2021-2022学年广东省珠海市香洲区九年级上学期期末化学训练卷(含答案详解)

2021-2022学年广东省珠海市香洲区九年级上学期期末化学训练卷
一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）
1.下列变化不属于化学变化的是()
A. 粮食酿酒
B. 石油分馏
C. 火药爆炸
D. 煤的干馏
2.下列物质加热的操作不正确的是()
A. 试管口不要对着自己或他人
B. 试管内液体体积不应超过试管容积的1
3
C. 加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净
D. 应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热
3.下列有关空气的说法错误的是()
A. 氮气充入食品包装中可以防腐
B. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
C. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
D. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
4.下列关于水的说法正确的是()
A. 冰水混合物、矿泉水均属于混合物
B. 活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
C. 鉴别软水和硬水用肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水
D. 电解水时正极产生的气体具有可燃性
5.以下说法正确的是()
A. 原子核是由质子和中子构成的，所以所有的原子中都含有质子和中子
B. 氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C. CO2可以使燃着的木条熄灭，所以可以使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
D. 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变
6.如图是某化学反应的微观模型，“”“”分别表示不同元素的原子．下列对图示模型理
解正确的是()
A. 该反应有单质生成
B. 生成物的化学式可能是NH3
C. 该反应属于分解反应
D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
7.下刻物质的俗称、化学式和分类完全正确的是()
A. 纯碱、NaHCO3、盐
B. 烧碱、NaOH、碱
C. 生石灰、Ca(OH)2、氧化物
D. 水银、Ag、单质
8.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应。

向其中滴入几滴水，则迅速
发生反应，且水的质量未改变。

则上述变化过程中水充当()
A. 指示剂
B. 反应物
C. 催化剂
D. 生成物
9.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是()
编
号
A B C D
实
验
装
置
实
验目的区分硬水和软
水
探究影响物质溶解性的
因素
探究燃烧条件之一需要
可燃物
比较Zn和Fe的金属活动性
强弱
A. A
B. B
C. C
D. D
10.潜水逐渐发展成为一项以在水下活动为主要内容，从而达到锻炼身体、休闲娱乐的目的休闲运
动，广为大众所喜爱．潜水人员一般都会身穿潜水服、背着氧气罐下水，下列有关说法正确的是()
A. 氧气罐中的氧气可以供给人呼吸
B. 水中氧气的含量为0
C. 氧气被压缩后分子的体积变小了
D. 氧气只能以气体的形式存在
11.一般地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2.工业上制取ClO2的原
理之一是：2NaC1O3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O.下列有关说法正确的是()
A. 上述反应属于复分解反应
B. ClO2是一种酸
C. X的化为HC1
D. 上述反应的生成物都是化合物
12.下列关于能源、资源的叙述不正确的是()
A. 石油炼制可得到汽油、柴油等
B. 回收利用是保护金属资源途径之一
C. 人们正在广泛开发和利用的新能源有水能、太阳能、风能、可燃冰等
D. 海洋蕴藏丰富的化学资源，目前测定海水中有80多种元素
13.下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是()
选项实验操作现象解释或结论
A
将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将铁粉置于其中有气泡产生，溶
液呈棕黄色
铁是排在氢前的金属
B验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰
氢气可以在空气中安静的
燃烧
C
向试管中的未知无色溶液中，加入适量的稀盐酸溶液有无色气体产生
该无色未知溶液中一定有
CO32−
D
将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg 铁钉上覆盖一层
红色的物质
金属活动顺序为：Fe>Cu，
且析出铜的质量为
(b−a)g
A. A
B. B
C. C
D. D
14.下列图象能正确反映对应变化关系的是()
A. 向一定量的稀HCl和CaCl2的混合溶液中滴入Na2CO3溶液
B. 将等质量的镁片和铁片，投入足量的稀H2SO4
C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D. 将水通电电解一段时间
二、填空题（本大题共2小题，共11.0分）
15.黑火药是由木炭，硫黄，硝酸钾混合而成，点燃后爆炸生成硫化钾，二氧化碳，和氮气，其化
学方程式
______ ．
16.牙膏中的磨擦剂碳酸钙可以有石灰石来制备，某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流
程图为：
请写出上述方案中有关化学的化学方程式：
①______
②______
③______．
三、推断题（本大题共1小题，共8.0分）
17.甲、乙、丙是初中化学常见的物质，它们存在如图所示的转化关系(图中“→”表示一种物质能
转化为另一种物质，且部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1)若甲是黑色固体单质，乙是易与血红蛋白结合的气体。

