消防安全教育教案上课讲义
消防安全知识教育课教案
消防安全知识教育课教案消防安全知识教育课教案（通用7篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺精心整理的消防安全知识教育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
消防安全知识教育课教案篇1学习目标：1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容：1、为什么要对学生进行安全教育？首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。
在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。
其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员教学较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。
如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。
电线绝缘层允许温度一般为60 C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。
当温度在大于250 C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。
其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电3、为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“ 119电话或校内报警电话？报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。
消防安全法制教育的教案3篇(安全法制教育及消防知识)
消防安全法制教育的教案3篇(安全法制教育及消防知识)下面是收集的消防安全法制教育的教案3篇(安全法制教育及消防知识)，供大家参考。
消防安全法制教育的教案1活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
一、身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
消防安全法制教育的教案2一、教育目标：(一)了解简单的消防安全知识。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇消防安全教育教案教学目的：1.宣传并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作基本方针。
2.增强消防安全常识、火灾扑救常识的重要性，重视安全，珍惜身命。
3.掌握灭火方法、自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教学活动重点：消防安全常识、扑救常识、灭火方法教学过程：一、导入课程1.讲述一个火灾案例，引起学生注意力。
例如：2017年，某小区因为一名业主私拉电线，引发火灾，造成多人死伤的悲剧。
2.学生分组讨论火灾案例，增强火灾预防意识和安全意识。
二、分组讨论消防安全应注意的事项、火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：1.校园防火应注意什么？2.外出野炊应注意什么？3.发生火灾时应如何报警？4.火灾扑救有哪些方法？5.人身着火时如何自救？三、学生发言（一两个小组代表）。
四、研究教材内容1.火灾的概念：火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。
引起火灾的原因主要有两个方面：自然因素和人为因素。
2.火灾的预防家庭防火：安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安全使用炉火。
学校防火：禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃、易爆物品要有严格的使用和保管制度，关键部位要设置灭火器材。
山林防火：杜绝人为火种，采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
3.火灾初发时应急措施报警：记住火警电话“119”，同时说明失火地点，由什么引起火灾，报警人的姓名和电话号码等。
初起火灾的扑救措施：若是因用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、室息法、抑制法等方法灭火。
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。
4.火场自救与逃生：加强安全自救的观念。
冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。
三、防火常识和自救方法1)、师讲解火灾的常见原因，如明火不小心引起火灾、电线老化等。
消防安全教育教案《消防安全》教案
消防安全教育教案《消防安全》教案教案标题：消防安全教学内容：1.火灾的危害与成因2.火灾应急知识与技能3.灭火器材的使用方法4.灭火器材的种类及选择5.灭火器材的存放与维护6.灭火逃生演练教学目标：1.了解火灾的危害和成因，提高消防安全意识2.掌握火灾应急知识和技能，能够正确使用灭火器材3.了解不同种类的灭火器材及其选择标准4.学会正确存放和维护灭火器材5.通过灭火逃生演练培养应对火灾的能力教学步骤：第一课时：火灾的危害与成因1.学生口述：火灾对人和财产的危害（师生对话：为什么要重视火灾防护？火灾可能对我们的生命和财产带来什么危害？）2.火灾的成因（教师讲解：火灾的主要成因是三大元素的共同作用，即燃料、氧气和点火源。
火灾的成因包括电器故障、人为失火、不能控制火源、不当使用明火等。
