环境科学专业硕士研究生培养方案

环境科学专业硕士研究生培养方案
（专业代码：083001）
一、培养目标
1、具有过硬的政治理论素养，坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，学风正派，身心健康，有良好的道德品质和团结合作精神；贯彻执行科学发展观，能够面向国际环境科学研究的前沿，为社会主义现代化建设服务。

2、具有正确的学术思想和良好的科学素养，了解国际环境科学发展趋势，勇于探索、创新；具有从事环境科学研究与实际工作的学科基础和基本技能。

3、能够独立进行科学研究，利用现代先进的技术和手段，解决环境污染的理论与实际问题；熟练查阅中外文专业文献，并能撰写环境科学专业方面的研究论文。

二、研究方向
本专业主要研究方向：
1、环境污染化学
2、环境分析化学
3、环境功能材料
4、环境生物学
三、学习年限
学习年限为三年。

大约用一年时间完成硕士学位必修课和选修课的学习，至少获得34学分；另约二年时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。

如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准可适当延长学习时间，但最多不得超过二年。

四、课程设置
见课程设置表。

五、考核方式
研究生的必修课（公共课、专业基础课、专业课）均为考试课程，选修课可根据情况采取考试或考查的方式进行考核。

考试课程按百分制评定成绩，学位课75分为合格；考查课程按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定成绩。

考核成绩由主讲教师评定并签名后交学院研究生教学秘书，登记在《研究生成绩登记表》中。

六、学位论文
研究生在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究
提纲。

由研究生本人在第三学期以书面形式写出开题报告，开题报告经导师审阅后，须公开答辩，接受检查，获得认可后，方可实施。

研究题目应有学术意义或实用价值。

研究生应在导师的指导下独立开展研究工作并完成整个学位论文。

学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。

在研究生进行学位论文的研究和撰写期间，导师应及时了解工作进展情况，并定期向院系报告。

第四学期院系要组织一次研究生论文工作的阶段性工作汇报会。

研究生论文完成后（应在5月份前完成论文的撰写、修改、印刷等工作）向院系提出进行论文答辩的申请，经批准后由院系确定论文评阅人和答辩委员会成员，并根据学校有关规定进行论文评审和答辩工作（答辩时间为5月下旬或6月上旬）。

七、培养方式与方法
硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法。

既要使研究生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。

在指导方式上采取导师个别指导和院系集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，又要善于利用院系集体培养的优势。

导师应教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。

对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制订相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。

研究生应积极参加院系组织的学术讲座、学术报告和学术讨论会等有关学术活动（不少于10次），扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。

每次学术报告的参加者要有记录。

院系要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。

八、教学实践
教学实践是研究生的必修环节。

研究生参加教学实践必须面向大学本、专科学生，参加教学第一线工作。

教学实践活动的内容，可以是协助教师辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论、协助导师指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专业基础课。

研究生教学实践的工作量不少于36个学时，可按周次分散使用，也可相对集中，经教学实践考核合格者记2学分。

研究生一般不得免修教学实践。

具有两年以上高校教龄者方可申请免修，免修须经院主管领导批准。

环境科学专业硕士研究生培养方案课程设置表研究方向：1. 环境污染化学；2. 环境分析化学；3.环境功能材料；4. 环境生物学。

学制：三年
注：可选择专业必修课替代选修课。

主要课程介绍
课程编号：09_030602 课程名称：高等环境化学
总课时：54学分：3
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
“高等环境化学”课程是在本科“环境化学”的基础上运用化学的理论和方法进一步学习研究有害化学物质在环境介质中的存在、特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法。

通过学习，要求学生：1、掌握主要化学污染物在大气、水体和土壤中的存在、迁移、转化机理及研究方法。

2、掌握污染物的降解与其结构的内在关系以及相关原理。

3、了解化学污染物在生物体内的积累、代谢转化及生态效应。

4、了解环境化学研究的前沿性问题与发展趋势。

教学内容：
结合目前国内外环境科学的研究热点及我国环境污染控制的形势和特点，系统讲授重要有害化学物质在环境中迁移、转化和归趋规律及对生态环境的影响，详细介绍有机毒物的归趋模式、金属存在形态及生物有效性、化学物质结构与毒性关系，污染物的生物效应和生物浓缩机理以及全球关心的温室效应、酸雨、臭氧层破坏等环境问题。

