方帽子店ppt课件

舒服吗?真不舒服!
这句话用到了哪种修辞手法？
设问
无疑而问，自问自答，引起 读者注意和思考，强烈地表 达了句子的主要内容。
谁对方帽子产生了质疑？他们是怎么想，怎么做的呢？
小孩子们对方帽 子产生了质疑
这是孩子们对方 帽子的看法。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服， 他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的 不行吗?
不合时代潮流的旧东西
这个故事要告诉我们什么道理呢？
任何事物如果故步自封、墨守成规， 不紧跟时代潮流进行创新和改音字
嚷 溜
整体感知
默读课文，思考 作者是按什么顺序写的？故事的主要内容是什么？
事情发展的顺序
内容概述
谢谢大家！
走进文本
默读课文1-4自然段： 想一想，方帽子店里卖的是什么样的帽子？
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第 二顶是方的，第三顶还是方的……
省略号在这里有什么作用？ 省略号在这里表示列举的省略，为了说 明这家店里所有的帽子都是方帽子。
问他们为什么只做方帽子，他们总是 这样回答:“我们从来都是做方帽子，方
两个疑问是孩子们对帽子的新思考。
店主
我们从来都是做方帽子，方帽 子才是好帽子，不能改的。
因为一直以来都是这样的。
默守陈规
圆圆的头为什么戴方 帽子呢?圆的不行吗?
敢于打破陈规
小孩子
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜 对比
欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在 头上，又舒服又漂亮。
又奇怪又不舒服
这里的省略号又省去了些什么呢？
省去了更多帽子的形状，说明 孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的 香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽子 的省略。说明人们已经接受了各 种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去，世界在一天天在改 变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
26方帽子店
1 字词部分
2 课文部分
3
练习
我们先认识一
下作者 施雁冰，女，1947年开始发表作品。 1983年创办儿童故事刊物《故事大王》，被 新华书店总店评为“1983年全国十大畅销书 之一”。儿童文学《外国蜡烛》和《鸦鸦》 均获上海市1987年-1989年儿童文学园丁奖。 《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。
着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
我们从这段话中可以知道，不仅做帽子的人没 有想过改变，买帽子、戴帽子的人们同样习惯 一成不变，即使方帽子并不是那么舒服。
不舒服
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天 戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。 舒服吗？真不舒服！
不能顺应时代发展。
帽子才是好帽子，不能改的。”
这句话说明什么？
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
你能用“从来”说句话吗？
例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。
__姐__姐___从来______不__会__乱__花__钱_______。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴
又奇怪又不舒服 又舒服又漂亮
你还能说出更多这样的短语吗？
又__温__柔_____又__体__贴_____
又__乖__巧_____又__听__话_____
孩子们开始有了更大胆的假想。
“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一 样扣在头上，很舒服。
后来的事实也证明，敢于 假想是成功的第一步。
对于孩子们所创造的新帽子，方帽子店的主人是 什么样的态度？其他人又是什么样的态度呢？
他们的态度是吃惊的 反应：抓起圆帽子，丢在地上
拒绝新 鲜事物
“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
结果怎么样呢？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子 的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……
生字部分
橱窗 壁橱
改变 改动
香蕉 芭蕉
扣押 扣留
嚷嚷
生字部分
一溜烟 溜走
竹筒 话筒
古董 董事长
近义词：
奇怪——古怪
舒服——舒适
反义词： 奇怪——平常
舒服——难受
你见过方帽子吗？
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想，课文写了一件什么事？