四年级语文下册第19课堂笔记

四年级语文下册第19课堂笔记
一、生字词。

1. 会认的字。

- 晋（jìn）：山西省的简称。

- 扭（niǔ）：转动，扳转。

如“扭身”。

- 胯（kuà）：腰和大腿之间的部分。

- 厨（chú）：厨房。

- 套（tào）：罩在外面的东西。

- 猬（wèi）：刺猬。

- 窜（cuàn）：乱跑，逃走。

- 炕（kàng）：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台。

2. 会写的字。

- 晋：上下结构，注意“日”字写得扁一些。

- 炕：左右结构，左窄右宽，“亢”字的竖弯钩要舒展。

- 铅：左右结构，右边“几”字没有钩。

- 迈：半包围结构，先写里面的“万”，再写外面的走之底。

- 呜：左右结构，右边是“乌”，不要写成“鸟”。

- 栓：左右结构，左边是“木”，右边“全”字中间一横要长。

- 胳：左右结构，右边“各”字撇捺要舒展。

- 膊：左右结构，左窄右宽，注意“甫”字的写法。

- 劫：左右结构，右边“力”字的撇要穿过横折钩。

- 绸：左右结构，左边绞丝旁，右边“周”字里面是“土”。

- 扒：左右结构，有两种读音，bā和pá，在这里读bā，如“扒开”。

- 敌：左右结构，左边“舌”字的竖要短。

- 尸：独体字，注意横折的写法。

- 趁：半包围结构，里面是“彡”。

3. 多音字。

- 囊：nāng（鼓鼓囊囊）、náng（皮囊）。

- 吧：bā（吧嗒）、ba（好吧）。

4. 词语解释。

- 飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

- 黝黑：颜色深黑，多形容人的皮肤。

- 睁眼瞎：比喻不识字的人。

- 推推搡搡：粗暴地、接连不断地猛推。

二、文章结构与内容。

1. 文章结构。

- 第一部分（1 - 5自然段）：雨来游泳本领高。

这部分通过对还乡河景色的描写以及雨来游泳的动作描写，如“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑”，表现出雨来的活泼可爱和游泳技能高超，为下文故事的发展做铺垫。

- 第二部分（6 - 14自然段）：雨来上夜校读书。

在这里我们知道雨来在夜校接受了爱国主义教育，他跟着老师念“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这一情节为雨来后来的英勇行为奠定了思想基础。

- 第三部分（15 - 24自然段）：雨来掩护交通员李大叔。

当敌人来搜查时，雨来机智勇敢地把敌人引开，掩护李大叔躲进地洞。

- 第四部分（25 - 41自然段）：雨来与敌人作斗争。

敌人对雨来威逼利诱，想从他口中得到情报，但雨来始终坚贞不屈，如敌人用糖块、金戒指诱惑他，他都没有动摇，还对敌人说“我在屋里，什么也没看见”。

- 第五部分（42 - 46自然段）：雨来脱险。

乡亲们以为雨来牺牲了，都很伤心，但是雨来凭借着高超的游泳本领，从敌人的枪口下巧妙地脱险了。

2. 人物形象。

- 雨来是一个聪明勇敢、坚贞不屈、热爱祖国的小英雄。

他在面对敌人的威胁和诱惑时，毫不畏惧，坚守自己的信念，保护了交通员李大叔，体现了他的英勇无畏；他在夜校学习时牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这表明他热爱祖国，这种爱国情怀是他勇敢行为的动力源泉。

三、写作特点。

1. 语言描写生动。

- 文中通过大量的对话描写来刻画人物形象。

例如敌人和雨来的对话，敌人的话充满了威逼利诱，而雨来的回答简洁而坚定，如“没看见”“我在屋里，什么也没看见”等，生动地表现出雨来的机智勇敢。

2. 细节描写细致。

- 在描写雨来游泳时，“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑”这一细节描写，生动地展现了雨来游泳后的可爱模样，使雨来这个人物形象更加鲜活。

同时，在描写雨来被敌人毒打时，“血滴下来，
溅在课本那几行字上：‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。

’”这一细节，既表现了敌人的凶残，又体现了雨来对祖国的热爱和坚贞不屈。