山东省聊城市《生物和生物圈》人教版基础掌握测试卷

山东省聊城市《生物和生物圈》人教版基础掌握测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
稻田中的水稻和稗草是什么关系
A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．共生关系
2.
下列关于生物圈的叙述正确的是( )。

A．生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈
B．包括了整个地球，是地球上很厚的一层
C．地球表层的所有生物构成了生物圈
D．海平面以下约10千米和海平面以上约l0千米之间
3.
如图是草原生态系统食物网示意图，下列相关叙述中，错误的是( )
A．微生物中的腐生细菌属于分解者
B．狐和兔之间的关系是捕食关系
C．该食物网由4条食物链组成
D．该食物网中的能量是循环流动的
4.
“太空菜园”种植蔬菜喜获丰收，是因为它能满足植物生长所需要的（）
A．光、水分、温度、氧气
B．光、水分、土壤、氧气
C．光、水分、无机盐、二氧化碳
D．水分、土壤、温度、氧气
5.
动物在生物圈中起到的重要作用。

下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是（）
A．动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质
B．动物体内代谢分解有机物产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用
C．各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长
D．动物的粪便或遗体经分解者分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐
6.
被誉为“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时，会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来。

这说明了（ ）
A．环境对生物的影响B．生物对环境的适应
C．内脏对海参的影响不大D．生物对环境影响
7.
地球上最大的生态系统，所有生物共同的家园是( )
A．生物圈B．海洋生态系统
C．森林生态系统D．地球
8.
生物圈的范围包括（）
A．全部的大气圈、水圈、部分岩石圈
B．大气圈、水圈、岩石圈的部分
C．大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层
D．全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈
9.
我校下列空间范围，不属于生态系统的是( )
A．校内升国旗处一片小草地
B．第一教学楼前的小树林
C．空空荡荡无植物的实验室
D．家属区一片小菜地
10.
生物圈是所有生物的家园。

下列有关生物圈的相关知识叙述正确的是（）
A．生物生活的环境就是指生物生存的空间
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”其中影响“山寺桃花始盛开”的非生物因素是温度
C．生物与生物之间只存在捕食关系、竞争关系、合作关系
D．生物能适应环境，又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。

而且生物适应环境是绝对的
11.
校园里树木众多，“爱生物”社团的同学们为了配合学校做好校园植物的挂牌工作，应采用下列哪一种方法了解植物的形态特征（ ）
A．实验法B．观察法C．调查法D．模拟法
12.
生物圈是所有生物共同的家园，下列关于生物圈范围的叙述正确的是（ ）
A．根据海平面来划分，生物圈的厚度大约有20千米
B．整个地球
C．地球上全部的海洋和湖泊
D．整个岩石圈
13.
谷雨是二十四节气中的第6个节气，蕴涵“雨生百谷”之意，这体现了影响农作物生长的非生物因素是（ ）
A．水分B．温度C．空气D．阳光
14.
太原市稻田公园的试验田充分利用土地资源，实现了稻鱼共生。

能正确表示此生态系统中食物链的是（ ）
A．鱼粪→水稻→鱼
B．鱼→水稻害虫→水稻
C．水稻→水稻害虫→鱼
D．阳光→水稻→水稻害虫→鱼
15.
下列有关生物圈的叙述中，错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈是所有生物共同的家园
C．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．生物圈指地球上所有生物以及它们所生活的环境形成的统一体
16.
在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（ ）
A．边调查边记录B．嗅赏奇花，品尝异果
C．爬到大树上掏鸟蛋D．独自前往河边调查
17.
沙漠中植物种类稀少，植株矮小，根系发达。

