河北省2012年初中毕业生升学文化课考试-答案

河北省2012年初中毕业生升学文化课考试
【答案】
一、客观题
5. C
6. B
二、主观题
1. 谦让是和谐的花朵微笑是温馨的语言
（书写正确、规范、工整给2分；有一个错别字扣1分，有两个及两个以上错别字不给分）
2. （1）落红不是无情物
（2）寂寞梧桐深院锁清秋
（3）斗折蛇行明灭可见
（4）衔远山横无际涯
3. （1）保尔（保尔·柯察金）（有错别字不给分）
（2）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后他因往面包团里撒烟末而被神父无情地从学校开除。

（意思对即可）
4. （1）质制位味幕募（找出并改对一个错别字给1分）
（2）示例一：您的专卖店是否卖错了东西?
示例二：“糖尿病”可不能专卖呀!
（短信要含有提醒的意思，并有幽默感。

符合要求给2分；不合要求，酌情扣分）
（3）示例一：认认真真作文
示例二：堂堂正正做人
示例三：明明白白说话
（与上联句式一致、内容相关即可，平仄不作严格要求）
7. （1）茅屋为秋风所破歌（有错别字不给分）
（2）渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。

（答出一点给2分，答出两点给3分。

意思对即可）
（3）示例：运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵。

（答出“比喻修辞手法”给1分，答出“形象地描写了秋雨的细密连绵”给1分）
8. （1）至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

（“不能动”的后面加句号也算对；有一个标点错误扣1分，有两个及两个以上标点错误不给分）
（2）1）拖（拖着）
2）因为
3）时常（经常）
4）终于
（3）1）我求学时的勤奋和艰辛大概（大体）就是这样。

2）特别爱好学习，家里贫穷没有钱财。

（4）乃时吞纸以实腹（吞纸以实腹）；抱犬而卧。

（5）两段文字都表现了他们家境贫寒和求学的艰辛。

（答出“求学的艰辛”即可给2分，意思对即可）
【文言文译文】
【甲】当我去从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，在深山大谷中奔走。

（当时）刮着猛烈的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了却不知道。

等走到客舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，用被子（给我）盖上，很久才暖和过来。

住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的东西可以享受。

跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩耀眼好像神仙一样；我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间，但我一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。

我求学时的勤奋和艰苦
大概就是这样。

【乙】义阳的朱詹，世代居住在江陵，后来到了扬都。

他非常喜爱学习，家中贫穷没有钱。

有时连续几天都不能生火煮饭，他就经常吞食废纸来充饥。

天冷没有被子盖，就抱着狗睡觉。

狗也非常饥饿，就跑到外面去偷东西吃。

朱詹大声呼唤也不见它回家，哀伤的喊声惊动了邻里。

（尽管这样，他）还是没有荒废学业，终于成为学士。

9. （1）引出说明的对象，引起读者的阅读兴趣。

（答出“引出说明对象”即可给2分）
（2）示例：贮藏水分以备不测是植物抗旱的绝招。

（含有“贮藏水分”意思的给2分；句子通顺完整给1分）
（3）举例子；真实具体地说明了植物种种神奇的抗旱本领。

（答对“说明方法”给1分；答对“作用”给2分，意思对即可）
（4）1）√ 2）√ 3）×
10. （1）“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。

（意思对即可）
（2）“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。

（意思对即可）
（3）“我”是一个不迷信鬼神，顽皮、机智的孩子。

（意思对即可）
（4）平实质朴，自然流畅，有真情实感。

（答出一点给2分，答出两点给3分。

意思对即可）
（5）示例一：“我”为什么直到27岁时才敢对母亲说出实情?因为我对母亲怀有敬畏之心。

示例二：怎样理解文章结尾“母亲也笑了”的含意?母亲的笑表明母亲对“我”当年顽皮淘气行为的理解，同时也表现了母亲的慈爱。

（提出的问题有思考价值给2分，解答言之成理给2分）
11.
【解析】
1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. 本题考查成语的运用。

选项C中“门庭若市”指“门前和院子里人很多，像市场一样”，而“露天蔬菜批发市场”本身就是“市场”，因此用在这里不合语境。

6. 本题考查句子顺序的排列。

做这类题目时要先把这几个句子通读一遍，明白这几个句子主要说了什么内容。

这几句话是说“人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度”，接着把这些“态度”归纳为正好相反的两种，然后分析这两种态度分别是什么，最后第②句作出总结。

故选B。

7. 略
8. 略
9. 略
10. 略
11. 【写作指导】
本题是一道半命题作文，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。

考生可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来补全题目。

补充题目的过程从一定程度上说也是考生给自己命题的过程，决定着写作的难易程度。

在写作时要回顾自己的生活经历，都和什么人或物曾经有过亲密接触，要抒发真情实感。

此外，从作文的要求来看，本卷的作文没有体裁上的限制。

考生可以自选文体，这就有利于考生选择自己最擅长的文体，自由展示自己的创作才能。

但不限文体并不等于不要文体，如选择了记叙文，就要以叙事为主。

这篇作文比较适合写成记叙文，叙述与人或物亲密接触的过程，这有利于学生写出较高水平的作文。