新PEP小学英语三年级下册总复习资料

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学英语三年级
班级 : 姓名 : ★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写） 1. cat bag dad hand / / 2. ten pen leg red /e/ 猫 包 爸
爸
手
十
腿 红色
3. big pig six milk /i/
4. dog box orange body / / 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体
5. fun run duck under / / 有趣的 跑步 鸭子 在⋯ 下面 以上每组单词分别含有元音字母 a e i o u, 要能准确发这五个元音字母在单词里 '
的音，即 / /, /e/, /i/, / /, / / ，音标认识即可，不需要听写。

★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读） Unit 1 Welcome back to school!
(the)UK
Canada
(the)USA
China
英国
加拿大
美国
中国
she
he
student
teacher
pupil
国家首字母要大写，缩写国家前加 the ，注
意 the 的发音。

她
他
学生
教师小学生
[
Unit 2 My family
father(dad)
man
mother(mum)
woman
爸爸
男人妈妈
女人
括号里的称呼都是前面正式称呼的口头称
呼，用于口头交流。

sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma)
姐妹
兄弟 爷爷奶奶或外婆 Unit 3 At the zoo fat thin tall
short
—
胖的
瘦的 高的
矮的
本单元都是形容词，可以用
It ’s ⋯ 来表达；
表示长度时用 long, short; 表示高度时用 tall, short;
small
big long
short
注意区分应用 short 的两种不同意思。

小的 大的 长的
短的
Unit 4 Where is my car
in
on
under
chair
desk
"
方位词 in on under 的基本句型为：
在 ⋯ 里
在⋯ 上
在⋯ 下面
椅子
桌子
It ’s ⋯ the ⋯ (东西 )。

desk 专指书桌；餐桌为 table; cap 一般指鸭舌帽 ;帽子还可以用 hat 。

cap
ball
car
boat
map
帽子
球
小汽车船
地图
Unit 5 Do you like pears
可数名词复数可以加
s, 注意 strawberry 的 pear
((an))apple
((an))orange banana
不规则变化， apple, orange 元音开头，用
梨 苹果 桔子
香蕉
?
an 来形容一个；其余用a; watermelon(s) strawberry( ⋯berriegsr)ape 西瓜草莓葡萄
- 1 -
Unit 6 How many
eleven twelve thirteen fourteen fifteen 11 12 13 14 1511-20 间的数字，除了 11 12 20 其余都是以teen 结尾的形式，其中13,15 发音要注意。

sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
16 17 18 19 20
★三、要求能听说的单词（二会单词：听、说）
boy and girl new friend today family giraffe so
男孩和；与女孩新的朋友今天家庭长颈鹿这么
children ( 单c hild) tail toy box buy fruit kite beautiful
儿童尾巴玩具盒；箱买水果风筝美丽的
★四、要求能理解会背的对话（注意粗体部分的问答）
Unit 1
A: Boys and girls. We have two new friends today. (同学们，今天我们有两位新朋友。

) B: Hi, I ’ m Amy. I ’ m from(t大he家U好K，.我是艾米。

我来自英国。

)
C: Hi, I ’ m Zhang Peng. I ’ m from(S大h家an好do，ng我. 是张鹏。

我来自山东。

) D: Welcome! (欢迎！)
A: Mr Jones, this is Amy. She ’ s a new student. (琼斯先生，这是艾米。

她是一位新同学。

) B: Hi, Amy. (你好，艾米。

)
C: Hi, Mr Jones. (你好，琼斯先生。

)
B: Where are you from (你来自哪里 )
C: I ’ m from the UK. (我来自英国。

)
Unit 2
A: Who ’ s that man (那个男人是谁 )
B: He ’ s my father. (他是我的爸爸。

)
B: Hi, dad. This is my friend, Amy. (你好爸爸，这是我的朋友，艾米。

)
C: Nice to meet you. (很高兴见到你。

)
A: Nice to meet you, too. (我也很高兴见到你。

)
A: Who ’ s that boy (那个男孩是谁 ) B: He ’ s my brother. (他是我的兄弟。

)Is 开头的问句，用来提问“是不是”，肯定回答用“Yes,he/she/it is. ”;
A: Is she your mother (她是你的妈妈吗 )
否定回答用“No,he/she/it isn ’t. ”
B: Yes, she is. (是的，她是。

)
isn ’ t=is not.
A: Is he your father (他是你的爸爸吗 )
B: No, he isn ’ t. He ’ s (m不y，te他ac不he是r!。

他是我的老师！)
Unit 3
A: Look at that giraffe. (看着那头长颈鹿。

)have, has都表示“有”，has 用在第三人称单数
后面，比如：he, she, it, the dog, Mike 等；B: Wow! It ’ s so t a(哇l l! ！它真高！ )
其余一般用have，比如 I , you , we, they, C: A bear! (一只熊！)
the dogs等后面。

