知人知面要知心

知人知面要知心
作者：王昌铭
来源：《作文周刊（小学五年级版）》2011年第22期
【所选文段】
一只狐狸失足掉进了井里，无论他如何挣扎仍然没法爬上去，只好待在里面。

公山羊觉得口渴极了，来到井边，看到狐狸在井里，就问他井水好不好喝？
狐狸认为机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这井水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，同他痛饮。

一心只想喝水并信以为真的公山羊不假思索地跳了下去，当他“咕咚咕咚”痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的方法。

狐狸早有准备，非常狡猾地说：“我倒有一个方法。

你用前脚扒在井墙上，再把角竖直，我从你后背跳上井去，再拉你上来，这样我们就都可以得救了。

”公山羊同意了狐狸的建议。

狐狸踩着他的后脚，跳到他后背上，然后再从角上使劲一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备自己逃离。

公山羊指责狐狸不信守诺言。

狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的大脑如果能像你的胡须那样完美，你就不会在没看清出口之前就盲目地跳下去了。

”
（选自《伊索寓言》，有改动）
【点击精彩】
学生：这个故事把狐狸的卑鄙狡猾揭露得很深刻。

老师：你从哪些地方看出来的？
学生：他说井水“清甜爽口”，欺骗公山羊跳了下去，说明他早想好了要利用公山羊做跳板；他跳出井口后，全然不管公山羊能否得救；更坏的是他反过来嘲笑公山羊“盲目地跳下去了”。

老师：对了，故事不是简单地写狐狸的行为，还写出了狐狸的内心。

【技法指导】
老师：常言说“知人知面不知心”。

这个故事是怎样让我们看穿狐狸的内心的？
学生：写心理活动的方法很多。

一个方法是直接描写。

比如，狐狸看见公山羊来了，就“心中暗喜”，但又“马上镇静下来”，这就说明他在打鬼主意。

老师：还有别的方法吗？
学生：还有就是描写狐狸的言行。

比如他提出建议要公山羊给他做跳板，又比如狐狸上去以后，反过来嘲笑公山羊大脑不像“胡须那样完美”。

老师：要是不写出狐狸的内心，这个故事就不深刻了。

所以我们在描写人物时要做到“知人知面要知心”。