②蔓名词作动词横生藤蔓枝名词作动词旁生枝茎
【答案】（3）作者心中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质【解析】（3）解答此题需要先疏通文意了解内容可以结合相关的语句进行概括学会从原文中找到依据根据“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉” 围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答即可
5.（1）解释下列句子中画线字的意思
①缀行甚远缀 ________
②顾野有麦场顾 ________
③弛担持刀弛 ________
④意暇甚暇 ________
⑤狼亦黠矣黠 ________
5.（2）请将下面的句子翻译成现代汉语
①狼不敢前眈眈相向
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
5.（3）文章最后强调“狼亦黠矣”的目的是什么？
5.（4）本文的主人公是屠户还是狼？为什么？
【答案】（1）①连接、紧跟, ②看视, ③解除、卸下, ④从容、悠闲, ⑤狡猾
【解析】（1）①句意紧跟着走了很远缀连接、紧跟
②句意（屠户）看见野地里有一个打麦场顾看视
③句意卸下担子拿着刀弛解除卸下
④句意神情很悠闲暇从容、悠闲
⑤句意狼也很狡猾黠狡猾
【答案】（2）①两只狼都不敢上前瞪眼朝着屠户
②禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了
【解析】（2）①眈眈凶狠注视的样子
②变诈巧变诡诈几何多少意思是能有多少
【答案】（3）和屠户智杀两狼相对比写出了狼虽然贪婪凶残狡诈阴险但在智慧勇敢的人面前终究难逃死亡的命运
【解析】（3）根据后文“而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可以看出这既是对狼可悲下场的嘲讽也是对屠夫勇敢、机智的斗争精神的赞扬写出了狼虽然贪婪凶恶狡诈阴险但又十分愚蠢在有高度智慧的勇敢的人面前终究难逃死亡的命运
【答案】（4）示例①狼因为狼的行动是故事发展的主导作者的写作目的在于讽刺狼②屠户选文以塑造屠户这一人物形象为中心文中对屠户的动作、心理展开细致的刻画从故事情节看也是以屠户为主人公展开最后的点睛之笔也是站在屠户的角度来看狼【解析】（4）本题为开放性试题既可以回答狼也可以回答屠户理由合理即可若认为是狼理由可以从文章的主导线是狼的行动和作者的写作目的等方面来回答若认为是屠户理由可以从对屠户的动作、心理描写得更加细致和文章结尾角度等方面来回答
三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
6.（1）第①段在文中有什么作用？
6.（2）朗读第②段指出冬眠动物与睡觉的本质区别
6.
（3）第③段画线词语“几乎”能否删去为什么？
更夸张的是它们几乎完全不呼吸只靠皮肤吸入少许氧气！
6.（4）第④段画线句子运用了哪几种说明方法有什么作用？
6.（5）作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁” 其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括
【答案】（1）点名说明对象引出下文激发读者阅读兴趣
【解析】（1）首段的作用往往是总括全文引出说明对象总领全文等作用第①段从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题新颖别致发人深思易吸引读者的阅读兴趣
【答案】（2）生命指征水平极低新陈代谢速率非常缓慢
【解析】（2）本题只要从文中找到与之有关的文字认真研读思索感悟概括出来即可从文中“冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平新陈代谢速率变得非常缓慢与休克和死亡标准只差那么一点点”可归纳得出
【答案】（3）不能如删去“几乎” 表达过于绝对不符合箱龟冬眠时的实际情况体现了说明文语言准确严密的特点
【解析】（3）理解画线词语的含义结合语境具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化最后点明说明文语言准确性的特点本题“几乎”一词不能删掉“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的去掉“几乎”二字后意思变成了一点儿都不呼吸这与实际不符合这正体现了说明文语言的严密性与准确性所以不能去掉
【答案】（4）举例子作比较列数字具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关还和冬眠有关
