体育专业学生对体操教学的需求调查
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革 体操 教 学提 出 了建 议 关 键 词 ： 操 教 学 ； 育 专业 ； 生 需 求 ； 查 体 体 学 调 中图分类号 ：６２ Ｇ４． ３ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ３ １ ９ （ ０ ８ １ — ２ １ ０ １７ － ９ ９２ ０ ）２ ０ ２ — ２
和处 理
二 、 查 结 果 调
（ ） 体 操 教 学 的情 感 态 度 一 对
对 于 基 本 体 操 和趣 味体 操 的 内容 ， 置 了队 列 队 形 、 手 设 徒 体操 、 播 体 操 、 育 游 戏 、 广 体 攀爬 练 习 和 角 力 比赛 等 项 目， 了解 学 生 的兴 趣 倾 向。 卷统 计 结 果 ， ７ ． ％的 学 生喜 爱 体 育 游 问 有 ２２ ８ 戏 ， 爱 徒 手 体 操 的 占 ４ ．９ ， 爱 攀 爬 练 习 的 占 ３ －１ ， 喜 ７ ％ 喜 ６ ２３％ 比 根 据 问 卷 统计 结 果 ． 示 喜 欢 体 操 运 动 的 男 生 占 ５ ．６ ， 表 ５ ％ ５ 女 生 占 ４ ． ％ ；表 示 不 喜 欢 的 ， 男 生 有 １ ． ％ ， 女 士 为 ８４ ２ ７２ ８
体 育 专 业 学 生 对 体 操 教 学 的 需 求 田 学院 体 育 专 业 １ ５名 学生 进 行 问卷 调 查 ， 析 当前 体 育 专 业 学 生对 体 操 教 学 的 需 求状 况 。 据 调 查 结 通 ９ 分 根
果 认 为 ， 多数 学 生 喜 欢 体操 运 动 ， 乐意 学 习体 操 ， 们 对 体 操教 学 的 需 求全 面 、 大 并 他 多样 ， 同时存 在 明显 的 差 异 性 。 对 改
一
操 和 全 民 健 身 等 ６项 的 选 择 ，来 了解 学 生 对 体 操 教 学 内容 的 选择 倾 向 。调 查 统 计 结 果 ， 爱 趣 味 体 操 的学 生 占 ４ ．２ 、 喜 ４６ ％ 喜 爱 基 本 体 操 的 占 ３ ． ％， 爱 技 巧 性 的 占 ３ ．９ ８９ ７ 喜 １ ％。 选 择 轻 器 ５ 械 体 操 的学 生 最 少 ， 占 １．７ 仅 ４８％。 通 过 访 谈 了解 到 ， 为数 众 多 的 学 生 渴 望 体 验 体 操 运 动 的 乐 趣 ，但 不愿 呆 板 地 学 一 些 机 械 的 器 械体 操 动 作 。轻 器 械体 操 尚未 纳 入 体 操课 程 ， 生也 没 想 学 过 要 去 了 解 这 门 运 动 。 男 女 学 生 对 体 操 教 学 内 容 的 需 求 差 异 较 明 显 ， 生 偏 爱 难 度 大 、 能 性 强 的 内 容 ， 女 生 则 更 偏 爱 男 技 而
的 公 平公 正 。 （ ） 二 对体 操 运 动 价 值 的 认 同
学 生 所 认 同 的 体 操 锻 炼 价 值 大 多 集 中在 发 展 身 体 素 质 、
增 强 体 质 、 善 身 体 形 态 、 造 形 体 美 及 调 节 心 理 活 动 、 冶 改 塑 陶
情 操 等 方 面 ，而 对 体 操 锻 炼 的社 会 心 理 及 实 用 价 值 则 认 识 不 足 。 为 了 身 体 健 康及 形 体 美 ， 了满 足 自己 的 兴 趣 爱 好 ， 了 为 为 体 验 体操 运 动 的 乐 趣 ，这 三种 学 习 体 操 的 动 机 在 男 女 生 中 占 了 相 当 大 的 比例 。有 ７ － ％的 女 生 认 同 体 操 可 以改 善 身 体 形 ６３ １
２ ． ％ ； 示 不 确 定 的 男女 学 生 ， 计 占 ２ ． ％。 外 ， ６３ ２ 表 共 ６１ ５ 另 目前 有
较 枯 燥 的 队列 队 形 项 目 和 难 度 较 大 的 角 力 比 赛 ，也 分 别 有
１ ．５ ７９ ％和 １ ．９ １７ ％的人 选 择 。
