[合集3份试卷]2020天津市南开区中考化学检测试题

2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．某化学课代表对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的是（）
A化学推论B资源的利用和保护
①氧化物都含氧元素，含氧元素的一定是氧化物
②碱能使酚酞变红，使酚酞变红的一定是碱
①爱护水资源要节约用水和防止水污染
②防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一
C“低碳生活”D化学方程式书写
①多使用一次性筷子，可使生活更加便利
②开发利用太阳能等新能源，有利于减少碳排放
①置换反应：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2
②复分解反应：NaOH + HCl = NaCl + H2O
A．A B．B C．C D．D
2．化学与生活密切相关。

下列说法正确的是
A．用甲醛溶液浸泡水产品保鲜
B．洁厕剂会腐蚀大理石
C．将铵态氮肥和草木灰混合施用
D．缺乏维生素C会导致败血症
3．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）
A．①中液体无色浑浊
B．经上述处理后，②中液体为纯净物
C．②中液体无色澄清
D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水
4．托盘天平静止时，指针偏向右边，若不再调平，就称药品，则读数为5时，药品实际质量（）A．等于5克B．小于5克C．大于5克D．无法确定
5．下列气体无色无味的是
A．NH3B．HCl C．CO D．SO2
6．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系．“﹣”表示连接的两种物质能反应，“→”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（）
A．若甲是HCl，则丁可能是CaCl2
B．若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱
C．若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH
D．若甲是Ca（OH）2，则乙和丙中至少有一个为酸
7．向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是
A．B．
C．D．
8．若某实验制取的CO2气体中含有水蒸气，则可选择的干燥剂为（）
A．NaOH固体B．NaOH溶液C．浓硫酸D．生石灰
9．下列有关实验的分析错误的是()
A．a、b两管分别产生氧气和氢气,说明水由氢、氧两种元素组成B．白磷燃烧,红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低
C．甲试管中铁钉生锈,乙试管中铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈D．蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空气的密度
10．下列化学用语说法正确的是
①3Hg ②Fe3+③3SO2④H2O ⑤Fe2+⑥C60⑦2H A．表示分子个数的是①③
B．④和⑦中数字2的意义相同，都为两个氢原子
C．②和⑤都属于铁元素，核外电子数不同
D．⑥表示一种化合物
11．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图。

下列有关钒的说法正确的是（）
A．属于非金属元素
B．原子序数为23
C．该元素位于元素周期表中第三周期
D．相对原子质量为50.94g
12．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )
需区别的物质选择的试剂或方法
二氧化硫与二氧化碳闻气味
空气与氧气带火星的木条
红磷与白磷取少量放在空气中同时加热
氮气与二氧化碳燃着的木条
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．一定质量的丙烷（C3H8）在不充足的氧气中燃烧，丙烷完全反应后，生成物CO、CO2、H2O的总质量为20.8g，其中水的质量为10.8g则参加反应的丙烷的质量为_____g：写出该反应的化学方程式_____。

14．(1)图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请用“大于”“小于”或“等于”填空。

①t1℃时A物质的溶解度_____t2℃时A物质的溶解度。

②t2℃时B物质的饱和溶液中溶质的质量分数_____C物质的饱和溶液中溶质的质量分数。

化学中有许多概念是对立的，又是统一的。

图2反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。

①从图2可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_____。

②0.9%的医用生理盐水可归于图2中_____区域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)
15．下图为液化石油气钢瓶的实物图，根据问题回答:
(1)图中标示的物质中，属于合成材料的是(填写一种)__________________，写出其中一种金属元素符号________________。

(2)盛放不同气体的钢瓶表面涂色和字体颜色各不相同。

液化石油气钢瓶是灰色写红字。

除此外涂油漆还可以________________。

(3)据悉一些不法分子在液化石油气中加入二甲醚以降低燃料成本。

推测二甲醚可能具有的化学性质是
________________。

二甲醚对橡胶密封圈具有溶胀作用，使其尺寸变小，从而造成二甲醚泄露引起爆炸，请你从分子观点解释二甲醚的泄露________________。

(4)某小吃店失火,消防人员第一时间将液化石油气罐搬离火灾现场。

其灭火原理是________________。

16．如图是某反应的微观示意图。

该反应前后化合价改变的元素有_____种，反应生成的丙和丁的质量比为_____。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．下图是实验室的部分实验装置
小红在实验室用
图 1 所示装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式是______；请指出图中至少一处明显错误________。

某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2；此外，超氧化钾还能与水、盐酸、氯化铵等物质发生反应。