【解析】（4）“比如”是举例子的代表词举了“大象”“兔子”“蝙蝠”“老鼠”的寿命长短的例子“80年”“30多岁”“3、4岁”运用了列数字的说明方法将“蝙蝠”与“大象”“兔子”“老鼠”进行了对比运用了作比较的说明方法具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关还和冬眠有关使说明更准确、具体更有说服力
【答案】（5）①冬眠由遗传基因决定
②冬眠基因与长寿有关
③有一种猴子能冬眠
④人类与猴子基因相似性很高
【解析】（5）要概括全文的主要内容需要在文章各个部分寻找关键的词语提取关键的信息来组织表达从“虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关”中提取信息“冬眠由遗传基因决定”“冬眠基因与长寿有关” 从“居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物基因相似性很高”中提取信息“有一种猴子能冬眠”“人类与猴子基因相似性很高”
7.（1）文章的中心论点是什么？
7.（2）请你简要分析第②段的论证过程
7.（3）文章第③段王蒙的话属于什么论证方法有什么作用？
7.（4）请你为购买儿童读物的家长提几个鉴别“黑暗童话”的建议
【答案】（1）决不能让“黑暗童话”毁了孩子
【解析】（1）通读全文从题目和第一段最后一句“决不能让‘黑暗童话’毁了孩子”可总结出本文的论点
【答案】（2）示例首先提出“优良品性很大程度上取决于童年时期”的观点接着引用苏霍姆林斯基的名言强调童年时期培养善良情感的重要性接着用正反对比论证正面阐述经典童话对人们成长的意义反面运用比喻论证的方法阐述了“黑暗童话”对儿童的巨大危害
【解析】（2）首先提出“优良品性很大程度上取决童年时期”的观点接着用道理论证强调童年时期培养善良情感的重要性接着正反对比论证正面阐述经典童话对人们成长的意义把“黑暗童话”比作“汩汩黑水从反面对“黑暗童话”对儿童的巨大危害进行阐述
【答案】（3）引用论证论证了“黑暗童话”的编造者应该肩负起社会的道义与责任
【解析】（3）引用他人的话很明显是引用论证结合上文“用反主流价值来吸引眼球以牟取暴利的人”即为“黑暗童话”的编造者论证了他们应该肩负起社会的道义与责任
【答案】（4）示例到正规书店购买书籍不买盗版书籍家长要仔细阅读书籍内容检查内容是否符合儿童阅读
【解析】（4）结合生活实际进行总结如家长仔细阅读书籍内容检查一下内容是否适合儿童阅读言之有理即可
8.（1）选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么？
8.（2）理解选文第⑤段画线句子的含意
8.（3）从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用
8.（4）赏析选文第①段画线句子的语言特色
【答案】（1）①雄浑的气势
②奔腾的力量
③进取的精神
④崇高的感情
⑤力与美的巧妙结合
【解析】（1）结合上下文联系作者议论抒情的语句“我见到了最壮阔的马群奔跑的场面”“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅”“我说它是进取精神的象征是崇高感情的化身是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分”可以概括出答案
【答案】（2）天马日常状态是“日出而撒欢日入而哀鸣” 看似散漫、原始、不假雕饰和我行我素但它们始终知道自己是英雄的后裔始终期待着能像祖先一样驰骋疆场在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息
【解析】（2）应抓住关键词“散漫”“原始”“不假雕饰”“我行我素”“有所期待”“感知”“优美”“不会被世界所淘汰” 结合前文“瞧瞧我们伊犁的天马吧这些被古人称之为骐骥、称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们日出而撒欢日入而哀鸣”来理解
【答案】（3）由上文单纯写天马过渡到写“马文化” 并为下文写“龙马精神”作铺垫
【解析】（3）题干明确提示从文章构思的角度从结构上来考虑画线句有承上启下的过渡作用由写“天马”过渡到写“马文化” 为下文写“龙马精神”作铺垫
【答案】（4）①多用短句营造紧张激越的气氛例句如争先恐后前呼后应披头散发
淋漓尽致！
②善用修辞使语言生动形象传情达意更为准确比喻句如马这不肯安分的生灵……山
洪奔泻似的在这原野上汇聚了拟人句如小马驹跟着母马认真而紧张地跑不再顽皮撒
欢儿一下子变得老练了许多
【解析】（4）本题可结合画线句从修辞、句式或者用词的独特性来分析
四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