相 当 多 的 学生 对 教 师 所 安 排 的体 操 内容 不 满 意 ，还 有 ４ ． ％ ５６ ４
轻松 而趣 味性 强 的 内容 。
、
调 查对 象和 方法
调 查 对象 为 莆 田学 院 体 育 系体 育 专 业 在 校 学 生 。 发 放 问 卷 ２０份 ， 收 有 效 问卷 １ ５份 ， 中有 女 生 １４人 ， 生 ８ ０ 回 ９ 其 １ 男 １ 人 。根 据 体 育 统计 学 原 理 ， 问 卷 的有 效 数 据 进 行 了常 规 统 计 对
作 者简 介 ： 松 花 （ ９ ２ ， ， 海 崇明 人 ， 田学 院 （ 建莆 田 ３ １ ０ ） 育 系讲 师 。 杨 １ ７ 一） 女 上 莆 福 ５１ ０ 体 收 稿 日期 ：０ ８ ０ － ２ ２０ － ４ ２
体 操 是 高校 体 育 教 育 专业 的主 干 课 程 。 进 一 步做 好 体 操 为 教学 工 作 ． 学 生 对该 课 程 教 学 的需 求 情 况 进 行 了 阃卷 调 查 。 就
重 庆科 技 学 院 学报 （ 社会科学版） ２０ 年第１ 期 ０８ ２
Ｊｕ ａ ｏ Ｃ ｏｇｉｇＵ ｉ ｒｔ ｏ Ｓｉ ｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ （ｏｉ ｃ ｎｅ ｄｉ ） Ｎ ．２２０ ｏｒ ｌ ｆ ｈｎｑｎ ｎ ｅｓｙ ｆ ｃ ｎｅ ａｄＴ ｃｎｌ ｙＳｃ ｌＳｉ ｃｓＥｉｏ ｏ１ ０ ８ ｎ ｖ ｉ ｅ ｏ ａ ｅ ｔｎ
的 学 生 对 体 操 课 程 的 考 核 不 满 意 。 体 操 考 核 内 容 包 括 理 论 与
器 械 体 操 方 面 ， 双 杠 、 杠 、 箱 、 马 、 环 、 衡 木 和 对 单 跳 跳 吊 平 技 巧 垫 表 示 喜 欢 的 学 生 ，分 别 占 ５ ． ％ 、３ ３ 、３０ ％ 、 ４３ ６ ３ ． ％ ２． ３ ８
２ ． ％ 、０２ ％ 、 ． ％、 ５ ４ 总 的来 看 ， 意学 习这 部 分 内 １ ４ １． ５ ６ ７１ ８ ２ ． ％。 ６ 乐 容 的学 生 不 是 很 多 。 （ ） 行 体 操 运 动 的频 度 、 间及 形 式 四 进 时
技 能 两 方 面 ， 技 能 的 考 核 标 准 涉 及 教 师 的 主 观 性 ， 保 结 果 但 难
和处 理
二 、 查 结 果 调
（ ） 体 操 教 学 的情 感 态 度 一 对
对 于 基 本 体 操 和趣 味体 操 的 内容 ， 置 了队 列 队 形 、 手 设 徒 体操 、 播 体 操 、 育 游 戏 、 广 体 攀爬 练 习 和 角 力 比赛 等 项 目， 了解 学 生 的兴 趣 倾 向。 卷统 计 结 果 ， ７ ． ％的 学 生喜 爱 体 育 游 问 有 ２２ ８ 戏 ， 爱 徒 手 体 操 的 占 ４ ．９ ， 爱 攀 爬 练 习 的 占 ３ －１ ， 喜 ７ ％ 喜 ６ ２３％ 比 根 据 问 卷 统计 结 果 ． 示 喜 欢 体 操 运 动 的 男 生 占 ５ ．６ ， 表 ５ ％ ５ 女 生 占 ４ ． ％ ；表 示 不 喜 欢 的 ， 男 生 有 １ ． ％ ， 女 士 为 ８４ ２ ７２ ８
体 育 专 业 学 生 对 体 操 教 学 的 需 求 田 学院 体 育 专 业 １ ５名 学生 进 行 问卷 调 查 ， 析 当前 体 育 专 业 学 生对 体 操 教 学 的 需 求状 况 。 据 调 查 结 通 ９ 分 根
果 认 为 ， 多数 学 生 喜 欢 体操 运 动 ， 乐意 学 习体 操 ， 们 对 体 操教 学 的 需 求全 面 、 大 并 他 多样 ， 同时存 在 明显 的 差 异 性 。 对 改
一