）3.火灾安全意识的培养（教师引导：要培养火灾安全意识，你们日常生活中可以做些什么？）第二课时：火灾应急知识与技能1.火灾应急知识（教师讲解：火灾发生时应及时报警，采取正确的逃生方式，用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻，避免烟雾的吸入。
）2.火灾逃生技能（教师演示：正确逃生的步骤和方法，如绕过浓烟低处逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
）第三课时：灭火器材的使用方法1.灭火器材的种类（教师讲解：灭火器材主要有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器和水膜灭火器等。
）2.灭火器材的使用方法（教师演示：正确使用干粉灭火器和二氧化碳灭火器的步骤和方法。
）第四课时：灭火器材的选择、存放与维护1.灭火器材的选择标准（教师讲解：灭火器材的选择应根据火源的种类和大小，以及使用环境等因素进行选择。
）2.灭火器材的存放与维护（教师讲解：灭火器材应存放在易见易取的位置，定期进行检查和维护。
）第五课时：灭火逃生演练1.灭火逃生演练的重要性（教师讲解：灭火逃生演练可以提高学生应对火灾的能力，提高应急响应能力。
）2.灭火逃生演练的具体内容和方式（教师组织：学生按照预先规定的逃生路线和方式进行灭火逃生演练。
小学消防安全教育教案以及教学课程设计(10篇精选)
小学消防安全教育教案以及教学课程设计（10篇精选）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案以及教学课程设计9一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：(一)火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
(二)引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一(板书)(三)讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗?(11月9日)，为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
(完整版)消防安全教育课教案
(完整版)消防安全教育课教案消防安全教育课教案设计：点燃安全意识的明灯一、教学目标：1. 知识目标：学生能了解基本的消防安全知识，如火源识别、灭火器的使用、火灾逃生技巧等。
2. 技能目标：掌握正确的火灾预防和初期自救互救方法，提高应对突发火灾的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的消防安全意识，明白防火的重要性，树立“预防为主，防消结合”的观念。
二、教学内容与步骤：1. 引言（5分钟）：- 通过播放火灾事故视频，让学生直观感受火灾的严重性，引发他们对消防安全的关注。
- 提问：大家知道什么是火灾？火灾的危害有哪些？2. 知识讲解（25分钟）：- 火源识别：讲解常见的火源，如电器过热、煤气泄漏、烟花爆竹等，并强调日常生活中如何避免这些隐患。
- 灭火器使用：展示并演示干粉灭火器、二氧化碳灭火器等的基本操作，让学生了解不同类型的灭火器适用场景。
- 火灾逃生知识：讲解“三步曲”（停、走、爬），即停止原地、沿着疏散通道有序撤离、用湿毛巾捂住口鼻以防烟尘。
3. 实践操作（30分钟）：- 安全演练：模拟火灾现场，学生分组进行灭火器操作演练，教师在旁指导，确保每个人都能正确使用。
- 逃生演练：设置火灾警报，引导学生按照学到的知识迅速、有序地进行疏散。
4. 互动讨论（15分钟）：- 小组分享：每个小组讨论在火灾中遇到问题时如何应对，以及如何在生活中防止火灾发生。
- 教师点评：针对学生的讨论，强调消防安全的重要性，并纠正错误观念。
5. 总结与反思（10分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全是每个人的责任。
- 学生自我反思，写下个人对消防安全的认识和行动计划。
三、教学评估：- 过程观察：教师将关注学生在实践操作中的表现，评估他们的学习效果。
- 作业检查：布置一份关于消防安全的小论文或手抄报，检验学生对所学知识的理解和应用。
- 反馈与改进：收集学生反馈，调整教学策略，持续优化消防安全教育。
四、课后延伸：- 家庭作业：鼓励学生回家后与家长一起进行家庭消防安全自查，如检查电线是否老化、易燃物品是否妥善存放等。
消防安全教育课教案（通用5篇）
消防安全教育课教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的消防安全教育课教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
消防安全教育课教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。
3、掌握报警的方法和注意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因；用火不慎是一大主因。
蚊香、烟头等引起的火灾。
遗留火种导致火灾。
生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。
家用电器长时间待机工作。
电气线路老化，超负荷运作。
农村电网陈旧，安全系数小。
留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。
小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。
如何预防火灾：①、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
②、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。