该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳(往往混有少量气体)与超氧化钾反应来制取较为纯净的氧气。

实验中使用了如图2所示各装置：
①为了完成上述实验，图2中各装置的连接顺序依次为：__________(填字母编号)；
②装置E中(CO2与碳酸氢钠不反应)发生反应的化学方程式是________。

18．下图是实验室常见的制取气体的装置，请结合下图回答问题：
（1）标号②的仪器名称：________________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（选填字母）；写出该反应的化学方程式：_________________，在用胶皮管连接收集装置D中的玻璃导管时，应先把玻璃管口_________________，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是_________________。

（3）实验室制取CO2 的化学方程式为：_________________；选择发生装置B和收集装置___________（选填字母序号），若将发生装置由B改为F，其优点是______________。

（4）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，应选择的
发生装置为_______（选填字母）。

若选用G装置代替E装置收集氨气，气体应从_______________（选填“a”或“b”）导管口通入。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）国家质量标准规定，市场出售尿素[CO（NH2）2]中，尿素含量在96%以上为达标一级品，某经销商出售一批尿素，其含氮量为45%，通过计算说明这批尿素是否可按一级品尿素出售？
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．B
【解析】
【详解】
A、①氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，故氧化物都含氧元素，但是含氧元素的不一定是氧化物，如碳酸钙含氧元素，但是不是氧化物，错误；
②碱能使酚酞变红，但是使酚酞变红的不一定是碱，如碳酸钠能使酚酞变红，但是是盐，错误；
该选项都错误，不符合题意；
B、①爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，说法正确；
②保护金属资源有三条途径，一是防止金属锈蚀，二是金属的回收利用，三是有计划、合理地开采矿物，说法正确；
该选项都正确，符合题意；
C、①多使用一次性筷子，会造成资源浪费，不是“低碳生活”，说法错误；
②开发利用太阳能等新能源，可以减少化石燃料的使用，有利于减少碳排放，说法正确；
该选项存在错误，不符合题意；
Fe+2HCl=FeCl+H ，D、①置换反应：铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：22
错误；
NaOH+HCl =NaCl+H O，正确；
②复分解反应：2
该选项存在错误，不符合题意。

故选B。

【点睛】
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。

2．B
【解析】
【详解】
A、甲醛有毒，不能用来浸泡水产品，不符合题意；
B、洁厕剂是酸性物质，能与大理石里的碳酸钙反应，腐蚀大理石，符合题意；
C、草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾呈碱性，能与铵态氮肥发生反应生成氨气，使氮肥的肥效降低，不能混合使用，不符合题意；
D、缺乏维生素会导致坏血病，败血症一般是血液系统感染细菌导致的，不符合题意。

故选B。

3．C
【解析】
【详解】
A、静置、过滤不能除去水的色素，故①中液体不是无色浑浊，错误；
B、②中液体中含有可溶性杂质，为混合物，错误；
C、活性炭具有吸附性，能除去色素，故②中液体无色澄清，正确；
D、③中出现大量泡沫，则②中液体为软水，错误；
故选：C。

4．C
【解析】
【详解】
当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了；在称量时是左物右码，只有左边多加称量物才能使天平达到平衡。

读数为5时，只有左边加入多于5g的药品才能使天平达到平衡，则称得的药品的质量大于5克。

故选C。

5．C
【解析】
【分析】
【详解】
NH3、HCI 、SO2都具有刺激性气味，CO是无色无味的气体。

故选C。

6．D
【解析】
试题分析：A、若甲是HCl，则丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸钠、碳酸钾，盐酸会转化成氯化钙，盐酸会与碳酸钠、碳酸钾反应，碳酸钠、碳酸钾会与氯化钙反应，故A正确；B、若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱，丁可能是氯化铜，所以乙、丙中有一个是氢氧化钠，氢氧化钠会与氯化铜反应，故B正确；
C、若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C 正确；
D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氢氧化钠，乙和丙中至少有一个可能为酸，故D错误．故选D
考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质
7．D
【解析】
【详解】
A向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，碱逐渐较少，溶液的pH逐渐减小，刚好完全反应时，pH=7,酸过量时pH<7；
B中和反应放热，所以反应中溶液的温度升高，反应结束后，向周围环境散热，及后加入的盐酸对溶液由冷却作用，所以溶液的温度降低；
C反应中氯化钠的质量增加，溶液中氯化钠的质量分数增加，刚好完全反应氯化钠达到最大值，继续加入盐酸时，氯化钠质量不变，溶液的质量增加，所以溶液中氯化钠的质量分数减小；
D氢氧化钠溶液中加入稀盐酸立即生成氯化钠，溶液中氯化钠的物质的量不断增加，氢氧化钠反应完，氯化钠的量不再改变。

