人音版五年级音乐《可爱的家》课件1

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1= E –
可爱的家
4
中速
1 2 | 3 ·4 4 5 | 5 – 3 5 | 4 ·3 4 2 | 3 – 0 1 2 |
我 的 家 庭 真可 爱， 美丽 清 洁又安 详， 姊妹
3· 4 4 5 | 5 – 3 5 |4·3 4 2 | 1 – 0 5 5 |ⅰ·7 6 5 |
兄 弟都 和 气，父亲 母 亲 都 健 康。 虽然 没 有 好花
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
5 – 3 5 | 4 ·3 4 2 | 3 – 0 5 5 |ⅰ·7 6 5 | 5 – 3 5 |
园，月季 凤 仙 常飘 香， 虽然 没 有大厅 堂 冬天
4· 3 4 2 | 1 – – 0 | 5 – 4 2 | 1 – 2 – | 3 – 0 的 家 庭 啊， 我
可爱的家
(英 比肖普曲)
2/4拍 强 弱 强 弱 3/4 拍 强 弱 弱 强 弱 弱
4/4 拍
4/4 1 2 | 3 ·4 4 5 | 我的 家 庭 真 可
5 – …… | 1 – –
爱
长
弱起小节：
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。
弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也 往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当 于一个完全小节。
ⅰ·7 6 ·5 | 5 – 3 5 | 4·3 4 2 | 1 – –
不 能 离 开 你， 一切 恩 惠 比天 长。
幸福的家庭
我们的幸福都是父母给的，不 论我们成为一棵参天大树，还是一 株无名小草，他们都从未改变地爱 着我们，这就是我们的爸爸妈妈。
让我们怀着一颗感恩的心,去爱 我们亲爱的父母，爱我们可爱的家 吧！