操 和 全 民 健 身 等 ６项 的 选 择 ，来 了解 学 生 对 体 操 教 学 内容 的 选择 倾 向 。调 查 统 计 结 果 ， 爱 趣 味 体 操 的学 生 占 ４ ．２ 、 喜 ４６ ％ 喜 爱 基 本 体 操 的 占 ３ ． ％， 爱 技 巧 性 的 占 ３ ．９ ８９ ７ 喜 １ ％。 选 择 轻 器 ５ 械 体 操 的学 生 最 少 ， 占 １．７ 仅 ４８％。 通 过 访 谈 了解 到 ， 为数 众 多 的 学 生 渴 望 体 验 体 操 运 动 的 乐 趣 ，但 不愿 呆 板 地 学 一 些 机 械 的 器 械体 操 动 作 。轻 器 械体 操 尚未 纳 入 体 操课 程 ， 生也 没 想 学 过 要 去 了 解 这 门 运 动 。 男 女 学 生 对 体 操 教 学 内 容 的 需 求 差 异 较 明 显 ， 生 偏 爱 难 度 大 、 能 性 强 的 内 容 ， 女 生 则 更 偏 爱 男 技 而
的 公 平公 正 。 （ ） 二 对体 操 运 动 价 值 的 认 同
学 生 所 认 同 的 体 操 锻 炼 价 值 大 多 集 中在 发 展 身 体 素 质 、
增 强 体 质 、 善 身 体 形 态 、 造 形 体 美 及 调 节 心 理 活 动 、 冶 改 塑 陶
情 操 等 方 面 ，而 对 体 操 锻 炼 的社 会 心 理 及 实 用 价 值 则 认 识 不 足 。 为 了 身 体 健 康及 形 体 美 ， 了满 足 自己 的 兴 趣 爱 好 ， 了 为 为 体 验 体操 运 动 的 乐 趣 ，这 三种 学 习 体 操 的 动 机 在 男 女 生 中 占 了 相 当 大 的 比例 。有 ７ － ％的 女 生 认 同 体 操 可 以改 善 身 体 形 ６３ １
２ ． ％ ； 示 不 确 定 的 男女 学 生 ， 计 占 ２ ． ％。 外 ， ６３ ２ 表 共 ６１ ５ 另 目前 有
较 枯 燥 的 队列 队 形 项 目 和 难 度 较 大 的 角 力 比 赛 ，也 分 别 有
１ ．５ ７９ ％和 １ ．９ １７ ％的人 选 择 。
相 当 多 的 学生 对 教 师 所 安 排 的体 操 内容 不 满 意 ，还 有 ４ ． ％ ５６ ４
轻松 而趣 味性 强 的 内容 。
、
调 查对 象和 方法
调 查 对象 为 莆 田学 院 体 育 系体 育 专 业 在 校 学 生 。 发 放 问 卷 ２０份 ， 收 有 效 问卷 １ ５份 ， 中有 女 生 １４人 ， 生 ８ ０ 回 ９ 其 １ 男 １ 人 。根 据 体 育 统计 学 原 理 ， 问 卷 的有 效 数 据 进 行 了常 规 统 计 对
作 者简 介 ： 松 花 （ ９ ２ ， ， 海 崇明 人 ， 田学 院 （ 建莆 田 ３ １ ０ ） 育 系讲 师 。 杨 １ ７ 一） 女 上 莆 福 ５１ ０ 体 收 稿 日期 ：０ ８ ０ － ２ ２０ － ４ ２
体 操 是 高校 体 育 教 育 专业 的主 干 课 程 。 进 一 步做 好 体 操 为 教学 工 作 ． 学 生 对该 课 程 教 学 的需 求 情 况 进 行 了 阃卷 调 查 。 就
重 庆科 技 学 院 学报 （ 社会科学版） ２０ 年第１ 期 ０８ ２
Ｊｕ ａ ｏ Ｃ ｏｇｉｇＵ ｉ ｒｔ ｏ Ｓｉ ｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ （ｏｉ ｃ ｎｅ ｄｉ ） Ｎ ．２２０ ｏｒ ｌ ｆ ｈｎｑｎ ｎ ｅｓｙ ｆ ｃ ｎｅ ａｄＴ ｃｎｌ ｙＳｃ ｌＳｉ ｃｓＥｉｏ ｏ１ ０ ８ ｎ ｖ ｉ ｅ ｏ ａ ｅ ｔｎ
的 学 生 对 体 操 课 程 的 考 核 不 满 意 。 体 操 考 核 内 容 包 括 理 论 与
器 械 体 操 方 面 ， 双 杠 、 杠 、 箱 、 马 、 环 、 衡 木 和 对 单 跳 跳 吊 平 技 巧 垫 表 示 喜 欢 的 学 生 ，分 别 占 ５ ． ％ 、３ ３ 、３０ ％ 、 ４３ ６ ３ ． ％ ２． ３ ８
２ ． ％ 、０２ ％ 、 ． ％、 ５ ４ 总 的来 看 ， 意学 习这 部 分 内 １ ４ １． ５ ６ ７１ ８ ２ ． ％。 ６ 乐 容 的学 生 不 是 很 多 。 （ ） 行 体 操 运 动 的频 度 、 间及 形 式 四 进 时
技 能 两 方 面 ， 技 能 的 考 核 标 准 涉 及 教 师 的 主 观 性 ， 保 结 果 但 难