五下《因数与倍数例2 找一个数的因数》学习任务单
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课前学习任务
一、复习旧知
1. 你能快速地说出下面三组数中，谁是谁的因数吗？
4和16 13和39 72和9
课中学习任务
【学习任务一】
18的因数有哪些？
18的因数有：___,___,___,___,___,___
【学习任务二】
自己试着寻找30的因数，36的因数。
30的因数有： 36的因数有：
30的因数 36的因数
学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
五年级
学期
第二学期
课题
因数与倍数例二找一个数的因数
教科书
书 名：数学教材
出版社：人民教育出版社 出版日期学校
班级
学号
五年级
学习目标
1. 理解因数和倍数的意义，能快速找到一个数的因数。
2. 培养抽象、概括的能力。
3. 培养探索意识以及热爱数学学习的情怀。
课后练习
推荐的配套学习资源
一、复习旧知
1. 你能快速地说出下面三组数中，谁是谁的因数吗？
4和16 13和39 72和9
课中学习任务
【学习任务一】
18的因数有哪些？
18的因数有：___,___,___,___,___,___
【学习任务二】
自己试着寻找30的因数，36的因数。
30的因数有： 36的因数有：
30的因数 36的因数
学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
五年级
学期
第二学期
课题
因数与倍数例二找一个数的因数
教科书
书 名：数学教材
出版社：人民教育出版社 出版日期学校
班级
学号
五年级
学习目标
1. 理解因数和倍数的意义，能快速找到一个数的因数。
2. 培养抽象、概括的能力。
3. 培养探索意识以及热爱数学学习的情怀。
课后练习
推荐的配套学习资源