幼儿园中班教案《捉害虫》含反思

幼儿园中班教案《捉害虫》含反思
中班教案《捉害虫》含反思适用于中班的主题教学活
动当中，让幼儿激发热爱秋天小昆虫的情感，通过活动让
幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，
培养幼儿目测群数的能力，考验小朋友们的反应能力，锻
炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《捉害虫》含反
思教案吧。

活动目标：
1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完
全部的数数方法，培养幼儿目测群数的能力。

2、激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：
画有7——10个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰
子一个、有洞的树叶一片
活动过程：
一、导入
1、秋天有许多小昆虫，你喜欢谁，为什么？
2、瓢虫宝宝来到妙妙班了，用你们的亮眼睛来数一数？
提问：一共来了几只瓢虫？你是用什么方法数出来的？
重点介绍目测接着数的方法：先看一边的瓢虫有3只，然后先把3记在心里，然后从3接着边看边数数，一只一
只数下去4、5、6、7很快就数完瓢虫一共有几只了。

追问：还可以先看哪边，然后再接着数？
3、请个别幼儿尝试群数的方法，老师进一步讲解指导。

二、找瓢虫朋友
1、树上那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。

我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们
是几星瓢虫？用接着数的方法去试一试？提问：你的朋友
是几星瓢虫？你是怎样数的？
他已经学会了这个好方法，还有谁也用了这个好方法？
2、瓢虫玩累了想到树上休息一会儿。

三、游戏：捉害虫
1、出示有洞树叶，提问：这片树叶怎么了？
2、讨论：它们当中谁是害虫谁是益虫？
分成两队
报数，请幼儿记住自己的号码。

教师滚骰子。

当其停下以后，面上是几个点，轮到的
幼儿就去找相应点子的瓢虫，速度快的那对加一分。

听老师口令，如红色的九星瓢虫。

一轮下来分数多的队获胜。

4、护林小卫士颁奖。

活动反思：
1、了解幼儿的发展需求是确定目标，构思活动的基础
教师观察了解幼儿的兴趣点是一切教育活动的前提，
关注孩子所关注，能从中埔捉到有利于教育幼儿的信息。

最近看到幼儿户外锻炼时一直在谈论瓢虫。

鉴于此，我知
道孩子们对瓢虫很感兴趣，于是，我开始着手这次活动的
准备。

2、教师应大胆放手给幼儿创作的机会
整个活动的设计围绕新《纲要》的理念，创设能使幼
儿自由探索，让每个幼儿都能主动地参与进来。

活动中的
四个环节层层深入，环环相扣。

让幼儿在自己的探索过程
中通过数数方法的不同，学习接着数的方法事实证明幼儿
掌握得很快。

小百科：害虫是人类对一些动物的定义，这些动物往
往会对人类的生活、生产产生负面影响。