浙江省浙教版九年级中考复习讲义--七年级科学部分第5讲-物态变化1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分析：因为在相等时间内物体吸收的热量相等，且物体的质量相等，所以可根据Q=cmΔt，通过比较升高的温度的多少来判断两物体的比热容大小，温度升高的越多，物体的比热容越小。根据图中虚线所标，在相等时间内甲的温度升高的多，所以甲的比热容较小。
（2）根据不同物质的比热容分析物体吸、放热情况和温度变化。
【经典例题】
（4）楼群林立，难以形成对流．
【试题答案】
一、选择题
1. C解析：用冰冷藏食物，冰会发生熔化，但它在熔化过程中吸收了大量的热后，变成了0℃的水，从而能吸收更多的热，从而使食物温度降低得较多，效果也就更好。
硫代硫酸钠的熔化图象存在着水平段，而松香熔化图象却不存在水平段，明确这一差异的意义在于：硫代硫酸钠的熔化是在一定的温度下进行，即硫代硫酸钠存在熔化温度，这个熔化温度叫硫代硫酸钠的熔点；松香不存在熔化温度，即松香没有熔点。硫代硫酸钠在熔化过程中出现固液共存状态，吸收热量，但温度保持不变。而松香熔化过程并非在一定温度下进行，它是一个通过吸收热量、逐渐软化的过程，并且熔化过程温度逐渐升高。
B.用水的效果好，因为水与饮料瓶容易接触
C.用冰的效果好，因为冰在熔化成水时要吸热
D.两者效果相同
2.晶体在凝固过程中（）
A.温度降低，同时放热B.温度升高，同时放热
C.温度不变，同时放热D.温度不变，同时吸热
*3.在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有（）
D.观察温度计的量程和分度值。
上述步骤的合理顺序是（只填写序号）
（2）下图甲是海波温度随时间变化的图像，当t时＝10min时海波处于状态，下图乙所示的温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是℃。
解析：首先要明确晶体具有固定的熔点（即在熔化过程中，温度保持不变），海波是晶体，故有此特性。物理测量的基本规律是估算待测值的大小，选择合适的测量工具，进行正确的操作，然后正确的读取数值。从图像可知，在10min时，海波正处于熔化过程，其状态为固态和液态共存；从温度计可读取数值为35℃。
A.较低的沸点B.较低的凝固点
C.较高的凝固点D.较高的熔点
4.对冰水混合物加热时（）
A.冰、水的温度上升B.冰的温度上升，水温不变
C.冰和水的温度都不变D.以上说法都不对
5.下列现象不属于熔化现象的是（）
A.太阳将积雪融化B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油
C.钢块投入炼钢炉后变成了钢水D.食盐投入水中，过一会儿就不见了
2.下图是某种物质的熔化图象，从图中可知，
（1）该物质是________（填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是__________℃，熔化过程用了_________分钟。
（2）AB段表示物质处于_____态，_______热量，温度________；
BC段表示物质处于_____态，______热量，温度___ ____；
2.固态氮的熔点是－210℃，固态氧的熔点是－218℃，当液态氮、液态氧的温度从－200℃同时下降，则首先凝固的应该是。
3.某物质从40℃开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质一定是。
4．铜的比热容是铅的3倍，相同质量的铜块和铅块吸收相同的热量，升高的温度之比为_________．
5．一瓶酒精倒出一半后，它的密度，比热容（填“不变”、“变大”或“变小）
B．
质量
C．
比热容
D．
密度
答案：C
【课堂小结】
总结本节课重难点，易错点，解题方法和技巧
1.理解晶体的熔化和凝固图像。
2.分析理解熔化和凝固的概念，解释相关的自然现象。
3.理解比热容的概念，利用比热容解释相关自然现象。
【布置作业】
一、选择题
1.夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料，结果是（）
A.用冰的效果好，因为冰的温度低
答案：D
例3：上物理课时，老师写了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”，对联中包含的物态变化是和，反映的一个共性是。
解析：晶体在熔化或凝固过程中会吸收或放出热量，但保持自身温度不变，这个温度其实也叫熔点或凝固点。冰水混合物的温度为0℃。冰是晶体，具有一定的熔化温度（即熔点），所以水在结成冰的过程中或冰在熔化成水的过程中，温度均保持不变。
相同之处：两者在熔化过程都要吸收热量。
无论是晶体或非晶体，在熔化过程中都要吸收热量。而在凝固过程中会放出热量。晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点。
2、晶体和非晶体
晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点。
常见的晶体有：明矾、石膏、水晶、食盐、金属等。
答案：熔化凝固物质在熔化和凝固过程中温度保持不变
例4：某同学在做“研究海波熔化”的实验。
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度，主要步骤有：
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁。
B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计。
