部编九年级历史下册殖民地人民的反抗斗争课件

印2、第概安括、黑这人样的社混会血现白状人所导殖致民的者结果
社会矛盾日益尖锐，一些 土生白人后来成为独立运 动的领导人。
掌权者 被奴役
第一课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动（背景）
根据教材3页第一段，回答。 1、指出拉丁美洲掀起独立运动的外部原因
美国独立战争和法国大革命的影响
笔记时刻： 拉丁美洲独立运动的原因 1、根本原因：西班牙、葡萄牙残酷的殖民统治与压迫 2、外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响
上册书回顾
1、古代亚非文明
奴隶社会——奴隶制经济
世界各地彼此隔绝，联系少
2、封建时代的欧洲
封建社会——庄园经济（农业）
世界各地相对隔绝，联系少
3、近代欧洲
资本主义社会——资本主义经济（工商业）
世界各地联系加强，世界市场逐渐形成，资本主义欧洲 压迫亚非拉美落后地区
单元综述
果 因
第一课 殖民地人民的反抗斗争
结合玻利瓦尔的经历，找出他们的共同点
都受启蒙思想的影响 自由、平等——独立
第一课 殖民地人民的反抗斗争
二、印度民族大起义（背景）
第一课 殖民地人民的反抗斗争
二、印度民族大起义（背景）
根据教材4页第二段，回答问题。 1、概括英国掠夺压迫印度的三个表现
（1）倾销棉纺织品，印度手工业受到沉重打击 （2）以各种借口兼并印度王公的领地 （3）不尊重印度人的宗教信仰
2、概括由此引发的结果
激起各阶层人民强烈不满，反抗情绪日益高涨
第一课 殖民地人民的反抗斗争
二、印度民族大起义（背景）
笔记时刻： 印度民族大起义的原因 1、根本原因：英国完成工业革命，进一步加强对印 度的经济掠夺和政治压迫 2、直接原因：英国做法激起印度各阶层人民的强烈 不满，反抗情绪日益高涨
第一课 殖民地人民的反抗斗争
圣马丁
1778年生于西班牙殖民地拉普拉塔（包括 阿根廷、玻利维亚、巴拉圭和乌拉圭），是
土生白人。他博览群书，卢梭的《社会契约
论》及伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家著作 对他影响很大。
1789年他成为西班牙穆尔西亚自治区步兵 团的士官生， 1801年被授予陆军少校军衔 。 1808年，拿破仑入侵西班牙。在西班牙 人民抗击法国的战争中，圣马丁参加了一系 列重要战役。在实战中积累了丰富经验。
二、印度民族大起义（过程）
阅读教材4页第三段，试着讲述印度民族大起义
提示： 1、时间 1857年 2、参与者 印度士兵、农民、手工业者、被剥夺权
利的印度王公
3、涉及地区 北部、中部 4、代表人物 章西女王 5、结局 失败
第一课 殖民地人民的反抗斗争
二、印度民族大起义（意义）
根据教材5页第一段，指出印度民族大起义的意义。
2、概括拉丁美洲独立运动的性质
反抗殖民统治、争取民族独立的运动
第一课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动（过程）
阅读教材3页第二段，完成表格。
地区 领导人 北部 玻利瓦尔 南部 圣马丁
称号
解放者 解放者
成果 大哥伦比亚共和国 阿根廷、智利、秘鲁
第一课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动（过程）
一、拉丁美洲独立运动
葡萄牙
这一地区16世纪初开始成为 西班牙、葡萄牙殖民地，西 班牙语、葡萄牙语为拉丁语 系，故称拉丁美洲。
西班牙
（16世纪——18世纪末19世纪初）
第一课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动（背景）
根据教材2页《相关史事》，回答问题。
1、指出拉丁美洲社会各等级的组成人员及地位
（1）沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族 意识的觉醒
（2）是19世纪中期中国近代史举例么？说明理由
太平天国运动；反抗侵略，民族意识觉醒
第一课 殖民地人民的反抗斗争
内容总结 拉丁美洲独立运动的原因、过程、领导人 印度民族大起义的原因、过程、领导人、意义