主要内容包括水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学及化学物质的生物效应和生态效应等。

增加对当前环境化学热点和前沿问题的讲述，以及对这些热点问题所涉及基础理论知识和技术方法进行深入探讨。

教材及主要参考书目:
1.Rene P. Schwarzenbach, et. al，Environmental Organic Chemistry[M]. 2ed, John
Wiley,
2003
2. 王连生，有机污染化学（研究生教学用书）[M]. 北京：高等教育出版社，2004
3．刘兆荣编，环境化学[M]．北京：化学工业出版社，2003
4．张锡辉编，高等环境化学原理及应用（上篇）[M]．北京:化学工业出版社，2001 预修课程：物理化学，有机化学，环境微生物
课程编号：15_199001课程名称：有机污染化学
总课时：54学分：3
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
有机污染物种类多，数量大，且大多毒性强，难生物降解，属环境优先控制污染物。

通过本课程的学习，要求学生：1、掌握有机污染物的环境过程机制及其环境行为；2、掌握有机污染物定量结构一活性关系的理论、典型有机污染物监测手段和风险评价的理论与方法；3、了解有机污染化学领域的研究热点及发展方向。

教学内容：
系统讲述有机污染物的环境过程机制（包括分配、吸附、生物富集等物理化学过程以及光降解、生物降解、氧化与还原等生物与化学过程）和迁移转化行为模型；有机污染物定量结构一活性关系的理论；典型有机污染物（多环芳烃、多氯联苯、二恶英、环境内分泌干扰物）的环境行为与监测手段及化学品风险评价的理论与方法；介绍国内外有机污染化学领域的最新进展。

教材及主要参考书目:
1．王连生编，有机污染化学[M]．北京:高等教育出版社，2004
2．瑞恩P，施瓦茨巴赫著，环境有机化学[M]．北京:化学工业出版社，2004
预修课程：有机化学，环境化学，环境监测
课程编号：15_198001课程名称：现代环境分析技术
总课时：54学分：3
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
现代环境分析技术是运用现代仪器分析的科学理论和先进环境样品预处理技术鉴别和测定环境介质中化学物质的种类、组成、含量（浓度）以及存在形态，该课程既不同于仪器分析，也有别于环境监测，是环境和分析等专业研究生应具备的理论和应用基础课程之一。

通过学习，要求学生：1、了解现代环境分析技术的进展；2、掌握主要的环境样品分析技术（样品处理、形态分析、光度光谱技术、各类色谱分析技术、质谱分析等）；3、了解生物学技术在环境分析中的应用，快速检测、应急监测中的现代环境分析技术与遥感技术及应用等相关知识。

教学内容：
系统讲述元素含量及形态分析技术，详细介绍紫外／可见分光光度法，荧光光度分析法，红外吸收光谱分析，气相色谱分析，高效液相色谱分析，离子色谱分析，质谱分析，环境样品有机污染物分析的前处理技术，热重及差热等分析技术，并对生物学技术在环境分析中的应用，快速监测、应急监测中的现代环境分析技术，遥感技术及其应用进行举例介绍。

教材及主要参考书目:
1. 但德忠等编，环境分析化学[M]．北京：高等教育出版社，2009
2．陈玲等编，现代环境分析技术[M]．北京：科学出版社，2008
3．孙宝盛等编，环境分析监测理论与技术（第二版）[M]．北京：化学工业出版社，2007
预修课程：分析化学，仪器分析，环境化学
课程编号：09_031002 课程名称：环境生物技术
总课时：54 学分：3
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
环境生物技术是现代生物技术和环境科学与工程紧密结合而发展起来的新兴交叉学科，是当代环境学科发展的主导方向之一。

通过本课程的学习，要求学生：1、掌握当今环境生物技术所涉及技术领域的产生、发展及研究方法。

2、掌握环境污染治理基因工程技术、环境污染生物治理技术、环境污染生物修复技术、环境污染预防生物技术等。

3、了解环境生物技术领域的研究热点及发展方向。

教学内容：
系统讲授环境生物技术的产生、学科体系与结构；按学科体系介绍生物学基础 (包括微生物学基础、酶学基础、生态学基础)与理论基础 (生化反应计量学、生化反应动力学、生化反应热力学)；重点讲授环境污染治理基因工程技术、环境污染生物治理技术、环境污染生物修复技术、环境污染预防生物技术等。