小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。
⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。
⑥、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
消防安全课教案
消防安全课教案一、教学目标本课旨在通过消防安全课的学习，使学生了解基本的消防安全知识，能够正确、有效地利用消防器材进行灭火和逃生，并培养学生自觉关注、发现周围火灾隐患，形成良好的消防安全意识和习惯。
二、教学内容1.消防安全的意义和重要性。
2.常见火灾的成因、发展过程及危害。
3.灭火器材的种类、使用方法。
4.常见的逃生方式、逃生时应注意的事项。
5.一些常见的防火安全措施。
三、教学方法1.课堂讲解通过自然发生的火灾案例，讲解火灾的成因、发展过程、危害等，使学生能够更好地理解火灾的危害性和重要性。
同时，通过介绍消防器材以及使用方法，培养学生在日常生活中发现火灾隐患时，能够及时有效地灭火。
2.示范演示通过教师现场演示，使学生能够了解各类灭火器材的使用方法，同时培养学生正确使用各种消防器材的能力。
3.视频演示通过播放一些相关的警示教育视频，引导学生树立消防安全意识，增强对火灾、烟雾等危险物质的认识和防范意识。
4.自主学习通过推荐相关的防火安全手册或者线上学习资源，引导学生自主学习消防安全知识，并在自己的生活中遵守相关的防火规定，做到防患于未然，减少火灾的发生。
四、教学要点1.认识防火安全的重要性，把学习消防安全知识作为日常生活中的必修课。
2.学生应该了解常见的火灾隐患以及如何正确防范。
3.学生应该熟悉各种灭火器材的使用方法，能够灵活使用灭火器材进行灭火。
4.学生应该掌握逃生的方法，并在实践中加强自己逃生能力的训练。
五、教学评价1.通过小测试和半开放式问答等方式，对学生进行消防安全知识的考核。
2.通过学生的消防安全知识掌握情况、防火规定的遵守情况、日常生活中的消防安全意识、消防应急情况处理能力等方面，对学生进行综合评价。
六、教学手段1.灭火器材模拟器材通过一些常见的灭火器材模拟器材，让学生能够真切地感受到灭火的操作、效果等。
2.消防安全宣传画通过宣传画的形式，引导学生形成良好的消防安全意识和习惯。
3.仿真火灾演练通过模拟火灾现场，培养学生应急处理能力和逃生技能。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。
（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。
（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。
（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。
（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。
（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。
四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
消防安全教育课程教案
消防安全教育课程教案教学目标让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
掌握基本的消防知识和技能，如报警、疏散、灭火等。
培养学生的消防安全意识和自救自护能力。
教学内容一、火灾的危害和防火的重要性讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失等。
强调防火的重要性，预防火灾的发生。
二、火灾报警和疏散教授学生如何正确报警，包括报警电话、报警内容等。
讲解火灾疏散的方法和注意事项，如低姿势逃生、避免乘坐电梯等。
三、灭火器的使用介绍不同类型的灭火器及其适用范围。
演示灭火器的正确使用方法，让学生亲自动手操作。
教学方法讲解：教师讲解消防知识和技能。
演示：通过实例演示，让学生掌握消防技能。
实践：组织学生进行火灾疏散演练和灭火器使用实践。
教学过程一、导入新课教师播放一段火灾视频，引起学生关注。
提问学生：你们知道火灾的危害吗？如何预防火灾？二、新课讲解火灾的危害和防火的重要性：讲解火灾的危害和防火的重要性，引导学生认识到防火的紧迫性。
火灾报警和疏散：教授学生如何正确报警和进行火灾疏散，强调安全意识和自救自护能力。
灭火器的使用：介绍不同类型的灭火器和其使用方法，让学生亲自动手操作，掌握灭火技能。
三、实践演练组织学生进行火灾疏散演练，模拟火灾场景，让学生体验疏散的过程和注意事项。
学生分组进行灭火器使用实践，掌握正确的使用方法。
四、总结提升教师总结本堂课的内容，强调消防安全的重要性。
布置课后作业：让学生在家中检查消防设施，了解家庭消防安全情况，提出改进建议。
教学反思在教学过程中，要注重学生的实践能力和操作技能的培养，让学生真正掌握消防知识和技能。
要关注学生的安全意识和自救自护能力的培养，让他们在遇到火灾等紧急情况时能够迅速应对。
要将消防安全教育融入日常教学中，让学生时刻保持警惕，预防火灾事故的发生。
消防安全知识讲座教案
