《社戏》_1PPT课件
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乐土 2021
4、“我”为什么称平桥村为乐土呢？ A 得到优待； B 可以免念“秩秩斯干幽幽南山； C 许多小朋友伴我游戏； D掘蚯蚓钓虾； E一同去放牛；
5、这一部分的内容与下面写看社戏有什么关系？可否去掉呢？
这一部分写“”随母亲归省在平桥村的生活，以突 出人物活动的环境。同时，还简写了钓虾、放牛的“趣 事”，为下文写“看戏”中的趣事作铺垫。如果去掉， 后文的情节会显得过于突兀而单调。
2021
3、分析课文第二层（10—13）
（1）请男同学朗读第10自然段，女同学找出描
写少年们开船动作的词语（圈记）。
并思考：这些动作有什么作用？
拔
点
磕
架
作用： 开船动作充分描绘出小伙伴们架船技 术的熟练，反映出他们的聪明、能干 的特点；也突出我们愉快、急切的心 情。
2021
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在 水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑 去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀 的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏 台，但或者也许是渔火。
鲁迅
辛安镇中学 李平平
2021
社戏到底是指什么呢？
2021
社戏，旧时某些地区的 农村中春秋两季迎神赛会所 演的戏，用以酬神祈神祈福 ，一般均在庙台或在野外设 台演出。
2021
▪ 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村
庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，
社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社
伟大的无产阶级文学家、
思想家和革命家。中国
现代文学的奠基人。代
表作有我国现代文学史上第一篇白话小
说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，
散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、
《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》
等。
2021
给加点的字注音
归省（ xǐng） 行家（ hán）g
惮（dà）n
絮叨（ xù da）o
歌吹：歌声和乐声。
屹立：高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。
疏疏朗朗：形容稀疏的样子。
扫兴：正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情
而兴致大减。兴：兴致。
纠葛: 纠葛：纠缠不清的事情。葛：葛藤，比喻
纠缠不清的关系。
2021
那么，文章可以分为哪几部分呢？
答 案 : 文章可分为三部分，如下：
一、盼看社戏 （1~4自然段）
看
社 戏
二、去看社戏 （5~30自然段）
三、怀念社戏（31~40自然段）
2021
课文写了这几件事，哪些事详写?哪
些事略写?
⑴随母亲归省小住平桥村；
⑵钓虾放牛的乡间生活；
详
⑶看社戏前的波折；
⑷夜航去看社戏途中；Fra Baidu bibliotek
⑸去赵庄看社戏；
略
⑹归航偷豆；
⑺六一公公送豆。 2021
看
戏 前 的 波 折
月 夜 行 船
好处：一、笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；
二、初步表现小伙伴的热 情、能干等特点，尤其是“双
喜”。
2021
（2）这一层有很多表现“我‘心情变化的语句， 找出来，说说它们的作用。
盼望
焦急 失望
猜测
沮丧、赌气
高兴、有希望
兴高采烈
作用： 突出了要去看社戏的迫切心情，为
写看社戏的乐趣做铺垫。
（3）齐读第一层，加深理解。
怠慢（ dà）i 撺掇（ cu）ān duo
凫水（ fú） 潺（ ）chán
歌吹（ch）uī 蕴藻（yùn z）ǎo
家眷（juà）n 皎洁（ ）jiǎo
漂渺（piāo m）iǎ纠o 葛（ ）Jiū gé
2021
2、解释下列词语：
倘: 连词。有“如果”的意思，表示假设。
大抵:
副词。有“大多”、“多半’的意思， 表示对某种情况的基本估计。
详
写
船
月
头
下
看
归
戏
航
2021
为什么有的情节详写，有的情节 略写?
因为文章主要写看社戏，所以赵 庄看社戏，夜航去看社戏途中，看 社戏前的波折，看社戏后归航偷豆 详写，其他情节与看社戏关系不大， 所以略写。
2021
三、讲解课文第一部分：盼看社戏
看课文第1、2、3，思考下面的问题：
1、小说交待的时间是在什么季节？地点是在哪里？ 在春末夏初。因课文写“消夏”，“扫墓完毕之
戏”。
2021
2021
2021
2021
2021
教学目标
知识和能力：体会小说景物描写的特色及刻画人 物性格的方法。
过程和方法：自主、合作、探究
.
