焦作市温县九年级上学期语文阶段性质量调研(期中考试)试卷

焦作市温县九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、书写 (共1题；共9分)
1. （9分）请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在横线上，并在横线上将其改正过来。

①A．涵义 B．怛露 C．中流砥柱________
误：________；正：________
②A．诉祷 B．凛然 C：诉讼________
误：________；正：________
③A．凹陷 B．延纳C．万恶不赧________
误：________；正：________
二、名著导读 (共1题；共2分)
2. （2分）下列关于文学名著的表述正确的一项是（）
A . 《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。

B . 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。

C . 《香菱学诗》选自《红楼梦》，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。

D . 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。

三、语言表达 (共1题；共5分)
3. （5分）请根据下面新闻的内容，提取四个关键词：
由《读者》杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起的“《读者》光明行动”今天正式在京启动。

何鲁丽、郑万通等出席启动仪式。

据介绍，在我国，有1200万的孩子先天视力不好，无法像正常人一样生活和学习。

为了给他们一个明亮、清晰的五彩世界，本次活动将免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子进行治疗。

四、综合性学习 (共2题；共10分)
4. （5分） (2019八下·桐庐月考) 三江中学举行首届读书节活动，在动员会上，请你作为发言人，对读书节徽标（见下图）的构图要素、寓意作一介绍，并发起号召。

要求语意简明，通顺得体，不超过100个字。

5. （5分）阅读新闻材料，回答问题。

据《北京青年报》报道，北京市教委在公布的新修订《北京市中、小学生守则》和《北京市中、小学生日常行为规范》中，原小学生日常行为规范的第二十条最后一句“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”，现在把“敢于斗争”去掉了。

请你探究：北京市教委为什么要把“敢于斗争”去掉？你遇到坏人坏事将采取什么样的应对措施？
五、默写 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017七下·海宁月考) 古诗文名句填空。

①岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的句子________，________。

②________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
③________，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）
④草树知春不久归，________。

杨花榆荚无才思，________。

（韩愈《晚春》）
⑤《木兰诗》中描写战争频繁而惨烈，木兰经历；漫长的战斗岁月而最终凯旋而归的两句诗是________，________。

六、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分）(2018·自贡) 阅读文言文，回答问题
第五伦传（节选）
第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。

建武二十七年，举孝廉。

光武召见，甚异之。

帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。

明日，复特召入，与语至夕。

帝以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。

虽为二千石，躬自斩刍①养马，妻执炊爨②。

受俸裁留一月粮，余皆贱贸与民之贫羸者。

迁蜀郡太守。

蜀地肥饶，人吏富实，掾吏③家资多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。

伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任④ ，于是争赇⑤抑绝，文职修理。

所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。

肃宗立，代牟融为司空。

伦奉公尽节，言事无所依违诸子或时谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上，其无私若此。

性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。

然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。

或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。

吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

若是者，岂可谓无私乎？”
（节选自《后汉书·第五伦传》）
【注】①斩刍：切草。

刍，喂牲口的草。

②炊爨：做饭。

炊爨，灶。

③掾吏：汉以后指各州县设置的属官。

④处曹任：担任部门职务。

⑤赇：贿赂。

（1）对下列划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 余皆贱贸与民之贫羸者贸：卖。

B . 伦悉简其丰赡者遣还之简：选择。

C . 不修威仪，亦以此见轻见：看。

D . 或问伦曰：“公有私乎？”或：有人
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 言事无所依违/诸子或时谏止/辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封上
B . 言事无所依违诸子/或时谏止/辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封上
C . 言事无所依违/诸子或时谏止/辄叱遣之吏人/奏记及便宜者/亦并封上
D . 言事无所依违诸子/或时谏止/辄叱遣之吏人/奏记及便宜者/亦并封上
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 第五伦受到皇帝喜爱。

他回答光武帝为政之道，光武帝很高兴，第二天又召见他，与他一直谈到晚上。

B . 第五伦选用人才有方。

他淘汰有钱的官员，选拔贫寒有节操的人为官，他举荐的人很多受到朝廷重用。

C . 第五伦为官受到赞誉。

他生性诚实，在位的时候以清正廉洁著称，当时的人把他比作前朝的贡禹。

D . 第五伦自认为有私心。

他说，有人因选拔官员送他千里马，他虽然没有接受，但也不任用送马的人。

（4）把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①帝以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。

②吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

若是者，岂可谓无私乎？
七、现代文阅读 (共2题；共42分)
8. （25分） (2017九上·襄阳月考) 阅读《新年礼物》完成下列各题。

①进入腊月，年的味道便越来越浓了。

一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。

超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。

街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。

过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。

卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。

有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。

②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。

迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”
③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。

她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。

记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。

还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。

李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。

李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。

这话也是雇主给李娟说的。

李娟又问了雇主一次，才记住。

先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。

弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。

这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音
机方便多了。

④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。

这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……
⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。

用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。

洗衣机，在弟弟的屋里锁着。

李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。

即便是给母亲买了，会不会用还得一说。

吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。

开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。

她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。

家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。

⑧又是这句话。

每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。

李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。

”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。

老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。

⑨母亲在电话那端不说话。

⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。

我有时间就回去。

”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。

⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。

⑫给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。

”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。

你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”
⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”
⑭“姐，你别生气啊。

娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。

姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。

你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上……”
⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

（1）第一段用大量笔量来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？
（2）第⑥段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析。

（3）第⑪段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯”这个词语的内涵。

（4）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。

（5）一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。

你认为李娟该怎么办呢？为什么？
9. （17分） (2016九上·镇江期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。

在方言里找寻地域文化自信
李晓
①贺知章耄耋之年，告老还乡，见物是人非，不禁生发“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨。

“乡音”是一枚镌刻在我们身上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是来自故乡的慰藉，是地域文化形成的底色。

②方言与一个地域的气候、地貌一样，历经千百年，不断被筛选、吸收、同化而形成。

这些夹杂着泥土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶余饭后的家长里短，它收纳了民间的智慧，采集了地域的精华。

翻过一座山，音调就转变；走过一陇田，意义大不同。

你可以讲着吴侬软语，夜话闲谈；也可以侃着东北话语，把酒言欢。

正是因为这种特色，才赋予了方言承载文化的使命；也正是因为这个载体，我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。

以融入了方言的地方戏曲为例，无论是秦腔豫剧，还是京剧黄梅，那些生动鲜活、合辙押韵的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。

试想，如果唱词千篇一律，那么何来不同文化的魅力与价值，何来文化生命力的延续？正是因为方言的异质性，才带来它的不可替代性，这是地理与历史赋予我们的文化财富，弥足珍贵，价值连城。

③而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。

打工返乡的青年们羞赧于它的腔调，刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时，也在遗忘着自己曾经熟悉的语音。

方言的日渐式微，牵动我们的不仅是乡愁，它折射的是一种地域文化自信的缺失，这或许是我们最该扼腕叹息之处。

④文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。

你可以津津乐道上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏，它们是多元、独特而又平等的。

对于方言的流失，我们更应从大众心理的角度来考量。

今天，随着城镇化进程的加快，频繁往返于城市与乡村之间的人员流动日见增多，这种流动对方言的冲击显而易见。

地区间发展的不平衡，城市文明对乡村文化碾压式的优势显现，使包括方言在内的农村文化不断被漠视，而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。

⑤方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此便会显得水土不服、格格不入。

好比我们的容貌与声音，与生俱来，独一无二，倘若真用人工的方式加以改变，自会有它的蹩脚与尴尬。

方言就是那告知了我们“从何处而来”的文化源头，我们在奔波忙碌中找寻地域文化自信，却不以为然地忽视了它。

它以自身的差异性和特殊性将这片土地上的文化因素汇集起来，无论是民俗故事，还是戏曲民谣，以及属于这个地域的秉性与品格，这都是地域文化的特色，也是地域文化自信的根源所在。

（选自2016年3月30日《光明日报》）
（1）
本文的主要观点是什么？
（2）
第①段划线句有何作用？
（3）
说说第③段划线句的含义。

而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。

（4）
请简述第④段的论证思路。

首先列举各种方言，提出方言本该是多元、独特而平等的，不能简单用“优劣”评价；
然后________；
最后________。

八、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018七上·宁波期中) 小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢笑；靴子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢笑。

欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欢喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？
请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。

要求：①文中不得出现真实的校名、姓名等与考生信息相关的表述；②联系自己的生活实际，写出真情实感；
③文体自选（诗歌除外），不少于500字。

参考答案
一、书写 (共1题；共9分)
1-1、
二、名著导读 (共1题；共2分)
2-1、
三、语言表达 (共1题；共5分)
3-1、
四、综合性学习 (共2题；共10分)
4-1、
5-1、
五、默写 (共1题；共8分)
6-1、
六、文言文阅读 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、现代文阅读 (共2题；共42分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、。