选D
8．C
【解析】
【分析】
【详解】
A、NaOH固体具有吸水性，故可用作干燥剂，可以与CO2气体发生反应，不能用于干燥CO2气体，故不符合题意；
B.、NaOH溶液不具有吸水性，故不可用作干燥剂，而且还可以与CO2气体发生反应，可用来除去或吸收CO2，但不能用于干燥CO2气体，故不符合题意；
C、浓硫酸具有吸水性，可以干燥中性气体和酸性气体，故可用于干燥CO2气体，故符合题意；
D、生石灰可以与水反应放热，故可用来作干燥剂，但生石灰可与二氧化碳发生反应，不能用来干燥二氧化碳气体，故不符合题意；
故选C
【点睛】
干燥剂的选择遵循的原则是：一、可以吸收水；二、不能与被干燥的物质发生反应。

简单记为：酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍。

9．C
【解析】
【详解】
A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，
水是由氢元素和氧元素组成的，故结论正确，不符合题意。

B、白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故结论正确，不符合题意。

C、甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，乙试管的铁钉只能与空气接触，甲试管的铁钉能与氧气、水接触，不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，铁锈蚀还可能与氧气有关，故结论错误，符合题意。

D. 蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃，且密度大于空气的密度，故结论正确，不符合题意。

故选：C。

【点睛】
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
10．C
【解析】
【详解】
A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3SO2中的“3”表示二氧化硫分子的个数为3；3Hg中的3表示汞原子的个数为3；故选项说法错误。

B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法错误。

C、②和⑤分别是铁离子、亚铁离子，它们的核内质子数相同，属于同种元素；分别是1个铁原子失去3个、2个电子得到的，核外电子数不同，故选项说法正确。

D、⑥是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法错误。

故选：C
11．B
【解析】
【详解】
A、由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素，故错误；
B、由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为23，故正确；
C、钒原子的核外有4个电子层，在周期表中位于第四周期，故错误；
D、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误。

故选B。

12．D
【解析】
【详解】
A、二氧化硫是有刺激性气味的气体，二氧化碳没有气味，闻气味可区分，选项正确；
B 、空气不能使带火星木条复燃，氧气能使带火星的木条复燃，可区分，选项正确；
C 、取少量放在空气中同时加热，白磷的着火点低，先燃烧，红磷着火点高，后燃烧，能区别开，选项正确；
D 、氮气与二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃着的木条熄灭，不能区分，选项错误。

故选D 。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．6.6 382
22C H +4O CO +4H O+2CO 高温
【解析】
【详解】 生成的水的质量为10.8g ，则水中氢元素的质量为10.8g ×（
2100%1216
⨯⨯+）=1.2g ，根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，则丙烷中氢元素的质量为1.2g ，则丙烷的质量为1.2g ÷（18100%12318⨯⨯⨯+⨯）=6.6g ；
丙烷完全反应后，生成物CO 、CO 2、H 2O ，化学方程式为38222C H +4O CO +4H O+2CO 点燃。

14．小于 大于 饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液 Ⅲ
【解析】
【详解】
（1）①由图示可知A 物质的溶解度随温度的升高而增大，所以t 1℃时A 物质的溶解度小于t 2℃时A 物质的溶解度；故填：小于 ②饱和溶液的溶质质量分数：×100%+100g
溶解度溶解度，所以饱和溶液质量分数的大小取决于溶解度的大小，t 2℃时B 物质的溶解度大于C 物质的溶解度，所以t 2℃时B 物质的饱和溶液中溶质的质量分数大于C 物质的饱和溶液中溶质的质量分数；故填：大于
(2)①由图示可知有的饱和溶液是浓溶液，有的饱和溶液是稀溶液，所以饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液；故填：饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液
②含溶质较多的溶液属于浓溶液，含溶质较少的溶液属于稀溶液，0.9%的医用生理盐水属于稀溶液，还属于不饱和溶液。

