说木叶

叶二 、 为 什 么 诗 歌 中 多 ”见 “ 木 叶 ” 而 不 见 “ ；树
问题思考：
问1：从概念上讲，“木叶”是什么？

树叶
问2：“木叶”和“树叶”给我们的感觉
是不是一样的？ 不一样
叶二 、 为 什 么 诗 歌 中 多 见 “ 木 叶 ” 而 不 见 “ ”树
问题思考：
残败的形象，暗含萧瑟、 凄凉的感觉
“木”与秋季相联，“木 问3：既然二者在概念上完全一致，那么，是什 么给人如此不同的感觉呢？请同学们结合作者 叶”就是“落叶” 枯黄， 所引用的诗句来体会。
木叶：亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
叶二 、 为 什 么 诗 歌 中 多 ”见 “ 木 叶 ” 而 不 见 “ ；树
望月怀远，思念 亲人，暗含有月 思考 2：同一意象在不同的诗人或意境 寒独自开”的高贵品格。 中所表达的情感是不是相同的呢？ 陆游《卜算子· 咏梅》表达的是“寂 * 梅花（王安石） 寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁” * 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有 暗香来。 的凄凉心境，以及“只有香如故” * 的孤傲和清高。 卜算子· 咏梅 （陆游） * 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 毛泽东《卜算子· 咏梅》巧妙地把陆 更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落 游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤 成泥碾作尘，只有香如故。 * 芳自赏的表露化为对她达观坚定的 卜算子· 咏梅 （毛泽东） * 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 描述和高贵纯洁的赞颂。
(落 ) 木 (叶 )
树 (叶 )
秋脱 风尽 枯 干 叶 叶 黄 燥 落 子 春 枝 饱 夏 叶 绿(叶) 含 之 繁 褐绿 水 交 茂 (干 ) 分
空 阔 疏 朗 饱 满 绵 密
离人的叹息 游子的漂泊
清秋的性格
密密层层 浓阴满地
探讨：怎么样解读诗歌中的“意象”？
方 法 点 拨
概念：“意”是作者表达的中心，寄托的 思想、情感；“象”是具象，具体可感的 事物。意象，就是有作者情意的物象 。 方法： 1 、调动自己生活积累，张开联想、想象 的 翅 膀 去 感 受 、 体 验 。 2、还须重申意象的丰富性和特定性。
说‘‘木 叶’’
林庚
潦艰 倒难 新苦 停恨 浊繁 酒霜 杯鬓
百万 不 无 年里 尽 边 多悲 长 落 病秋 江 木 独常 滚 萧 登作 滚 萧 台客 来 下
渚风 清急 沙天 白高 鸟猿 飞啸 回哀
登 高
杜 甫
1.迅速浏览一至三段，找出作者在阅 读古诗词时发现的三个问题 ：
一、为什么诗词中多见“树” 或“叶”而很少见“树叶”； 二、为什么诗歌中多见“木 叶”而不见“树叶”； 三、为何“无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来”又不用“木 叶”而用“落木”。
叶
”
一 、 为 什 么 诗 词 中 多 见 “ 树 ” 或 “ 叶 ” 而 很 少 见 “ 树
思考：这些诗句中，出现“树”或 “叶”的句子给你留下了什么印象？
“ 树”或“叶”代替 “树叶”，都有繁茂 树：后皇嘉树，橘徕服兮。 浓密，翠绿饱满的形 桂树丛生兮山之幽。 象

庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶：叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。
* 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 水份，繁密
“黄叶”微黄但不 * 干燥，无飘零之意 美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶
何翩翩
*
“落木”则代表疏 静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下 朗和空阔的意境
白头人
* 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
比较归纳：
意象 场 合 外 形 颜色 质 感 意味 联想
连线：
梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风 不度玉门关 墙角数枝梅，凌寒独自开 期间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿 哀鸣 夜闻归雁生相思，病入新 年感物华 采菊东篱下，悠然见南 山
离别之情 怨恨之情 思念之情 忧愁情绪 脱俗之境 圣洁坚贞
犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到 山花烂漫时，她在丛中笑。
下面诗中“柳”这一意象，表达的情 感不尽一致，试作辨析： 贺诗：亭亭玉立，碧绿丰茂，枝条分披，
能 力 提 升
细叶精致。诗人借咏柳赞美春色的美丽 * 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知 和自然的活力。 细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐诗：纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠 *—— 贺知章《咏柳》） 取媚的小人的无耻和朝政的腐败。 * 绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王 曾诗：乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附 江畔无端种，饿损纤腰学不成。 权贵、得势猖狂的奸佞之臣。 *—— 唐彦谦《垂柳》 * 乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。解把 飞花蒙日月，不知天地有清霜。 *——曾巩《咏柳》
拓 展 延 伸
思考1：请根据课文所阐释的诗歌语言的暗 示性的理论，体味古诗中的“月亮”意象 的艺术特点。 一剪梅（李清照）
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红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。雪中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自 飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 相见欢（李煜） 无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味 在心头。 露从今夜白，月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》 何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊……此时相望不相闻，愿逐月华流照君——张若虚《春 江花月夜》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——王建《十五夜望月》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟——苏轼《水调歌 头》 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪——范仲淹的《苏幕遮》 江南月，如镜复如钩。似镜不侵红粉面，似钩不挂画帘头，长是照离愁。——欧阳修《望 江南》 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。——欧 阳修《生查子》 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏， 暂满还亏，待得团圆是几时？——吕本中《采桑子》 春风又绿江南岸，明月何时照我还——王安石《泊船瓜洲》 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁？几家夫妇同罗帐，几家飘零在外头？——南宋民歌 《月儿弯弯照九州》
齐读课文第4-5段，比较分析“高 树”“高木”在意味上有什么不 同？
高木：秋月照层岭，寒风扫高木
高树：高树多悲风，海水扬其波
枝 叶 繁 茂
饱 满
空 阔
落 木 千 山
高树多悲风， 海水扬其波
秋月照层岭，
寒风扫高木
“木叶”飘零中透 3、齐读第六、七两段，思考 ： 些微黄与干燥之 为何“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 感 来”又不用“木叶”而用“落木” ？ “落叶”则饱含