初中英语《Why do you like pandas Section B 2a-2c》优质教学设计、教案

Unit 7 Why do you like pandas? Section B 2a-2c 教学设
计
一、教材分析
本单元是鲁教版六年级英语下册第七单元W h y d o y o u li k e pandas?本单元主题为介绍和讨论动物。

Section A 部分主要围绕描绘动物特点而展开，从而引出why 引导的特殊疑问句及答语。

Section B 部分主要围绕“关爱濒危动物”这一主题展开，通过创设一系列的情景，培养学生的动物保护意识和人文素养。

本节课为Section B 的一节阅读课，主要是通过阅读教学对学生阅读技能的培养。

文章主要分为两个部分，第一部分介绍大象，让大家认识大象的聪明能干；第二部分话锋一转，介绍了大象的生存现状，呼吁大家保护大象。

学生将在交流与表达中掌握英语知识，从而学会分析问题，解决问题，学会与人交流，并在交流中了解世界各地野生动物的情况，增加地理知识，热爱大自然，挽
救濒临灭绝的动物。

二、教学目标：
1.Knowledge aims：
学生能够认读和理解下列词语
sa v e,s y m b o l,fl a g,f o r g e t,g e t l o s t,p l a ce,d a ng e r,b e i n g r e a t d a ng e r,cu t d o w n,ki ll,i v o r y,o v e r,(b e)m a d e o f, T h a il a nd
2.Ability aims：
a.学生能够通过速读清楚文章结构和段落大意。

b.学生能够通过寻读搜查细节信息。

c.能够归纳语篇的中心意思，构建思维导图，将零碎信息进行分类整理，抓住重要信息。

3.Emotion aims:
加强学生对濒危动物的了解，培养学生的动物保护意识和人文素养。

三、教学重、难点
教学重点：培养学生的阅读技能以及构建思维导图的阅读策略。

教学难点：文章篇幅较长，生词较多，这些会成为学生阅读中的障碍。

四、教学过程。