情感、态度、价值观：激发对农村美好风光及 劳动人民的热爱之情。
2021
关 于 鲁 迅
第一关
2021
作者简介
鲁迅，原名周树人，
字豫才。浙江绍兴人。
（1）“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分 没有平铺直叙，而是写得起伏有致。
如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。
请在书上找出来，并思考这样写的好处。
波折
转机
a.叫不到船
a.八叔的船回来了
b.不准和别人一同去 b.少年们愿意与“我”同去
c、大人不让我和伙 伴们同去(不可靠)
c.写包票保证不出事
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静， 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的 夜气里。
提示：从描写角度、修辞、感情等方面赏析 2021
从嗅觉、触觉、视觉、听觉等 入手,把江南水乡的夜景写得有味, 有形、有色,有声,更有情.作者还 运用比喻、拟人等修辞, 写出了船 行之快，烘托了“我”急于想看 到社戏的迫切心情。
2021
讲解课文第二部分：去看社戏
1、默读课文，思考：第二部分是写去赵庄看社戏 的全过程，主要写了哪几件事？并据此划分好 这部分的层次。
一层： 二层： 三层： 四层：
戏前波折 夏夜行船 船头看戏 月夜归航
2021
（5~9） （10~13） （14~21） （22~30）
2、分析课文第一层（5—9）
后”，“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。写的是春末夏 初时的景物。
平桥村。 2、平桥村是一个什么样的地方？ 平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村 庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很 小的杂货店。 3、这部分有一个词既写出了平桥村在“我”心目 中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同 学们把这个词找出来。
相仿: 大致相同。仿：类似。
欺生: 欺负新来的生人。
怠慢: 冷淡轻慢。怠：轻慢。慢：态度冷淡。
诚然：副词。有“确实”的意思。
舒展：原指伸展得开，不瑟缩。本课是“舒畅”
的意思。
2021
朦胧：月光不明。本课用作动词，是“模糊起来”的意
思。用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意 识等）模糊、不清晰。
通通：本课形容船头激水的声音。
4、“我”为什么称平桥村为乐土呢？ A 得到优待； B 可以免念“秩秩斯干幽幽南山； C 许多小朋友伴我游戏； D掘蚯蚓钓虾； E一同去放牛；
5、这一部分的内容与下面写看社戏有什么关系？可否去掉呢？
这一部分写“”随母亲归省在平桥村的生活，以突 出人物活动的环境。同时，还简写了钓虾、放牛的“趣 事”，为下文写“看戏”中的趣事作铺垫。如果去掉， 后文的情节会显得过于突兀而单调。
2021
3、分析课文第二层（10—13）
（1）请男同学朗读第10自然段，女同学找出描
写少年们开船动作的词语（圈记）。
并思考：这些动作有什么作用？
拔
点
磕
架
作用： 开船动作充分描绘出小伙伴们架船技 术的熟练，反映出他们的聪明、能干 的特点；也突出我们愉快、急切的心 情。
2021
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在 水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑 去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀 的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏 台，但或者也许是渔火。
鲁迅
辛安镇中学 李平平
2021
社戏到底是指什么呢？
2021
社戏，旧时某些地区的 农村中春秋两季迎神赛会所 演的戏，用以酬神祈神祈福 ，一般均在庙台或在野外设 台演出。
2021
▪ 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村
庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，
社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社
伟大的无产阶级文学家、
思想家和革命家。中国
现代文学的奠基人。代
表作有我国现代文学史上第一篇白话小
说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，
散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、
《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》
等。
2021
给加点的字注音
归省（ xǐng） 行家（ hán）g
惮（dà）n
絮叨（ xù da）o
歌吹：歌声和乐声。
屹立：高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。
疏疏朗朗：形容稀疏的样子。
扫兴：正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情
而兴致大减。兴：兴致。
纠葛: 纠葛：纠缠不清的事情。葛：葛藤，比喻
纠缠不清的关系。
2021
那么，文章可以分为哪几部分呢？
答 案 : 文章可分为三部分，如下：
一、盼看社戏 （1~4自然段）
看
社 戏
二、去看社戏 （5~30自然段）
三、怀念社戏（31~40自然段）
2021
课文写了这几件事，哪些事详写?哪
些事略写?
