用心准备《窗边的小豆豆》读书会教案,打造精彩阅读课

《窗边的小豆豆》是一本经典的儿童文学作品，因其具有人性关怀、亲情温暖的情感内核，被广泛用于小学生读书活动。

这次我们要准备一场精彩的阅读课，让孩子们通过互动、思考和讨论，深入理解小说的情节，同时让他们在阅读中感受爱与责任。

一、故事梗概
我们来回顾一下《窗边的小豆豆》的情节。

小女孩小豆豆生性活泼、可爱，但由于经常生病，常年卧床，无法与外界交流。

爱好种植植物的她在家中种下一颗掉落而来的小豆子。

随着时间的推移，这个小豆子成长为一株茁壮的豆荚花，不仅治愈了小豆豆的病痛，还成为她与外界联系的窗口。

然而豆荚花的生命只有短短三天，当它将要离开时，小豆豆发现花的身体里还藏着三枚小豆子。

为了让豆荚花留下来，小豆豆不惜一切代价照顾它，哄着它不走。

但在最后一夜，小豆豆在照顾花的同时，也发现了花枯萎的日子越来越近。

因为她用过多的泪水，让豆荚花的离开变得更快了。

最终，小豆豆在守护中体验到了责任与成长，体会到了爱和别离。

她觉悟了，回顾起曾经的过错，做出了改变。

二、教案设计
1.阅读前准备
我们需要提前准备好以下物品：小豆豆及其家庭的图片、豆荚花的实物模型、三颗小豆子、黑板和白板、士力架巧克力（孩子们喜欢的小零食，可以作为奖励）等。

同时，我们需要做好相关的阅读前准备工作：了解小豆豆这个角色的设定、各种植物的生长特点及常识、针对小说情节的问题及思考等。

2.阅览章节
本阅读课建议采用分章节阅读的方式。

每读完一个章节后，可以针对章节内容开展互动、思考和讨论，比如让学生回答以下问题：
（1）你认为小豆豆是什么样的孩子？
（2）豆荚花对小豆豆有什么样的意义？
（3）小豆豆在大人看来做出了什么选择？你认为这个选择对不对？
（4）为什么小豆豆会哭？
（5）如果你是小豆豆，你会怎么做？
3.综合活动
除了针对小说内容开展的阅读互动外，我们还可以组织一些综合性的活动。

比如，在黑板上用图形或文字记录学生们在阅读中的想法，或者让学生自行设计一幅小说插画。

此外，我们还可以为孩子们送上一盆豆荚花，留给他们在家中细细品味小说情节，同时提醒他们珍惜爱与责任，感受别离与成长。

三、教学建议
小编认为，对于教师而言，除了教案与方法上的准备，还需要注意以下几个方面：
1.良好的沟通
在教学过程中与学生建立良好的沟通是非常重要的。

我们需要让学生感受到教师的关心，尊重和信任，鼓励他们表达自己的想法，并真实感受小说中的情感内核。

2.允许失败
阅读课是一种探索和发现的过程，教师需要给学生充分的自由，允许他们失败，而不是着重考虑是否有正确答案。

对于不同的学生而言，他们需要的启示和体验是不尽相同的。

3.创意思考
我们需要在教学过程中充分发挥教师的创造力，让学生体验到欣赏美、发现美、创造美的过程。

同时，还要反思自己的教学方式，从学生的角度出发，评估自己的教学效果，并进行不断地调整。

四、总结
用心准备《窗边的小豆豆》读书会教案，打造精彩阅读课，需要教师具备许多的素养和能力。

而这种素养和能力是从教育实践中不断积累和提升得来的。

相信在我们共同的努力下，孩子们一定能够在阅读中体会到爱与责任、别离与成长的真谛。