9.（1）给画线字注音根据拼音写出相应的汉字
矗立（）澎pài（）
9.（2）文中有错别字的一个词是“________” 这个词的正确写法是“________”
9.（3）本段文字运用了________、________的修辞手法
9.（4）根据语境在横线上补写语句 ________
【答案】（1）chù, 湃
【解析】（1）“矗立”的“矗”应读作“chù” “澎pài”应写作“澎湃”
【答案】（2）奔弛, 奔驰
【解析】（2）“奔弛”应写作“奔驰”
【答案】（3）比喻, 排比
【解析】（3）根据选段中“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”“像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔弛像波涛在澎湃”等内容可知
运用了比喻与排比的修辞手法
【答案】（4）像山泉在呜咽
【解析】（4）解答此题需通读语段上文中句式为“像……在……” 根据句式补写即可可写为“像山泉在呜咽”
10.（1）将下列词语依次填入材料一的括号里最恰当的一项是（）
10.（2）根据提示在材料一文末的横线上补写诗句（限六字）
不管风吹浪打 _______________ （毛泽东《水调歌头·游泳》）
10.（3）在材料二的横线上依次填入下列语句衔接最恰当的一项是（）
①美国政府对华为等中国高新技术产业的粗暴、蛮横干预
②美国一些政客囿于霸权思维意欲遏制中国发展的叫嚣
③美国舆论对中国特色社会主义发展道路信口雌黄的恶意攻击
10.（4）阅读材料三仿照画线的句子在横线上把歌词内容补充完整
A. ①故作姿态②研发③设想④规律
B. ①班门弄斧②研发③联想④标准
C. ①故作姿态②研究③联想④规律
D. ①班门弄斧②研究③设想④标准
【答案】A
【解析】（1）①处故作姿态指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样班门弄斧比喻在行家面前卖弄本领不自量力是针对“华为始终表现得处变不惊、淡定从容”而言的表现“处变不惊、淡定从容”不是装出来的所以应选择“故作姿态”
②处研究钻研探索研发研制开发句子表述的对象是“华为” 再根据后句的“牢牢掌握了核心技术” 可知是“研发”产品
③处联想因一事物而想起与之有关事物的思想活动设想想象假想根据空格前后的“十多年前”“远见” 可知指的是十多年前华为公司的设想
④处规律事物之间的内在的本质联系这种联系不断重复出现在一定条件下经常起作用并且决定着事物必然向着某种趋向发展标准指衡量事物的准则根据前句的两个“从不” 可见应填写“规律”
故选 A
【答案】（2）胜似闲庭信步
【解析】（2）注意“庭”的正确书写
【答案】D
【解析】（3）观察所给的三个句子其中“叫嚣”“粗暴、蛮横干预”“恶意攻击”这三个词是有先后之分的符合人们认识规律三个句子的顺序应为②①③
故选D
【答案】（4）示例一翱翔在九霄云天
绽放在绿色家园
赢得了世界点赞
收获了金色华年
示例二飘扬在丰收农田
舞动在丝路沿线
灿烂了人民笑脸
搭建了互惠空间
【解析】（4）仿写的例句由两分句构成先交代梦想的地点再写梦想的作用仿写时注意到句子之间的意义关联结构相近内容与“中国梦”相关且搭配得当
五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
11.（1）选段出自《________》是长篇_______________体小说与《红楼梦》
《________》《三国演义》并称为“中国古典四大名著”
11.（2）选段中的 A 是谁？他想借“芭蕉扇”的目的是什么？
11.（3）结合选文中的语言描写分析A这一人物形象
【答案】（1）西游记, 章回, 水浒传
【解析】（1）根据选段内容可知选段出自《西游记》是章回体小说四大名著是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》
【答案】（2）孙悟空扇息火焰山的火继续取经使这方老百姓依时收种可以正常生活
（意对即可）
【解析】（2）A 是孙悟空根据“我欲寻他讨来扇息火焰山过去且使这方依时收种得安生也”可知孙悟空的两个目的一为过火焰山二则为当地百姓造福
【答案】（3）①说话和气有礼、尊敬长者与老者对话尊称“老人家” ②自信、乐观、不惧艰险老者提醒借扇途中充满艰险孙悟空说“不打紧” ③关心民众疾苦他借扇“使这方依时收种得安生” ④本领高强神通广大老者说“原来是腾云驾雾的神人也”
【解析】（3）阅读选文由“行者笑道‘老人家茶饭倒不必赐......’”可知其说话和气有礼、尊敬长者老者提醒借扇途中充满艰险悟空说“不打紧” 可知其自信、乐观、不惧艰险悟空借扇想要“且使这方依时收种得安生也” 可知其关心民众疾苦由“说一声忽然不见”“原来是腾云驾雾的神人也” 可知其本领高强神通广大。