则甲的化学式是______，丙的用途是
______(写一种即可)。

(2)若丙是单质，乙是最常见的溶剂。

甲、乙的组成元素相同。

则乙的化学式为______，请写出甲→丙
的反应化学方程式为______。

(3)若甲是改良酸性土壤的碱。

甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，写出丙生成乙的化学
方程式：______(仅写一个即可)。

四、简答题（本大题共2小题，共14.0分）
18.A～H是初中化学常见的物质，下图所示为物质间相互转化关系图．其中B是一种可做干燥剂的
氧化物，C气体可用于灭火，X是一种常见的酸，且只含有两种元素(其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物)，请回答下列问题：
(1)D固体的俗称______；
(2)反应①发生的条件是______；
(3)反应②的基本类型是______；
(4)反应④的化学方程式______．
19.为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数，老师在实验室称取生铁样品5.8g放入烧杯(烧杯的
质量为30g)。

然后再加入50g稀硫酸，使之充分反应后，称量烧杯及烧杯中物质的总质量为
85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好反应完，杂质不参与反应)。

请计算：
(1)产生氢气的质量是多少？
(2)稀硫酸中溶质的质量分数？(精确到0.1%)
五、探究题（本大题共2小题，共21.0分）
20.M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活
动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu；你的猜想是______。

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸的①、
②、③3支试管中，进行如表的实验。

实验操作
M丝插入试管①
中铜丝插入试管②
中
铝丝插入试管③
中
实验结论
刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡M>Cu：
M>Al
几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生______
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是______。

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
(1)试管乙中观察到的现象是：______。

(2)试管丙中反应的化学方程式为______。

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管______(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据______进行判断(任写一种)
21. 某小组同学做镁在空气中燃烧的实验时，仔细观察发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现
象，进行了以下实验探究。

【探究目的】探究黑色固体是什么。

【实验一】镁带与氧气的反应
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，生成白色固体。

请写出该反应的化学方程式：______。

【实验二】镁带与水蒸气的反应，实验装置如图所示：
(1)装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是______。

(2)实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处的酒精灯。

这样做的目的是
______。

(3)生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是______。

现象与结论：B中玻璃管内只有白色粉末；镁粉能和水蒸气反应，但不会产生黑色固体。

【实验三】镁带与氮气的反应
将打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，氮化镁的化学式为______。

【探究结论】根据以上探究，可以知道黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是______(写出化学式)。

【拓展探究】把燃着的镁条插入二氧化碳的集气瓶中，发现在白烟中夹杂着大量黑色物质，该反应的化学方程式为______。

六、计算题（本大题共1小题，共4.0分）
22. 某化肥的标签如图所示，请回答：
(1)该化肥是______肥，磷酸二氢钾中钾和磷元素的质量比是______。

(2)一袋该化肥至少含K2O______kg。

(3)从包装上看，该化肥的物理性质是______，化学性质是______(各
写一种)。

参考答案及解析
1.答案：B
解析：解：A、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故A错误；
B、石油分馏，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；
D、煤的干馏，有新物质生成，属于化学变化，故D错误；
故选：B。

有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.答案：C
解析：解：A、给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人，防止喷出的液体溅出伤人，故操作正确；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积1
，故操作正
3
确；
C、加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，以防炸裂试管，故操作错误；
D、给试管内液体加热时，应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热，故操作正确；故选：C。

根据给试管中的物质加热的注意事项进行分解答即可．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
3.答案：D
解析：解：A、氮气充入食品包装中可以防腐正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确，正确但不符合题意，故选项错误；
D、空气的成分按质量计算，氧气大约占21%错误，不是质量分数而是体积分数，错误符合题意，故选项正确；
故选：D。

A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；
B、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染正确；
C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确；
D、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。

本考点考查了空气中各种气体的含量、用途、空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

4.答案：C
解析：解：A、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。

B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误。

C、鉴别软水和硬水用肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，故选项说法正确。

D、由电解水的实验结论，正氧负氢，电解水时正极产生的气体是氧气，能支持燃烧，故选项说法错误。

故选：C。

A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。

B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。

C、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。

D、根据电解水的实验结论，正氧负氢，进行分析判断。

本题难度不大，掌握电解水的实验结论、活性炭具有吸附性、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关键。

