幼儿园大象鼻子的奥妙教案

幼儿园大象鼻子的奥妙教案
教案主题：幼儿园大象鼻子的奥妙
教学目标：通过本次学习，幼儿能够了解大象鼻子的自然奥妙和功能。

教学重点：学习大象鼻子的结构和功能。

教学难点：掌握大象鼻子在生活中的应用。

教学准备：大象鼻子的图片、幼儿游戏道具及安排。

教学步骤
一、导入（5分钟）
1、观察图片
老师打开大象的图片，与幼儿逐一观察，让幼儿发现大象的鼻子很长，并提问：“大象的鼻子有什么特点？可以用来做什么？”
2、出示鼻子玩具
老师拿出一些不同的鼻子道具，让幼儿猜猜哪个是大象的鼻子，让幼儿觉察鼻子的长度和形状。

二、展示大象鼻子的特点（10分钟）
1、动画介绍
老师打开大象鼻子的动画介绍，快速介绍大象鼻子的形态，以及大象鼻子的功能。

2、诠释大象鼻子的功能
让幼儿们接触大象鼻子，理解大象鼻子在采食、通讯、呼吸、觅食等方面的应用。

三、游戏探究大象鼻子的使用（30分钟）
1、冰块取食
老师将几块冰块放在容器中，放置食物在冰块上，让幼儿借助塑料长鼻子吸取食物，发现大象鼻子在觅食方面的神奇。

2、舞蹈游戏
老师给孩子发放长度不同的手帕，让每个孩子用手帕模拟大象鼻子，
学习大象鼻子的活动方式，并跟随音乐一起跳舞，体验大象鼻子在运
动上的神奇性。

3、捕捉游戏
老师将绸带拴在孩子的膝盖上，让孩子通过抓住对方袋中的小球，感
受大象鼻子运动时的柔韧性和灵活性。

四、总结（5分钟）
1、检查
老师检查孩子的理解情况，询问孩子对鼻子的理解和大象鼻子的特点。

2、总结
让孩子分享本次课程的学习收获和感受，并强调大象鼻子的神奇性和
应用性。

五、拓展（5分钟）
1、观赏视频
老师播放相关大象鼻子的视频，并让孩子学习关于大象鼻子的更多知识。

2、DIY小鼻子
老师发放盒子、杯子、吸管等材料，让孩子利用这些材料动手制作自己的小鼻子，锻炼孩子的创造能力和动手能力。

教学反思
通过这次教学，幼儿们对大象鼻子的运用和奥妙有了深入的认识和理解，同时还增强了幼儿对大自然的敬畏感。

教学过程中，老师注重互动交流，引导孩子主动体验和参与，调动幼儿的积极性和主动性，提高教学效果。

在今后的教学中，我将进一步调整教学内容和方式，更好地满足幼儿的学习需求和特点。