内容涉及废水好氧生物处理、废水厌氧生物处理、生物脱氮与生物除磷、固体废物生物处理、有机废气生物处理、水体与土壤的生物修复、环境生物材料(生物絮凝剂、生物吸附剂、生物可降解塑料、生物表面活性剂)及生物农药等，既有理论分析，也有国内外最新研究进展与发展趋势的介绍。

教材及主要参考书目:
1．周少奇编，环境生物技术[M]. 北京: 科学出版社，2003
2．马放，冯玉杰，任南琪编，环境生物技术[M]. 北京：化学工业出版社，2003
预修课程：环境化学，环境微生物，环境工程学
课程编号：09_030611课程名称：环境样品前处理技术
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
样品前处理是保证测定结果准确性和环境质量控制必不可少的重要环节，是环境和分析等专业研究生应具备的理论和应用基础课程之一。

由于环境样品组分复杂、干扰物质多、被测组分浓度低、同种元素以多相形式存在、易受环境影响而变化，通常都要经过复杂的前处理才能进行目标组分的定性定量分析。

通过本课程的学习，要求学生：1、掌握不同环境样品的采集及贮存方法。

2、掌握不同类型样品的制备技术。

3、掌握液相萃取、固相萃取、固相微萃取、液相微萃取、微波消解等样品前处理技术。

4、了解环境样品前处理技术的新进展。

教学内容：
以环境样品前处理方法为主线，系统介绍传统样品处理技术以及当前国际上各种先进样品前处理技术，详细介绍目前应用广泛且具有良好发展前景的固相萃取、固相微萃取、微波消解萃取、超声波萃取、超临界流体萃取、吹扫捕集和连续流动液膜萃取等新技术及其发展现状，通过大量的应用实例，并结合典型有毒化学污染物如二恶英、多氯联苯、多环芳烃、有机金属化合物等，讨论它们的前处理方法。

教材及主要参考书目:
1．江桂斌等编，环境样品前处理技术[M]．北京：化学工业出版社，2004
2．张兰英等编，环境样品前处理技术[M]．北京：清华大学出版社，2008
预修课程：环境化学，分析化学，仪器分析
课程编号：09_031007课程名称：环境材料学
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
环境材料学是20世纪末发展起来的一门新兴学科，主要研究人类发展和生存所必需的材料及其工程技术与生态环境间的关系。

环境材料是未来新材料的一个重要方面，开发既有良好的使用性能，又具有较高的资源利用率，且对生态环境无副作用的新材料，是实现材料工业可持续发展的有效途径。

通过本课程的学习，使学生掌握环境材料理论、以及基本知识，了解环境材料的发展概况与发展动态，重点掌握材料的环境友好加工及制备技术，以及各种环境治理材料和其它环境材料的应用，培养学生从事环境材料研究与开发能力。

教学内容：
本课程全面而系统地介绍了环境材料理论、环境材料关键技术、环境工程材料及环境友好材料等，包括材料对环境的影响因素、材料环境影响评价方法、资源效率理论、材料生态设计、材料环境友好加工及制备、环境治理材料、固体废弃物中有价元素的回收利用技术、仿生物材料、环境降解材料等。

教材及主要参考书目:
1．翁端，冉锐，王蕾编著，环境材料学[M].清华大学出版社，2011
2．钱晓良，刘石明编著，环境材料[M]．武汉：华中科技大学出版社，2006
预修课程：材料相关基础知识
课程编号：15_198002课程名称：大气污染化学
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
《大气污染化学》以大专院校和科研院所大气环境、环境化学专业的研究生为主要对象，也可以作为环境工程、大气科学和化学专业等的教学和研究参考书。

通过本课程学习，要求学生：1.掌握大气中污染环境的主要组分的来源、存在形式，迁移过程中的化学转化、归宿以及对大气质量、人体健康的影响；2.熟悉几种常见的大气污染事件的产生和消失的化学反应机制、存在状态和结构以及质和量的变化等动态过程；3. 了解大气污染的热点问题及其最新研究进展。

教学内容：
从地球大气的演变和基本特征开始，分别介绍了大气中主要污染物组分的来源、汇
和循环过程，以大气中的氧化过程和多相过程为核心，叙述了大气中重要的化学动力学机制，对流层的气相化学、气溶胶化学和酸沉降化学，以及描述大气输送和转化的数值模式。

