高一生物人教版必修2伴性遗传(2)-1教案

教案
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。

欧阳修
运用伴性遗传规律，
通过演绎推理，根据双亲的基因型和表型对后代患病概率进行科学预测，指导优生；设计杂交组合，通过子代某种性状的表型差异推知性别，指导农业生产实践。

发展科学思维。

教学难点：
通过资料分析，简述性染色体与性别相关的原因是其上有决定性别的基因，伴性遗传现象出现的原因是性染色体上其他基因与决定性别的基因连锁遗传。

教学过程(表格描述)
教学环
节
主要教学活动设置意图
引入新课复习旧知：什么是伴性遗传？伴X染色体隐性遗传的遗
传特点是什么？为什么？
伴性遗传理论在实践中有什么应用价值呢？
回顾旧知，
引入新课。

【素材积累】
摘美国的科罗拉多州的博尔德景区内有一座平衡石头艺术公园，每天都会吸引很多世界各地的游客前来观赏，人们无不对这里独具特色的石头平衡造型惊叹。

这个公园的帝造者是来自加拿大的迈克尔。