造成这一现象的主要非生物因素是（）
A．温度B．水C．光照D．空气
18.
古代的生物学大多用哪种研究方法( )
A．简单的观察法B．实验法C．调查法D．比较法
19.
我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，其原因是绿色植物（ ）
A．是绿色的B．制造有机物C．产生二氧化碳
20.
下列关于生物与环境关系的叙述错误的是
A．诗句“春风叉绿江南岸”体现了环境影响生物
B．影响生物生活的生态因素只包括水、空气等非生物因素
C．仙人掌的叶退化成针形是对环境的适应
D．生物能适应环境，也能影响环境
21.
下列关于生物系统的叙述中错误的是（）
A．生态系统由生物部分和非生物部分组成
B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
C．所有的动物都是消费者
D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
22.
下列属于生物的是（ ）
A．雪人B．雪松C．雪花D．雪糕
23.
下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚B．生石花C．机器人D．钟乳石
24.
下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（ ）
A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质
C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育
D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物
25.
南召县牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以国储林项目建设为龙头，积极探索林药、林果、林蚕、林游等“林+N”特色工程，走出产业振兴、农民增收的新路子。

下列分析不正确的是（）
A．“林+N”使森林生态系统中生物的关系更复杂
B．“林+N”特色工程能够有效促进能量流动和物质循环，增加农民收入
C．相比于常规树木种植，“林+N”特色工程在一定程度上丰富了生物种类的多样性
D．“蚕粪肥林，秋果满仓”，蚕粪中的有机物被植物直接吸收，提高产量
26.
下列物体中，属于生物的是（ ）
A．煮熟的鱼B．珊瑚礁C．新冠病毒
27.
下列哪一点能说明单细胞的草履虫也是个生物
A．能分解有机物B．生活需要氧
C．具有遗传物质D．能够产生后代
28.
生物圈是人类生存的唯一家园，相关叙述错误的是（）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层
C．地球上的所有生物共同构成生物圈
D．人类活动对生物圈有重要的影响
29.
下列四个选项中，正确表示食物链的是（）
A．土壤→蚯蚓→鸭→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇
C．阳光→绿色植物→昆虫→鸟D．昆虫→青蛙→鸟
30.
下列现象中，属于生物影响环境的是
A．秋来雁南飞B．树下好乘凉
C．雄鹰搏长空D．好雨知时节
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
生态系统的稳定首先表现在生物_______和______上的相对稳定。

生态系统的 _____和__________就是通过由它们构成的食物链和食物网不停地流动，维持着相对平衡
2.
生物的生存离不开环境，同时也能影响环境，生物在长期的生存过程中与环境达成了良好的默契。

（1）环境影响生物。

到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受______的影响；某森林中植物的分布是：顶层是高大的乔木，中间是灌木，下层是草本植物，决定森林中这种分布的因素是______；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬出洞口，使其产生这种行为的环境因素是______。

上述三种因素统称为______。

（2）生物适应环境。

荒漠中的仙人掌与沙漠环境生活相适应的结构特点是______；海豹与寒冷海域生活相适应的结构特点
是______。

（3）地衣被称为动植物陆地生活的“开路先锋”，原因是它能生长在岩石上，同时产生的物质能腐蚀岩石，使之形成土壤，这说明生物与环境的关系是：______。

3.
如图中每一个字母代表一种生物。

请分析回答：
(1)图中共有______条食物链。

(2)生产者是A，B和C之间是______关系。

(3)除图中已经出现的成分外，生态系统的成分还有非生物部分和______。

(4)如果A吸收了有毒物质，______体内有毒物质浓度最高。

(5)生态系统的主要功能是物质循环和______。

4.
根据下图回答下列问题。

(1) 该图中共有________条食物链。

(2) 请你写出最长的一条食物链________________________。

(3) 此图要组成为一个完整的生态系统，还必须添加的成分是____________________。

(4) 鹰和蛇之间的关系是_________________.
(5)在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的能力________________。

(6) 该生态系统的能量最终来自___________________________。

(7) 该生态系统有毒物质最多的一种生物是________________。

5.
生物的特征有_____、_____、_____、_____．例如，鼠听到猫叫立即躲进洞中的现象属于_____．。