⑴随母亲归省小住平桥村；
⑵钓虾放牛的乡间生活；
详
⑶看社戏前的波折；
⑷夜航去看社戏途中；Fra Baidu bibliotek
⑸去赵庄看社戏；
略
⑹归航偷豆；
⑺六一公公送豆。 2021
看
戏 前 的 波 折
月 夜 行 船
好处：一、笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；
二、初步表现小伙伴的热 情、能干等特点，尤其是“双
喜”。
2021
（2）这一层有很多表现“我‘心情变化的语句， 找出来，说说它们的作用。
盼望
焦急 失望
猜测
沮丧、赌气
高兴、有希望
兴高采烈
作用： 突出了要去看社戏的迫切心情，为
写看社戏的乐趣做铺垫。
（3）齐读第一层，加深理解。
怠慢（ dà）i 撺掇（ cu）ān duo
凫水（ fú） 潺（ ）chán
歌吹（ch）uī 蕴藻（yùn z）ǎo
家眷（juà）n 皎洁（ ）jiǎo
漂渺（piāo m）iǎ纠o 葛（ ）Jiū gé
2021
2、解释下列词语：
倘: 连词。有“如果”的意思，表示假设。
大抵:
副词。有“大多”、“多半’的意思， 表示对某种情况的基本估计。
详
写
船
月
头
下
看
归
戏
航
2021
为什么有的情节详写，有的情节 略写?
因为文章主要写看社戏，所以赵 庄看社戏，夜航去看社戏途中，看 社戏前的波折，看社戏后归航偷豆 详写，其他情节与看社戏关系不大， 所以略写。
2021
三、讲解课文第一部分：盼看社戏
看课文第1、2、3，思考下面的问题：
1、小说交待的时间是在什么季节？地点是在哪里？ 在春末夏初。因课文写“消夏”，“扫墓完毕之
戏”。
2021
2021
2021
2021
2021
教学目标
知识和能力：体会小说景物描写的特色及刻画人 物性格的方法。
过程和方法：自主、合作、探究
.
情感、态度、价值观：激发对农村美好风光及 劳动人民的热爱之情。
2021
关 于 鲁 迅
第一关
2021
作者简介
鲁迅，原名周树人，
字豫才。浙江绍兴人。
（1）“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分 没有平铺直叙，而是写得起伏有致。
如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。
请在书上找出来，并思考这样写的好处。
波折
转机
a.叫不到船
a.八叔的船回来了
b.不准和别人一同去 b.少年们愿意与“我”同去
c、大人不让我和伙 伴们同去(不可靠)
c.写包票保证不出事
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静， 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的 夜气里。
提示：从描写角度、修辞、感情等方面赏析 2021
从嗅觉、触觉、视觉、听觉等 入手,把江南水乡的夜景写得有味, 有形、有色,有声,更有情.作者还 运用比喻、拟人等修辞, 写出了船 行之快，烘托了“我”急于想看 到社戏的迫切心情。
2021
讲解课文第二部分：去看社戏
1、默读课文，思考：第二部分是写去赵庄看社戏 的全过程，主要写了哪几件事？并据此划分好 这部分的层次。
一层： 二层： 三层： 四层：
戏前波折 夏夜行船 船头看戏 月夜归航
2021
（5~9） （10~13） （14~21） （22~30）
2、分析课文第一层（5—9）
后”，“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。写的是春末夏 初时的景物。
平桥村。 2、平桥村是一个什么样的地方？ 平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村 庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很 小的杂货店。 3、这部分有一个词既写出了平桥村在“我”心目 中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同 学们把这个词找出来。
相仿: 大致相同。仿：类似。
欺生: 欺负新来的生人。
怠慢: 冷淡轻慢。怠：轻慢。慢：态度冷淡。
诚然：副词。有“确实”的意思。
舒展：原指伸展得开，不瑟缩。本课是“舒畅”
的意思。
2021
朦胧：月光不明。本课用作动词，是“模糊起来”的意
思。用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意 识等）模糊、不清晰。
通通：本课形容船头激水的声音。