针对普遍关注的全球环境问题，重点介绍全球气候变化和平流层臭氧损耗的化学过程，以及对流层化学、平流层化学和气候变化之间的本质联系。

由于室内污染问题的日益突出，本书还全面地介绍了室内空气污染的范畴、研究方法及其健康风险评价等内容。

教材及主要参考书目:
1．唐孝炎等主编，大气环境化学（第二版）[M]．北京：高等教育出版社，2006 2．秦瑜等编著，大气化学基础[M]．北京：气象出版社，2003
预修课程：无机化学，有机化学，环境化学，大气化学概论
课程编号：09_030603 课程名称：环境微生物研究方法与应用
总课时：36学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第一学期
教学要求：
人类社会的发展面临着日益严峻的环境问题，其中包括土壤环境、水体环境、大气环境、固体废弃物以及噪声、辐射污染等，环境污染治理迫在眉睫。

人类长期自发地与环境微生物打交道，并凭着经验在实践中开展利用有益环境微生物和防治有害环境微生物的活动，特别是随着环境微生物学的创立与发展，人们不断加深了对环境微生物多样性及其生态功能的认识，环境微生物已成为推动人类发展的一项重要资源。

各种各样的环境污染对环境微生物产生了重大影响，而环境微生物研究方法也将在环境污染治理中发挥重要作用。

通过本课程的学习，要求学生：1、掌握环境微生物资源、环境微生物生态学、环境微生物营养代谢及环境微生物在地球化学循环中的作用等知识；2、掌握环境微生物分析方法在环境微生物研究中的重要性、传统环境微生物分析方法的特点及不足，以及现代环境微生物分析方法的原理、操作步骤、注意事项、常见问题分析和具体应用；3、了解环境微生物在环境污染治理中的应用及境微生物在经济可持续发展、环境安全与保护等方面的作用，包括环境微生物在传统领域应用中的一些最新研究进展，也有环境微生物在资源与能源替代和开采方面的探索。

教学内容：
系统讲授环境微生物学的基础知识及环境微生物的生态学；环境微生物的分析方
法，其中包括传统环境微生物分析方法（环境微生物的培养、分离、计数和保存等）和现代环境微生物分析方法（PCR技术的环境微生物分析方法、磷脂脂肪酸（PLFA）方法和BIoLOG方法等）；环境微生物在环境污染治理、环境监测等方面的应用；环境微生物友好技术及产品，并介绍环境微生物领域最新研究成果及应用。

教材及主要参考书目：
1. 王曙光主编，环境微生物研究方法与应用[M]. 北京：化学工业出版社，2008
2. 王兰主编，环境微生物学实验方法与技术[M]. 北京：化学工业出版社，2009
预修课程：环境微生物学，环境生态学，环境监测，生物化学
课程编号：09_030609 课程名称：文献检索与科技论文写作
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第二学期
教学要求：
我们正处在一个信息化高度发达的社会。

在信息社会里起决定作用的不是资本而是信息知识，信息已成为比物资或能源更为重要的资源，信息化已成为现代社会最突出、最本质的特征。

通过本课程的学习，使学生掌握科技论文写作与文献检索方法，为他们科学研究中的文献检索、科研选题以及论文撰写和发表论文提供帮助。

使学生全面掌握文献检索和科技论文的写作知识，最终达到具备文献检索和科技论文写作能力。

教学内容：
本课程主要介绍了文献检索的基本知识、工具书类型及功用、网络信息资源、国内外的全文数据库检索、著名外文文摘检索、专利文献检索、特种文献检索及科技论文写作等相关内容。

包括三部分，第一部分是文献信息检索的基本知识与工具书介绍，包括文献信息的基本概念、检索原理、检索途径、网络信息资源的一些基本概念及工具书类型及功用；第二部分主要介绍一些国内外数据库的检索，包括国内外全文数据库、文摘数据库、专利数据库及特种文献数据库的检索途径与检索方法等；第三部分是科技论文写作部分，是将文献检索延伸到文献信息的利用。