5.答案：B
解析：解：A、原子核是由质子和中子构成的，不是所有的原子中都含有质子和中子，氢原子中不含中子，故选项推理错误。

B、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理正确。

C、CO2可以使燃着的木条熄灭，但可以使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，也可能是氮气，故选项推理错误。

D、化学反应前后原子总数不变，但化学反应前后分子总数可能会发生改变，故选项推理错误。

故选：B。

A、根据常见原子的构成，进行分析判断。

B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。

C、使燃着的木条熄灭的气体，具有不能燃烧、不能支持燃烧的性质，进行分析判断。

D、根据质量守恒定律，进行分析判断。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

6.答案：B
解析：解：A、由微粒的构成可知，生成的分子是由不同原子构成的，为化合物，故A错误；
B、由微粒的构成可知，生成物的化学式是NH3，故B正确；
C、由微粒的变化可知，该反应由两种物质物质生成了一种物质，属于化合反应，不是分解反应，故C错误；
D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，不是2：3，故D错误．
故选B．
A、根据物质的构成分析；
B、根据物质的微观构成写出物质的化学式；
C、根据反应的特点分析判断；
D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比
该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．
7.答案：B
解析：解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，NaHCO3的俗称是小苏打，故A错误；
B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，属于碱，故B正确；
C、生石灰是CaO，属于氧化物，故C错误；
D、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，属于单质，故D错误。

故选：B。

根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途进行分析判断即可。

本题难度不大，熟练掌握常见化学物质(特别是常见的酸碱盐)的名称、俗称、化学式、分类等是正确解答此类题的关键。

8.答案：C
解析：解：在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，说明碘和锌粉常温下不易反应；而滴入几滴水后，迅速发生反应，且水的质量未改变，所以水的作用是做催化剂，
本题考查有关催化剂的知识，催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响。

9.答案：A
解析：解：A、过程中，产生浮渣的是硬水，产生泡沫的是软水，该选项能够达到实验目的；
B、溶剂、溶质种类不同，不能探究影响物质溶解性的因素，该选项不能达到实验目的；
C、白磷和红磷都是可燃物，该选项不能达到实验目的；
D、稀盐酸浓度不同，不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱，该选项不能达到实验目的。

故选：A。

A、过程中，产生浮渣的是硬水，产生泡沫的是软水；
B、溶剂、溶质种类不同，不能探究影响物质溶解性的因素；
C、白磷和红磷都是可燃物；
D、稀盐酸浓度不同，不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

10.答案：A
解析：解：A、氧气罐中的氧气可以供给人呼吸，正确；
B、水中氧气的含量不能为0，错误；
C、氧气被压缩后分子间隔变小了，错误；
D、氧气可以液体的形式存在，错误；
故选：A。

根据氧气的用途分析解答即可．
此题考查氧气的性质和用途．
11.答案：C
解析：解：A、生成物是四种，不属于复分解反应，该选项说法不正确；
B、ClO2是一种氧化物，不属于酸，该选项说法不正确；
C、反应前后钠原子都是2个，反应后氯原子是6个，反应前应该是6个，其中4个包含在4X中，反应前后氧原子都是6个，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在4X中，因此X的化为HC1，该选项说法正确；
D、上述反应的生成物不都是化合物，例如氯气属于单质，该选项说法不正确。

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

12.答案：C
解析：解：A.石油炼制可得到汽油、柴油等，故正确；
B.回收利用是保护金属资源途径之一，故正确；
C.目前人们正在广泛开发和利用的新能源有太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能等，没有可燃冰，故错误；
D.目前测定海水中含有的化学元素有80多种，故正确。