B: Ha! It ’ s short and f a(t哈! ！它又矮又胖！ )
- 2 -
A: Come here, children! Look at the elephant. (快过来，孩子们！看着大象。

)
B: Wow! It has a long nose. (哇！它有一个长鼻子。

)
C: It has a short tail. (它有一条短尾巴。

)
D: It has small eyes and big ears. (它有一双小眼睛和一对大耳朵。

)
Unit 4
A: Let ’s go home!(让我们一起回家吧！)
B: OK! (好的！ )
B: Uh-oh! Where is my pencil box (啊哦，我的铅笔盒去哪里了)
A: Look! It ’s in your d(看e s！k.它在你的课桌里面。

)
B: Oh, yes! (哦，是的呢。

)
A: And your pencil! It ’s under y( o还u有r b你oo的k!铅笔！它在你的书本下面。

) B: Silly me! Thanks! (我真傻！谢谢！)
A: Mum, where is my cap (妈妈，我的帽子在哪里呀)
B: Is it in your bag (它是不是在你的书包里呀)
A: No, it isn (’不，t. 它不在。

)
B: Is it in your toy box (它是不是在你的玩具盒子里呀)
A: Yes, it is. (是的，它在。

)
A: Bye! (再见！ )
B: Bye! Have a good time! (再见！玩得开心！)
Unit 5
A: Honey, let ’s buy some fruit. Do you like oranges (宝贝，让我们买一些水果吧。

你喜欢桔子吗)Do you like 你喜⋯欢“⋯吗”肯定回答：“Yes, I do. ”;
B: No, I don ’t. I like apples.(不，我不喜欢 .我喜欢苹果。

否定回答：“No, I don ’t ’. ”A: Do you like pears (你喜欢梨吗)
其中don’t= do not.
要注意Have some⋯;
B: Yes, I do. (是的，我喜欢。

)
Can I have some 的使用⋯情境；A: Have some grapes. (来一些葡萄吧。

)
I like 和⋯some 后面的的水果要
用可数名词的复数形式。

B: Thanks. I like grapes. (谢谢。

我喜欢葡萄。

)
C: Sorry, I don ’t like grapes. Can I have some bananas
(不好意思，我不喜欢葡萄。

我可以来一些香蕉吗)
D: Here you are. (给你。

)
Unit 6
- How many ⋯do you have
- I have ⋯我有,,
A: Look at the kites! (看着风筝！ )
B: Wow, so beautiful! (哇，真漂亮！)
A: How many kites do you see (你看到了多少风筝)
B: 1, 2 I see 12! (1, 2 12 ) ⋯我⋯看到了只。

- How many ⋯do you see - I see ⋯我看见,,
A: No! The black one is a bird! (不！那黑丝的是一只鸟！) B: Oh! (噢！ )
- 3 -
How many 开头，用来提问可数名词的“多少”，即数量。

后面的名词要用可数名词的A: Wu Yifan, what ’s (t吴h is一凡，这是什么)
复数形式。

B: My new crayons. (我的新蜡笔。

)
A: Wow! How many crayons do you have (哇！你有多少蜡笔)
B: Open it and see! (打开看看！)
A: 1, 2 ⋯ have 16 crayon(s1!, 2 ⋯你1有6. 16 只蜡笔。

)
★五、要求能听懂会做的动作（复习时一定要将书本上的图片也记忆一下）
2. Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Be short. Be short. Be short, short, short.
3. Big, big, big! Make your eyes big. 把你的眼睛变大。

Small, small, small! Make your eyes small. 把你的眼睛变小。

Long, long, long! Make your arms long. 把你的手臂变长。

Short, short, short! Make your arms short. 把你的手臂变短。

4. Put your foot under your chair. 把你的脚放到椅子下面。

Put your hand on your chair. 把你的手放到椅子上面。

Put your arm in your desk. 把你的手臂放进课桌里面。

Put your hand under your desk. 把你的手放到课桌下面。

5. row a boat 划船bounce a ball 拍球drive a car 开车
put on a cap 戴上帽子read a map 看地图
六、要求了解的内容
4. Nice to see you = Nice to meet you.
5. Canada\USA\UK\China\Australia 这五个国家的国旗与标志性建筑和动物要清楚；其中
China-panda Canada-beaver USA-eagle Australia-kangaroo UK
万里长城
视塔
自由女神像大本钟
多伦多电
6. she ’s=she is; he ’为s I=的he宾is格; m，e一般用在动词后，如follow me.
7.表示某人的什么，可以用“的s ”形式，如Sarah ’s bag; Mike ’s pencil.
8.26 个字母大小写在四线格里的书写一定要认真复习，多加练习。

- 4 -…
(。