故填：Ⅲ
15．塑料(或橡胶) Fe (或Cu) 防止钢瓶生锈 可燃性 分子不停地运动 清除(或隔离)可燃物
【解析】
【分析】
【详解】
（1）图中标示的物质中，属于合成材料的是塑料和橡胶；
金属有钢（钢由铁和碳组成）、黄铜（铜锌合金），故金属元素符号为：Fe 、Cu 、Zn ；
（2）铁生锈的条件是铁和氧气、水接触，故涂油漆可以防止钢瓶生锈；
（3）由题干信息可知，二甲醚具有的性质是：可燃性；
从分子观点解释二甲醚的泄露：分子在不断运动，二甲醚分子运动到钢瓶外，导致泄漏；
（4）将液化石油气罐搬离火灾现场。

其灭火原理是：清除或使可燃物与其他物品隔离。

【点睛】
灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。

16．210：9
【解析】
【详解】 由反应的微观示意图可知，该反应是氨气在一定条件下燃烧生成了一氧化氮和水，反应的化学方程式是：3224NH +5O 4NO+6H O 催化剂。

由方程式和化合价原则可知，氮元素由﹣3价变为+2价，氧元素由0价变为﹣2价，反应前后化合价发生改变的元素有2种；
由方程式可知，生成的丙和丁的质量比为（30×4）：（18×6）＝10：9。

【点睛】
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ↑ 试管口向上/试管内导管过长(写出1点即可得分) BECADF NaHCO 3+HCl=NaCl +H 2O+CO 2↑
【解析】
【详解】 ⑴加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为3
22MnO 2KCl Δ2KClO +3O ↑ ；图中有两处
错误：试管口向上和试管内导管过长（至少填一处）；
⑵①题中要求完成用纯净的二氧化碳来制取较纯的氧气，因为超氧化钾能与水、盐酸、氯化铵等物质发生反应，所以首先要除去二氧化碳的氯化氢气体，再干燥除去水蒸气，然后通入超氧化钾中制取氧气，接着除去混在氧气中没有参加反应的二氧化碳，最后用排水法收集。

故图2中各装置的连接顺序依次为：BECADF ；②装置E 中因为CO 2与碳酸氢钠不反应，所以发生反应的化学方程式是: NaHCO 3+HCl=NaCl +H 2O+CO 2↑
【点睛】
实验装置的连接要按照题意来完成，选择恰当的试剂比如二氧化碳中的氯化氢气体，就要用饱和的碳酸氢钠溶液；再如，水蒸气的去除在除杂中的顺序，是先还是后，都要特别注意。

18．长颈漏斗 A 2KMnO 4=K 2MnO 4 +MnO 2+O 2↑ 用水湿润 试管口没有放棉花 CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2O +CO 2↑ C 可以控制反应的发生和停止 A b
【解析】
【分析】
【详解】
（1）标号②的仪器名称为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾制取氧气，需要加热，应选用的发生装置是固体加热型，故选A ；其化学方程式为：424222KMnO K MnO +MnO +O Δ↑；在用胶皮管连接收集装置D 中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润，便于塞入；若发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是试管口没有放棉花，高锰酸钾粉末沿着导管进入水槽；
（3）实验室制取CO 2选择石灰石或大理石与稀盐酸反应，其化学方程式为：
3222CaCO +2HCl=CO +CaCl +H O ↑，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，且能与水反应，故只能用向上排空气法，选C ；若将发生装置由B 改为F ，其优点是可以控制反应的发生和停止；
（4）(NH 4)2SO 4固体和熟石灰混合加热制取氨气，选择固体加热型，故选A ；氨气密度比空气小，选用G 装置代替E 装置收集氨气，气体应从b 端进入。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．尿素[CO （NH 2）2]中氮元素的质量分数为：142100%46.7%121614214
⨯⨯≈++⨯+⨯， 产品中含尿素的质量分数为：45%÷46.7%≈96.4%＞96%；
答：这批尿素可按一级品出售。

【解析】
【分析】
欲正确解答本题，需先计算出尿素CO （NH 2）2中氮元素的质量分数，然后让尿素产品中含氮元素的质量分数除以尿素中氮元素的质量分数，即可得出产品中含尿素的质量分数，再与96%比较即可。

【详解】
尿素[CO （NH 2）2]中氮元素的质量分数为：142100%46.7%121614214
⨯⨯≈++⨯+⨯， 产品中含尿素的质量分数为：45%÷46.7%≈96.4%＞96%．
答：这批尿素可按一级品出售。