故选：C。

A.根据石油分馏的产物来分析；
B.根据保护金属资源的方法来分析；
C.根据新能源的种类来分析；
D.根据海水中蕴藏的化学资源来分析。

本题考查的是有关化学资源与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

13.答案：B
解析：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以溶液的颜色为浅绿色，而不是棕黄色；故该实验操作错误．
B、验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰，可以看出氢气可以在空气中安静的燃烧，故该实验操作、现象、解释或结论都正确．
C、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应都生成无色无味的气体，故可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故该无色未知溶液中也可能含有碳酸氢根离子，不一定有CO32−；故该实验结论错误．
D、将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，铁钉上覆盖一层红色的物质，说明金属活动顺序为：Fe>Cu；反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg，根据质量守恒定律可知，(b−a)g为固体质量增加的质量，而不是析出铜的质量，故选项结论错误．
故选：B．
A、根据浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质进行分析判断．
B 、根据氢气的化学性质进行分析判断．
C 、根据酸的化学性质进行分析判断．
D 、根据金属的化学性质、质量守恒定律进行分析判断．
本题难度不是很大，掌握浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质、氢气的化学性质、金属的化学性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．
14.答案：D
解析：解：A 、向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳，故A 错误；
B 、将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀H 2SO 4中时，镁和稀硫酸反应速率快，并且产生的氢气质量大于铁和稀硫酸反应产生的氢气质量，故B 错误；
C 、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气时，使用催化剂时反应速率快一些，但是最终产生氧气的质量相等，故C 错误；
D 、将水通电一段时间后，氧气和氢气的质量比约为8：1.故D 正确。

故选：D 。

A 、根据向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳不生成沉淀分析；
B 、镁比铁活泼，与稀硫酸反应时速率更快；
C 、过氧化氢在催化剂的作用下分解生成水和氧气；
D 、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的质量比约为8：1。

本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键。

15.答案：3C +S +2KNO 3 点燃 ̲̲̲̲̲̲̲̲ 
N 2↑+K 2S +3CO 2↑. 解析：解：木炭、硫磺、硝酸钾按比例混合爆炸时生成氮气、硫化钾和二氧化碳，化学方程式为3C +S +2KNO 3 点燃 ̲̲̲̲̲̲̲̲ N 2↑+K 2S +3CO 2↑.
故答案为：3C +S +2KNO 3=N 2↑+K 2S +3CO 2↑.
根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式． 本题难度不大，主要考查了化学方程式的书写，从而加强学生对化学反应的理解．
16.答案：CaCO 3
− 高温 CaO +CO 2↑ CaO +H 2O =Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓
+2NaOH
解析：解：石灰石高温能分解生成氧化钙和二氧化碳；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：
CaCO 3− 高温 
 CaO +CO 2↑；CaO +H 2O =Ca(OH)2；Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH ；
答案：CaCO 3−
 高温 CaO +CO 2↑；
CaO +H 2O =Ca(OH)2；Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH ； 根据已有的物质的组成分析其类别；石灰石高温能分解生成氧化钙和二氧化碳；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答．
本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行，书写反应的化学方程式要注意配平．
17.答案：(1)C ；灭火(或化工原料或气体肥料等)
(2)H 2O ；2H 2O 22H 2O +O 2↑
(3)CaCl 2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaCl(或Ca(NO 3)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaNO 3等)。

解析：解：(1)乙是易与血红蛋白结合的气体，推出乙为CO ，依据甲是黑色固体单质，且甲分别能转化为乙和丙，乙与丙可以相互转化，推出甲为C 、丙为CO 2，所以甲的化学式为CO ，CO 2的用途是灭火(或化工原料或气体肥料等，故填：CO ；灭火(或化工原料或气体肥料等)；
(2)乙是最常见的溶剂，推出乙为H 2O ，依据丙是单质，甲、乙的组成元素相同，且甲分别能转化为乙和丙，乙与丙可以相互转化，推出甲H 2O 2、丙O 2，则乙的化学式H 2O ，甲→丙的反应化学方程式2H 2O 22H 2O +O 2↑，故填：H 2O ；2H 2O 22H 2O +O 2↑；
(3)因为甲是改良酸性土壤的碱，甲为Ca(OH)2，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，且甲分别能转化为乙和丙，乙与丙可以相互转化，推出乙为CaCO 3、丙为可溶性钙盐如CaCl 2或Ca(NO 3)2等，则可溶性钙盐生成碳酸钙的化学方程式CaCl 2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaCl(或Ca(NO 3)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaNO 3等合理即可)。

本题主要考查常见物质的性质，依据各个物质的性质综合各方面的条件判断、推理得出正确答案，要求思维缜密，逻辑推理能力强。

18.答案：熟石灰、消石灰 高温 化合反应 CaCO 3+2HCl =CaCl 2+H 2O +CO 2↑
解析：解：A 能够分解产生B 和C ，B 是一种可做干燥剂的氧化物，C 气体可用于灭火，X 是一种常见的酸，且只含有两种元素，能够和A 反应产生C ，因此A 是碳酸钙，B 是氧化钙，C 是二氧化碳，X 是盐酸；E 是红色粉末，能够和X −盐酸反应产生G ，G 和F 反应产生红褐色的沉淀H ，因此E 是氧化铁，。