消防安全知识讲座教案第一章：消防安全基本概念1.1 消防安全的重要性1.2 火灾的危害和原因1.3 消防安全的基本原则1.4 消防安全责任人的职责第二章：火灾预防与应急预案2.1 火灾预防措施2.1.1 火灾隐患的排查与整改2.1.2 消防安全宣传教育2.1.3 安全疏散通道的设置2.1.4 消防安全检查与巡查2.2 应急预案的制定与实施2.2.1 应急预案的基本内容2.2.2 应急预案的演练与培训2.2.3 应急预案的修订与更新2.2.4 应急物质的准备与配置第三章：消防安全设施与设备3.1 灭火器的种类与使用方法3.1.1 灭火器的选购与维护3.1.2 灭火器的操作步骤3.1.3 灭火器使用的注意事项3.1.4 灭火器失效的原因分析3.2 自动喷水灭火系统3.2.1 自动喷水灭火系统的工作原理3.2.2 自动喷水灭火系统的维护与管理3.2.3 自动喷水灭火系统的故障处理3.2.4 自动喷水灭火系统的验收与检测第四章：消防安全管理与培训4.1 消防安全组织与管理4.1.1 消防安全组织架构的设立4.1.2 消防安全管理制度的制定与执行4.1.3 消防安全责任的落实与考核4.1.4 消防安全档案的建立与管理4.2 消防安全培训与教育4.2.1 消防安全培训的对象与内容4.2.2 消防安全教育的形式与方法4.2.3 消防安全培训的考核与评价4.2.4 消防安全培训的持续与更新第五章：火灾逃生与自救5.1 火灾逃生的基本原则5.1.1 保持冷静与判断力5.1.2 快速撤离与安全疏散5.1.3 火灾逃生时的注意事项5.1.4 逃生器材的正确使用5.2 火灾自救与互救5.2.1 火灾自救的方法与技巧5.2.2 火灾互救的原则与要求5.2.3 特殊人群的火灾自救与互救5.2.4 火灾自救与互救的实践演练第六章：消防安全法律法规与标准6.1 消防安全相关法律法规概述6.1.1 中华人民共和国消防法6.1.2 消防安全责任制实施办法6.1.3 其他相关法律法规6.2 消防安全标准与规范6.2.1 国家消防安全标准体系6.2.2 建筑消防设计规范6.2.3 消防安全操作规程6.2.4 消防安全评估与验收标准第七章：特殊场所与重点部位消防安全7.1 公共场所消防安全7.1.1 公共场所火灾风险分析7.1.2 公共场所消防安全管理7.1.3 公共场所消防安全设施配置7.1.4 公共场所应急预案与演练7.2 重要设施与部位消防安全7.2.1 重要设施火灾风险评估7.2.2 重要部位消防安全措施7.2.3 重要设施消防安全检查7.2.4 重要部位应急预案与演练第八章：消防安全事故案例分析8.1 火灾事故案例概述8.1.1 火灾事故案例选取原则8.1.2 火灾事故案例分析方法8.1.3 火灾事故案例的启示与教训8.2 典型火灾事故案例分析8.2.1 火灾事故案例一8.2.2 火灾事故案例二8.2.3 火灾事故案例三8.2.4 火灾事故案例四第九章：消防安全宣传与普及9.1 消防安全宣传策略9.1.1 消防安全宣传的意义与目标9.1.2 消防安全宣传的手段与渠道9.1.3 消防安全宣传的内容与形式9.1.4 消防安全宣传的评估与反馈9.2 消防安全普及教育9.2.1 消防安全普及的对象与内容9.2.2 消防安全普及的方法与技巧9.2.3 消防安全普及的实践与活动9.2.4 消防安全普及的持续与更新第十章：消防安全发展趋势与展望10.1 消防安全技术发展10.1.1 新型灭火技术的研究与应用10.1.2 消防安全监测与预警技术10.1.3 消防安全智能化与信息化10.2 消防安全政策与法规完善10.2.1 消防安全政策法规的修订与完善10.2.2 消防安全管理体制的创新与发展10.2.3 消防安全社会化服务的推进10.3 消防安全文化与社会责任10.3.1 消防安全文化的培育与传播10.3.2 企业与社会组织的消防安全责任10.3.3 消防安全教育与培训的普及重点和难点解析本文主要介绍了消防安全知识讲座教案，包括消防安全基本概念、火灾预防与应急预案、消防安全设施与设备、消防安全管理与培训、火灾逃生与自救等十个章节。
消防安全教育课程教案
课程目标：1. 了解火灾的危害，提高学生对消防安全的认识。
2. 掌握基本的消防安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，养成安全习惯。
课程时长：2课时课程内容：第一课时一、导入1. 教师通过图片、视频等形式展示火灾事故的惨烈场面，引起学生关注。
2. 提问：同学们知道火灾的危害吗？我们应该如何预防火灾？二、讲授新课1. 消防安全知识a. 火灾的种类：电器火灾、易燃物品火灾、燃气火灾等。
b. 火灾的危害：人员伤亡、财产损失、环境污染等。
c. 火灾发生的原因：电线短路、易燃物品堆放不当、燃气泄漏等。
2. 消防安全技能a. 灭火器的使用方法：二氧化碳灭火器、干粉灭火器等。
b. 火场逃生技巧：低姿势逃生、利用湿毛巾捂住口鼻、选择安全的逃生路线等。
c. 火灾报警器的使用方法：学会使用火灾报警器，及时报警。
三、课堂互动1. 教师提问：如果遇到火灾，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享自己的逃生经验。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调消防安全的重要性，呼吁学生提高安全意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回顾上节课所学内容。
二、讲授新课1. 消防安全标志的认识a. 常见的消防安全标志：禁止吸烟、紧急出口、灭火器等。
b. 消防安全标志的作用：提醒人们注意消防安全，预防火灾事故。
2. 家庭消防安全a. 家庭火灾的预防：定期检查电器线路、燃气管道，不乱堆放易燃物品等。
b. 家庭火灾的逃生：制定家庭火灾逃生计划，熟悉逃生路线。
三、实践操作1. 教师演示灭火器的使用方法，学生跟随操作。
2. 学生分组进行灭火器使用练习。
四、课堂互动1. 教师提问：如果家中发生火灾，我们应该如何逃生？2. 学生分组讨论，分享自己的逃生经验。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调家庭消防安全的重要性，呼吁学生关注家庭消防安全。
教学评价：1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
安全教育消防知识教案
安全教育消防知识教案安全教育消防知识教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的安全教育消防知识教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