【点睛】
本题主要考查学生运用质量分数公式进行计算的能力。

2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。

以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不属于有机物的是
A．塑料瓶B．泡沫饭盒
C．易拉罐D．垃圾袋
2．下列物质中，属于氧化物的是
A．铁B．空气C．水D．食盐
3．下列说法正确的是
A．20℃1L水与1L酒精混合后得到的混合溶液的体积恰好为2L
B．20℃1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量恰好为2g
C．20℃1g氢氧化钠溶液中加入1g稀盐酸所得溶液质量恰好为2g
D．20℃1g氯化钠饱和溶液中加1g氯化钠固体得到2g氯化钠溶液
4．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是
A．生活中常用煮沸的方法软化硬水
B．可用肥皂水区别硬水和软水
C．在电解水实验中，玻璃管上方产生的H2和O2的体积比约为2:1
D．水沸腾时可冲起壶盖，说明水分子变大
5．下图所示实验操作，正确的是
A．过滤B．滴加液体
C．氧气的验满D．除去CO中的CO2
6．合理搭配膳食有利于人体健康，如图所示食品中含维生素相对较多的是（）
A．米饭B．馒头
C．西红柿D．鸡蛋牛奶
7．下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（）
A．实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B．通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C．实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D．实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
8．南开大学叶萌春教授及其团队首次实现烯丙醇（C3H6O）高效、绿色合成。

烯丙醇是生产香料和化妆品的中间体。

下列关于烯丙醇说法正确的是
A．属于氧化物
B．相对分子质量为58g
C．碳元素和氧元素的质量比为9：4
D．烯丙醇分子由3个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成
9．下列操作不正确的是（）
A．加热液体B．稀释浓硫酸
C．取固体粉末D．检查气密性
10．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）
A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火
B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨
C．它们都可以用向上排空气法收集
D．自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化
11．SO2与酸雨的形成有关，SO2中硫元素的化合价为
A．+4 B．+2 C．-1 D．-2
12．空气中氧气的体积分数约为（）
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．生活中流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言便不攻自破。

谣言一：水变成汽油。

依据质量守恒定律可知，化学反应前后____种类不变，所以水不可能变汽油。

谣言二：塑料做成“大米”。

大米富含的营养素是_____，而塑料是一种_____（填“合成”或“天然”）材料。

谣言三：用棉花代替肉松制成“肉松饼”。

点燃棉花时闻到烧纸的气味，点燃肉松时闻到____的气味。

谣言四：水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。

真相：蛋黄中灰绿色物质是硫化亚铁（FeS），对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。

硫化亚铁中硫元素的化合价是_____价。

14．“液态阳光”是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料。

其有望驱动未来能源世界。

下图为模拟生成可再生燃料（C3H8O）的微观装置模型。

下列属于可再生能源的是______（填标号）。

A 煤
B 石油
C 风能该装置可将______（填能源名称）转化为化学能。

电化学催化剂对______（填化学式）起吸附催化作用。

反应微观模型中，除催化剂外，共有______种原子没有变化。

写出该装置中二氧化碳与水反应的化学方程式为______。

15．结合如图所示实验，回答下列问题。

（1）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性，验证______；
（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______；
（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量______的质量。

16．化学与我们的生活有着密切的联系。

现有①氨气、②醋酸、③氢氧化钙、④金刚石，选择适当的物质，
用序号填空。

可用来裁玻璃的是_____；食醋的主要成分是_____；可用来改良酸性土壤是_____；能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是_____。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．根据下列装置图，回答有关问题：
仪器①的
名称是__。

从节能环保方面考虑，实验室制取较纯净的O2，应选择的发生与收集装置是__(填序号)，发生反应的化学方程式为___，反应物中氧元素的化合价为___。

组装 A 装置时，酒精灯应在固定试管之_______(填“前”或“后”)放置，该装置一般用于____固体(填“药品名称”)制氧气时使用，试管口的棉花团作用是___。

写出用一种白色固体制取氧气的化学方程式____。

如果用大理石和浓盐酸制取CO2，常混有HCl 气体，为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳，连接装置的顺序____，其中除去HCl气体时发生的反应的化学方程式为_____。

对于制取CO2后剩下的溶液甲同学进行探究，取少量的溶液滴加无色酚酞试液，溶液无色，甲同学猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液。

(氯化钙溶液显中性)大家一致认为甲同学实验不能证明他的猜想，理由是___。

如果要证明甲的猜想是正确的，可以选择____(填字母)来代替酚酞试液。

A 石蕊试液
B 氢氧化钠溶液
C 稀硫酸
18．甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的四组实验方案。

（1）其中能达到实验目的是___________；
（2）在C组实验中发生的化学方程式为_________________；
（3）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有_____物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色；
（4）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和___________三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。

（5）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。

请根据要求完成下列空白：。