C.读取温度，读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触。
难点：比热的应用、熔化和凝固图像
授课日期及时段
教学过程
【作业讲评】
作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。
【课堂导入】
冬天，西湖中漂浮着一些浮冰，这些浮冰是怎么出现的？
【内容讲解】
1、熔化和凝固
1.物质的状态变化
（1）物质有三种状态，它们分别是固态、液态和气态。
CD段表示物质处于_____态，_______热量，温度_________。
3.星期天，小明帮妈妈做家务，他打开电冰箱冷冻室，用湿抹布擦冰格时发现抹布被冰格粘住了，你能帮他解释一下为什么吗？
4．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，图中给出了甲液体温度与加热时间关系图象，试在图中画出乙液体大致图象（已知C甲＜C乙）．
物质
比热容/J•kg﹣1•℃﹣1
物质
比热容/J•kg﹣1•℃﹣1
水银
0.14×103
沙石
0.92×103
水
4.2×103
冰
2.1×103
A．
由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
B．
北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性
C．
由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
（2）物质的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。这种转化叫做物态变化。
（3）物质从固态变成液态的过程叫熔化，从液态变成固态的过程叫凝固。
①对硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化图像分析：在AB段海波为固态，在B点开始熔化，BC段中间为固液共存状态，CD段为液态。
②根据硫代硫酸钠熔化的图象与松香熔化的图象进行对比，归纳出硫代硫酸钠与松香熔化的异同点：
⑷水的比热容为4.2×103J（kg·℃）表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4．2×103J。
⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
b.根据比热容分析问题
比热容是反映物质吸、放热能力的一种特性，通常根据比热容分析问题有两类：
（1）根据物体吸、放热情况判断物质的比热容，例如：如图所示，是一位同学给两个物体加热时，所绘制的温度──时间图象，已知给两个加热的热源完全相同，假设物体相同时间吸收的热量相等，且两物体的质量相等，试分析组成两物体的物质的比热容大小关系。
*6.一杯充分混合后的冰水混合物，置于5℃的房间里一段时间后，仍有少量的冰浮在水面上，则杯中水与冰的温度（）
A.水温升高了，冰温度不变B.冰、水温度均不变
C.冰、水温度均升高了D.水温度不变，冰温度升高了
二、填空题
1.固体物质可分为和。在①食盐②松香③铁④蜂蜡⑤海波⑥沥青⑦冰中，属于前者的有；属于后者的有。
答案：D
例2：下表中列出了几种物质的熔点（在标准大气压下）：
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点/℃
－38.8
1064
1083
1535
3410
－259
据此判断以下说法正确的是（）
A.铜球掉入铁水中不会熔化
B.在－255℃时，氢是固态
C.水银温度计可测量－40℃的气温
D.用钨制成的灯丝不易熔断
解析：从所给的数据可以看出，铁水的温度不会低于其熔点1535℃，所以铜球掉入其中必然会熔化；－255℃，高于固态氢的熔点，故在此温度下，氢应以液态形式存在；当气温在－40℃时，水银已变成固态，因此水银温度计是无法正常工作的；钨的熔点最高，制成的灯丝不易熔断。
学员班级：年级：课时数：3课时
学员姓名：辅导科目：学科教师：
教学主题
比热、物态变化（一）
教学目标
1.比热容的概念和应用
2.了解物质存在的三态，描述晶体熔化和凝固的特点，理解晶体的熔点和凝固点的意义。
3.能描绘晶体熔化图象，能根据图象叙述晶体和非晶体的特点。
教学要点
重点：比热的概念、晶体与非晶体的区分、晶体的熔点和凝固点的意义
答案：80 5
例6：为什么沿海地区的温差比内陆地区小？
解析：水的比热容大于干泥土的比热容，当沿海地区和内陆地区在相同的日照情况下，吸收或放出的热量相同，比热容大的物体温度变化较小，因此沿海地区的温差比内陆地区小。
例7：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
解析：因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。
答案：（1）BDAC（2）固液共存35
例5：如图所示是某物质的凝固图像。结合图中信息可以判断，此物质的凝固点是℃，其凝固过程共经历分钟。
解析：从图中可以看出，AB段该物质是液态，BC段是凝固过程，是固液共存状态，这时对应的温度就是凝固点，为80℃，且时间是从B点的第5分钟到C点的第10分钟，整个凝固过程共经历了5分钟。
D．
制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小
答案：A
例11：杭州千岛湖水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（ ）
A．
比热容大
B．
