《诗书画印的完美结合》教案

第三单元笔墨丹青
第一课诗书画印的完美结合
教学目标
1、知识与技能：
（1）认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想感情。

（2）认识中国画将绘画、书法、诗词、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。

（3）运用对中国画的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画整体的认识和理解，丰富和提高学生的审美感知能力。

2、过程与方法:
（1）通过中国与西方绘画技法比较，了解不同文化的审美追求。

（2）运用形式美法则探究中国画的综合性，初步体验中国画“诗书画印”相结合的艺术形式。

3、情感、态度和价值观
（1）通过本课学习，使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。

（2）继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对民族文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

教学重点
让学生了解诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，体会诗书画印结合的美感，感受中国画的意境。

教学难点
让学生尝试以诗作画和以画作诗。

教学过程
一、引入提问：
还记得2008年北京奥运会吗？70米的巨幅画卷徐徐拉开，一副中国水墨山水画映入眼帘，这幅山水画从开场到结尾，贯穿始终，它大气与独特的装裱形式，成为开幕式一大亮点，从此，让世界记住了中国，记住了中国画。

一、诗书画印的完美结合
二、欣赏视频
记一记，想一想
通过欣赏视屏你觉得中国画里需要哪些元素？
四、诗书画印的完美结合
二、诗与画的结合
►王维----绘画史称唐代王维是诗画结合的创始人。

他的诗句被苏轼称为“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。

►诗在画中的作用
1画表现的事物直观、具体、真实、便于领略。

2把诗与画结合起来，可以使静止的画面活跃起来，画面的容量膨胀起来。

3画上题诗，也可以起到点题的作用。

三、印与画的结合
印章在书画作品中的作用： (1) 书画的所有权。

(2) 能补充章法构图，完善构图的作用 （3）点缀画面的作用。

活跃画面气氛。

（4）在书画作品补充作品内容。

4、►不同位置的印
五、小组活动
练习绘画国画（临摹课本上的国画）5分钟
六、作业：临摹一幅国画。