教材及主要参考书目:
1.黄军左主编，文献检索与科技论文写作[M]．中国石化出版社，2010
2.卜欣欣编著，环境科学信息资源检索[M]．北京：中国环境科学出版社，2005
3.郑霞忠，黄正伟主编，科技论文写作与文献检索[M].武汉大学出版社，2012
4.W.斯特伦克，E.B.怀特著，陈一鸣译，英文写作指南[M].上海译文出版社，1992
5.巴巴拉·盖斯特尔著，如何撰写和发表科技论文[M].北京大学出版社，2007
预修课程：计算机基础，环境科学导论
课程编号：09_030610 课程名称：环境实验设计与数据处理
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第二学期
教学要求：
环境、化学、化工等多门类学科专业需要通过实验和观测以寻找所研究与观测对象的变化规律。

因此如何科学的设计实验，对实验所观测的数据进行分析和处理，获得研究观测对象的变化规律，达到各种实用的目的是每个需要进行实验的人员需要解决的问题。

通过本课程的学习，要求学生掌握实验设计与数据处理的理论、知识、方法和技能。

教学内容：
结合大量实例，介绍常用的试验设计及试验数据处理方法在环境科学试验中的实际应用，强化计算机软件Excel、Origin在试验数据处理中的应用。

第一部分介绍数据处理基础（数据误差、图表、方差和回归分析）；第二部分介绍实验设计方法与应用（优选法、正交设计、均匀设计、回归正交设计等）。

教材及主要参考书目:
1．李云雁，胡传荣编著，试验设计与数据处理(第二版) [M]．北京：化学工业出版社，2008
2．刘振学，黄仁和编著，实验设计与数据处理[M]．北京：化学工业出版社，2005 预修课程：概率与数理统计，计算机基础
课程编号：15_198003课程名称：环境毒理学
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第二学期
教学要求：
通过本课程的学习，使学生了解各种环境污染物对生物有机体，尤其是对人体的损害作用及机理，熟悉环境毒理学常用试验方法，以及环境健康危险评定、生态风险度评价的一般程序，同时使学生掌握一般的毒物安全防护知识，为学生进一步从事环境保护
工作提供基本的理论和实验指导。

要求掌握：污染物在环境中的迁移和转化的一般规律；污染物在生物体内的转运和转化的基本过程和一般规律；环境污染物毒作用的基本参数、基本机制；化学致癌、致突变和致畸作用；微量元素、重金属、农药及一些主要的有机物的毒作用；环境物理因素的毒理学作用；环境毒理学的研究方法和应用；环境毒理学的分支学科——大气污染毒理学、土壤毒理学、水环境毒理学、职业毒理学等。

教学内容：
环境毒理学是运用物理学、化学、医学和生命科学等多种学科的理论和方法，研究各种环境因素，特别是化学污染物对生物有机体的损害作用及其规律的一门新兴边缘学科。

它是研究和理解环境与健康、与生态平衡、与生物多样性等重要问题的工具盒手段。

本课程主要介绍环境毒理学基础理论，首先对环境化学污染物的生物吸收、体内分布、代谢转化及排泄进行讲解。

然后讲述环境化学污染物的一般毒性、特殊毒性（三致效应）的基本理论及其评价方法，然后介绍环境化学污染物对人群健康危险度和安全的评价理论和技术。

最后简单介绍典型环境污染物的毒性作用。

教材及主要参考书目:
1. 孔志明等主编，《环境毒理学》（第五版）[M]．南京：南京大学出版社，2012
2.赖特（Wright，D.A.），韦尔伯恩（Welbourn，P.）编著，《环境毒理学》[M]．北京：高等教育出版社，2007
预修课程：毒理学基础，无机化学，有机化学，环境化学
课程编号：09_030607课程名称：污染生态学
总课时：36 学分：2
开课单位：环境学院开课学期：第二学期
教学要求：
污染生态学是研究生物与受污染的环境之间相互作用的机理和规律的学科，是环境生物学的一个分支。

通过本课程的学习，要求学生：1、掌握环境污染的生态效应、环境污染的生物净化和环境质量的生物监测与评价等基础理论和研究方法。

2、掌握水、气、土壤生态污染问题的防治方法。

3、了解污染生态学领域的研究热点及发展方向。

教学内容：
本课程将以污染物在生物体内的生物过程为主线，以生物抗性形成和生物防治污染为重点，主要讲授生物对污染物的吸收，污染物在生物体及生态系统中的迁移、富集，。