密度大
C．
比热容小
D．
密度小
答案：A
例12：炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚．这主要是因为水和沙具有不同的（ ）
A．
热量
5．“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已察觉到城市暖于郊区．分析城市“热岛效应”的主要原因是：
（1）工厂、交通工具排放大量的_________；
（2）建筑群、马路中的砂石、水泥路面的_________小，在相同日照下温度上升的更明显；
（3）城市水面小，水的_________吸热少；
例1：在标准大气压下，固态水银的熔点为－38.8℃，固态酒精的熔点为－117℃，在我国北方的寒冷地区，要使用酒精温度计，而不用水银温度计，是由于（）
A.固态酒精比固态水银的熔点高
B.固态水银比固态酒精的熔点高
C.液态水银比液态酒精的凝固点低
D.液态酒精比液态水银的凝固点低
解析：目前我们使用的温度计大多数是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，是靠其中液体的热胀冷缩来感觉温度变化的。也就是说，液体温度计中的工作物质一定要保持液态。同一种物质的凝固点和它的熔点相同，因此液态水银的凝固点为－38.8℃，液态酒精的凝固点为－117℃。而我国北方的寒冷地区，冬天气温常会在－40℃以下，这样，水银就会变成固态而无法起到指示温度的作用。
常见的非晶体有：蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料、蔗糖等。
3、比热容
a．比热容：⑴定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
⑵物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。比热容是所有物质都具有的特性，反映物质在温度变化时吸、放热能力的性质，其单位是：J/(kg*℃)。
例8：新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”反映了当地昼夜的温差较大（大/小），从比热容角度来看，这是由于砂石的比热容较小。
例9：汽车发动机常用循环水来冷却，请问为什么用水做冷却物质？
解析：这是因为水的比热容大，在温度变化相同的情况下，能够吸收更多的热量，适合于做冷却剂。
例10：根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ）
三、简答与实验探究题
1.下表是海波熔化的实验记录，回答下列问题
时间/min
1
2
3
4
5
6
温度/℃
35
39
45
48
48
48
时间/min
7
8
9
10
11
温度/℃
57
48
48
51
56
（1）海波是（晶体/非晶体），其熔点是
（2）在第2min时，海波的状态为，表中第min的数据有误，正确的应为℃
（3）海波的这个熔化进程用时min，48℃的海波的状态为
（2）根据不同物质的比热容分析物体吸、放热情况和温度变化。
【经典例题】
（4）楼群林立，难以形成对流．
【试题答案】
一、选择题
1. C解析：用冰冷藏食物，冰会发生熔化，但它在熔化过程中吸收了大量的热后，变成了0℃的水，从而能吸收更多的热，从而使食物温度降低得较多，效果也就更好。
硫代硫酸钠的熔化图象存在着水平段，而松香熔化图象却不存在水平段，明确这一差异的意义在于：硫代硫酸钠的熔化是在一定的温度下进行，即硫代硫酸钠存在熔化温度，这个熔化温度叫硫代硫酸钠的熔点；松香不存在熔化温度，即松香没有熔点。硫代硫酸钠在熔化过程中出现固液共存状态，吸收热量，但温度保持不变。而松香熔化过程并非在一定温度下进行，它是一个通过吸收热量、逐渐软化的过程，并且熔化过程温度逐渐升高。
B.用水的效果好，因为水与饮料瓶容易接触
C.用冰的效果好，因为冰在熔化成水时要吸热
D.两者效果相同
2.晶体在凝固过程中（）
A.温度降低，同时放热B.温度升高，同时放热
C.温度不变，同时放热D.温度不变，同时吸热
*3.在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有（）
D.观察温度计的量程和分度值。
上述步骤的合理顺序是（只填写序号）
（2）下图甲是海波温度随时间变化的图像，当t时＝10min时海波处于状态，下图乙所示的温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是℃。
解析：首先要明确晶体具有固定的熔点（即在熔化过程中，温度保持不变），海波是晶体，故有此特性。物理测量的基本规律是估算待测值的大小，选择合适的测量工具，进行正确的操作，然后正确的读取数值。从图像可知，在10min时，海波正处于熔化过程，其状态为固态和液态共存；从温度计可读取数值为35℃。
A.较低的沸点B.较低的凝固点
C.较高的凝固点D.较高的熔点
4.对冰水混合物加热时（）
A.冰、水的温度上升B.冰的温度上升，水温不变
C.冰和水的温度都不变D.以上说法都不对
5.下列现象不属于熔化现象的是（）
A.太阳将积雪融化B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油
C.钢块投入炼钢炉后变成了钢水D.食盐投入水中，过一会儿就不见了
2.下图是某种物质的熔化图象，从图中可知，
（1）该物质是________（填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是__________℃，熔化过程用了_________分钟。
