高中物理必修2教案江苏省泗阳中学高一物理组教案_1

3、同学们再举出一些只有弹性势能和动能相互转化的例子。在这些例子中的共同特点是什么？（只有弹力做功）
前面我们学习了重力势能、弹性势能、动能的概念，请回顾并写出来各自的表达式。
新课讲解
如右图，物体沿光滑斜面滑下，物体受二个力：重力、弹力，但只有重力做功。
物体在A点时的机械能：E1=Ek1+Ep1
在B点时的机械能：E2=Ek2+Ep2
典型例题
例1.下列过程中机械能守恒的是：
A下落的小球受到空气阻力的作用
B.物体以一定初速度在粗糙的水平面上滑动
C一物体匀速上升D物体沿光滑斜面自由下滑
例2如图水平放置的弹簧连接一个小球，地面光滑，由于弹力的做功，弹簧的弹性势能和小球的动能之间发生转化，
1、此系统（弹簧和小球）机械能守恒吗？
2、上例中，如果小球和地面间有摩擦，机械能守恒吗？
机械能守恒条件，绝不是合外力做功等于零，更不是合外力等于零
基本概念原理的
理解
机械能守恒定律的条件：只有重力或者弹力做功，并不仅限只受重力或者弹力，如果除了重力或者弹力做功，其它合外力做功为零，机械能也守恒。
因为重力或者弹力做功不改变机械能，所以机械能的变化量等于除重力和弹力以外的力所做的功的总和。
机械能守恒定律与动能定理的区别：机械能守恒定律反映的是物体始末状态的机械能的关系，而且守恒是有条件的，而动能定理揭示的是物体动能的变化跟引起这种变化的合外力的功之间的关系，既关心始末状态的动能，又关心对应这两个状态间经历的过程中做功的情况。
3、设地面仍光滑，但施加一个拉力（弹力）慢慢将小球拉离原位置，此时系统机械能守恒吗？
P23例题
p25练习3
归纳和
总结
在只有重力做功，或系统内弹力做功的情况下，系统内的动能和势能（重力势能或弹性势能）发生转化，机械能守恒。
说明：在无其他力做功（或其他力做的功的代数和为零）的情况下,系统机械能也守恒；系统内无其他形式的能参与与机械能的转化，只发生动能和势能的相互转化时系统内机械能守恒。
作业
完成教学案和课后练习
心得体会
E1和E2有什么定量的关系呢？让学生自己推导。
最后结论：△Ek=-△Ep
或者：Ek2+Ek1=Ep2+Ep1
环节
集体备课过程
个人备课
新课讲解
即：E1=E2
在这一过程中动能和势能的和是不变的。也就是我们所说的机械能的总量保持不变，或者说机械能守恒。
同样在只有弹力做功的情况下也可以得到同样的结果
【结论】在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
那么动能和势能是通过什么相互转化的？机械能守恒的含义是什么呢？
结论：动能和势能的转化是通过重力做功来实现的。
下滑过程中，重力做正功，动能增大，势能减小；上滑Байду номын сангаас程中，重力做负功，势能增大，动能减小。
守恒的含义是总机械能保持不变。
同学们是再举出一些只有动能和重力势能转化的例子。在这些例子中的共同特点是什么？（只有重力做功）
物理知识的学习不仅在于应用，更重要的是养成严谨、求实的作风，把握分析问题、解决问题的规律
教学重难点
重点
机械能守恒定律及守恒条件
难点
机械能是否守恒的判定
环节
集体备课过程
个人备课
新课引入
我们在第一节《追寻守恒量》中，知道了在伽俐略的理想斜面中小球的势能可以转化为动能，动能也可以转化为势能。小球从一个斜面上滚下，在另一个斜面上可以上升到同样的高度，也就是存在着一个守恒量。这个守恒量就是能量。也就是说小球在运动过程中机械能是守恒的。
江苏省泗阳中学高一物理组教案
课题
机械能守恒定律
教
学
目
标
知识
与
技能
明确机械能守恒定律，知道其含义和适用条件。
能准确判断具体的运动过程，机械能是否守恒。
熟练应用机械能守恒定律。
过程
与
方法
列举动能与势能相互转化的实例。
由动能定理推证机械能守恒定律并练习应用
情感
态度
及
价值观
规律的成立是有条件的，机械能也不例外