识字2自选商场第一课时

小雅镇中心小学教师教案
2014年 11 月28日第15周第2节一（1）班语文科教师罗晓敏
课题2、自选商场课
型
综合课总第 1课时
教学目标
知识
与技能
1、认识14个生字，认识偏旁“女”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、遵守《中华人民共和国消费者权益保护法》
过程
与方法
观察图形，认识物品，把识字与认识事物结合起来，认识物品名
词。

情感态度
与价值观
培养学生在生活中自主识字的意识以及热爱祖国文字、喜爱自选商场
的思想感情。

重点认识本课的14个生字。

难点愿意在生活中主动识字。

教具生字卡片学具自制
卡片
教学方法引导
教学过程
教学环节教师活动学生活动
（一）、看图揭题
（二）、生活识字展示、交流 1、出示课文插图，引导学生观察画面，提问：观察
这是什么地方?出示课题：自选商场。

(“商场”两个认读
生字是注音的。

)
2、指向本课生字“商场”，问：谁认识这两个字：先指名认读齐读指名认读生字，再全班同学认读生字。

1、让学生认识商品包装上面的汉字并读给同学听(四识字交流
人为一组，进行识字交流)。

2、让学生将商品包装贴在教室的墙壁上，以便更多贴
的学生进行识字交流。

识字交流
（三）、学习字词
（四）、生活识字展示、交流
（五）总结1、通过生活识字，你认识了哪些字?如果遇到不认指名认读不注音词语。

识的字怎么办?让学生了解识字方法掌握识字方法
2、借助拼音认读词语。

小组内汇报自学情况
3、读书上9个注音词语。

指名认读
4.巩固字词
(1)认读不注音的词语(2)认读词语中的生字读
（3）你怎样记住汉字“笔”的说
1、指名认读商品包装上的汉字。

指名认读
2、学生去展板前认读商品包装上的汉字。

认读
3、总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。

这节课有什么收获？自由说
共同总结
板书设计 2、自选商场
（生字）
作
业布置去超市认商品。

课
后
反
思。