安全教育消防知识教案1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
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《消防安全记心间》主题班会教案一、活动目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备：1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
活动过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：安全知识小结发生火灾不用慌，分清火情找主张。
油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。
七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
消防安全永记心间一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?(2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器?(4)外出野炊应注意什么?(5)发生火灾时应如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火时如何自救?(8)楼房着火如何逃生?(9)山林着火如何逃生?(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计：(一)消防安全常识(略)(二)火灾扑救常识(一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃生(1)向周围群众报警(1)隔离法(1)人身着火时自救(2)向公安消防队报警(2)冷却法(2)楼房火灾时逃生(119) (3)窒息法(3)山林着火时逃生(4)抑制法(六)实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：同学们：火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜人生!珍爱生命，提高消防意识活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、表演：1、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
2、抢答：(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
3、你能说出几种逃生方法吗?表演。
(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)五、总结：1、请学生谈谈这节课的收获。
2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
防火知识记心中一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2.让学生掌握有关的防火知识。
二、教学重难点：让学生懂得如何防火和自救。
三、教学时间：一课时四、教学过程(一)激趣导入发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。
1. 课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?2.人们的生活离不开火。
俗话说：水火无情。
如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。
因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。
对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
(二)讲授新课预防火灾应该注意什么?预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：l.不玩火。
有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。
玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2.不吸烟。
吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
3.爱护消防设施。
为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
在家中如何注意防火?家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。
3.火炉旁不要存放易燃物品。
4.生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。
5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。
7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
8.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生火灾。
9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。
10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。
在学校如何注意防火?在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：l.不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。