（2）AB段表示物质处于_____态，_______热量，温度________；
BC段表示物质处于_____态，______热量，温度___ ____；
2.固态氮的熔点是－210℃，固态氧的熔点是－218℃，当液态氮、液态氧的温度从－200℃同时下降，则首先凝固的应该是。
3.某物质从40℃开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质一定是。
4．铜的比热容是铅的3倍，相同质量的铜块和铅块吸收相同的热量，升高的温度之比为_________．
5．一瓶酒精倒出一半后，它的密度，比热容（填“不变”、“变大”或“变小）
B．
质量
C．
比热容
D．
密度
答案：C
【课堂小结】
总结本节课重难点，易错点，解题方法和技巧
1.理解晶体的熔化和凝固图像。
2.分析理解熔化和凝固的概念，解释相关的自然现象。
3.理解比热容的概念，利用比热容解释相关自然现象。
【布置作业】
一、选择题
1.夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料，结果是（）
A.用冰的效果好，因为冰的温度低
答案：D
例3：上物理课时，老师写了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”，对联中包含的物态变化是和，反映的一个共性是。
解析：晶体在熔化或凝固过程中会吸收或放出热量，但保持自身温度不变，这个温度其实也叫熔点或凝固点。冰水混合物的温度为0℃。冰是晶体，具有一定的熔化温度（即熔点），所以水在结成冰的过程中或冰在熔化成水的过程中，温度均保持不变。
相同之处：两者在熔化过程都要吸收热量。
无论是晶体或非晶体，在熔化过程中都要吸收热量。而在凝固过程中会放出热量。晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点。
2、晶体和非晶体
晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点。
常见的晶体有：明矾、石膏、水晶、食盐、金属等。
答案：熔化凝固物质在熔化和凝固过程中温度保持不变
例4：某同学在做“研究海波熔化”的实验。
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度，主要步骤有：
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁。
B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计。
C.读取温度，读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触。
难点：比热的应用、熔化和凝固图像
授课日期及时段
教学过程
【作业讲评】
作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。
【课堂导入】
冬天，西湖中漂浮着一些浮冰，这些浮冰是怎么出现的？
【内容讲解】
1、熔化和凝固
1.物质的状态变化
（1）物质有三种状态，它们分别是固态、液态和气态。
CD段表示物质处于_____态，_______热量，温度_________。
3.星期天，小明帮妈妈做家务，他打开电冰箱冷冻室，用湿抹布擦冰格时发现抹布被冰格粘住了，你能帮他解释一下为什么吗？
4．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，图中给出了甲液体温度与加热时间关系图象，试在图中画出乙液体大致图象（已知C甲＜C乙）．
物质
比热容/J•kg﹣1•℃﹣1
物质
比热容/J•kg﹣1•℃﹣1
水银
0.14×103
沙石
0.92×103
水
4.2×103
冰
2.1×103
A．
由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
B．
北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性
C．
由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
（2）物质的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。这种转化叫做物态变化。
（3）物质从固态变成液态的过程叫熔化，从液态变成固态的过程叫凝固。
①对硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化图像分析：在AB段海波为固态，在B点开始熔化，BC段中间为固液共存状态，CD段为液态。
②根据硫代硫酸钠熔化的图象与松香熔化的图象进行对比，归纳出硫代硫酸钠与松香熔化的异同点：
⑷水的比热容为4.2×103J（kg·℃）表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4．2×103J。
⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
b.根据比热容分析问题
比热容是反映物质吸、放热能力的一种特性，通常根据比热容分析问题有两类：
（1）根据物体吸、放热情况判断物质的比热容，例如：如图所示，是一位同学给两个物体加热时，所绘制的温度──时间图象，已知给两个加热的热源完全相同，假设物体相同时间吸收的热量相等，且两物体的质量相等，试分析组成两物体的物质的比热容大小关系。
*6.一杯充分混合后的冰水混合物，置于5℃的房间里一段时间后，仍有少量的冰浮在水面上，则杯中水与冰的温度（）
A.水温升高了，冰温度不变B.冰、水温度均不变
C.冰、水温度均升高了D.水温度不变，冰温度升高了
二、填空题
1.固体物质可分为和。在①食盐②松香③铁④蜂蜡⑤海波⑥沥青⑦冰中，属于前者的有；属于后者的有。
答案：D
例2：下表中列出了几种物质的熔点（在标准大气压下）：
物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
固态氢
熔点/℃
－38.8
1064
1083
1535
3410
－259
据此判断以下说法正确的是（）
A.铜球掉入铁水中不会熔化
B.在－255℃时，氢是固态
C.水银温度计可测量－40℃的气温
D.用钨制成的灯丝不易熔断
解析：从所给的数据可以看出，铁水的温度不会低于其熔点1535℃，所以铜球掉入其中必然会熔化；－255℃，高于固态氢的熔点，故在此温度下，氢应以液态形式存在；当气温在－40℃时，水银已变成固态，因此水银温度计是无法正常工作的；钨的熔点最高，制成的灯丝不易熔断。
学员班级：年级：课时数：3课时
学员姓名：辅导科目：学科教师：
教学主题
比热、物态变化（一）
教学目标
1.比热容的概念和应用
2.了解物质存在的三态，描述晶体熔化和凝固的特点，理解晶体的熔点和凝固点的意义。
3.能描绘晶体熔化图象，能根据图象叙述晶体和非晶体的特点。
教学要点
重点：比热的概念、晶体与非晶体的区分、晶体的熔点和凝固点的意义
答案：80 5
例6：为什么沿海地区的温差比内陆地区小？
解析：水的比热容大于干泥土的比热容，当沿海地区和内陆地区在相同的日照情况下，吸收或放出的热量相同，比热容大的物体温度变化较小，因此沿海地区的温差比内陆地区小。
例7：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
解析：因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。
答案：（1）BDAC（2）固液共存35
例5：如图所示是某物质的凝固图像。结合图中信息可以判断，此物质的凝固点是℃，其凝固过程共经历分钟。
解析：从图中可以看出，AB段该物质是液态，BC段是凝固过程，是固液共存状态，这时对应的温度就是凝固点，为80℃，且时间是从B点的第5分钟到C点的第10分钟，整个凝固过程共经历了5分钟。
D．
制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小
答案：A
例11：杭州千岛湖水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（ ）
A．
比热容大
B．
密度大
C．
比热容小
D．
密度小
答案：A
例12：炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚．这主要是因为水和沙具有不同的（ ）
A．
热量
5．“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已察觉到城市暖于郊区．分析城市“热岛效应”的主要原因是：
（1）工厂、交通工具排放大量的_________；
（2）建筑群、马路中的砂石、水泥路面的_________小，在相同日照下温度上升的更明显；
（3）城市水面小，水的_________吸热少；
例1：在标准大气压下，固态水银的熔点为－38.8℃，固态酒精的熔点为－117℃，在我国北方的寒冷地区，要使用酒精温度计，而不用水银温度计，是由于（）
A.固态酒精比固态水银的熔点高
B.固态水银比固态酒精的熔点高
C.液态水银比液态酒精的凝固点低
D.液态酒精比液态水银的凝固点低
解析：目前我们使用的温度计大多数是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，是靠其中液体的热胀冷缩来感觉温度变化的。也就是说，液体温度计中的工作物质一定要保持液态。同一种物质的凝固点和它的熔点相同，因此液态水银的凝固点为－38.8℃，液态酒精的凝固点为－117℃。而我国北方的寒冷地区，冬天气温常会在－40℃以下，这样，水银就会变成固态而无法起到指示温度的作用。
常见的非晶体有：蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料、蔗糖等。
3、比热容
a．比热容：⑴定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
⑵物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。比热容是所有物质都具有的特性，反映物质在温度变化时吸、放热能力的性质，其单位是：J/(kg*℃)。
例8：新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”反映了当地昼夜的温差较大（大/小），从比热容角度来看，这是由于砂石的比热容较小。
例9：汽车发动机常用循环水来冷却，请问为什么用水做冷却物质？
解析：这是因为水的比热容大，在温度变化相同的情况下，能够吸收更多的热量，适合于做冷却剂。
例10：根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ）
三、简答与实验探究题
1.下表是海波熔化的实验记录，回答下列问题
时间/min
1
2
3
4
5
6
温度/℃
35
39
45
48
48
48
时间/min
7
8
9
10
11
温度/℃
57
48
48
51
56
（1）海波是（晶体/非晶体），其熔点是
（2）在第2min时，海波的状态为，表中第min的数据有误，正确的应为℃
（3）海波的这个熔化进程用时min，48℃的海波的状态为