确定时间和随机事件

11．自由转动指针，指针停止后指向8．
课堂小结：
学生活动：
(1)自主学习:课本P38
1、是不可能事件，而是必然事件。
它们都是Байду номын сангаас件。
2、是随机事件；
3、互相交流，请同学们根据所学的知识举出一些必然事件，不可能事件，随机事件？
4．练习．
巩固练习设计与反馈评价
1、下列事件中哪些是不确定事件？
（1）抛一枚硬币一定是有国徽的一面朝上；（2）掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上；（3）任意选择电视的某一频道，它不在播动画片；（4）江宁每年都会下雨；（5）在一副扑克牌中任意抽出一张牌，这张牌一定是大王
2．会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；
3．在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流，培养合作精神，发展随机观念．
学习
重点
经历猜测、试验的过程，体验某些事件发生的确定性和随机性．
学习
难点
区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件．
学情分析
本节内容与实际联系较多，便于学生交流
南京市南化第二中学“三一五激智课堂”教学案（第9版）
学科：数学年级：初二备课人：王依萍备课日期：2017-2-17
课题：8.1确定事件与随机事件
课标要求
通过具体的情境，初步感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的；
会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。
学习
目标
1．初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的；
例1.阅读课本P38，理解：必然事件，不可能事件，确定事件，随机事件的概念？
例2.请同学们根据所学的知识说说下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件，并说明理由．
1．明天将下雨；2．2050年地球会被小行星撞击；3．明天太阳将在西方落下；4．青蛙（成体）用腮呼吸；5．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2；6．两点确定一条直线；7．打开电视，它正在播广告；8．他乡遇故知；9．守株待兔；10．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上；
学生课前活动
自主学习课本P38
学生自主学习内容
自主学习课本P38，完成学案填空
学生合作学习内容
你能从数学中找出一些确定事件与随机事件？
同位角相等
相等的角是对顶角
|a|不小于0
任意一个多边形的外角和360°
器材
前后测
学案反馈练习
教学过程：
授课人：
（二次备课）
教师活动：
情境 某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的冠军属于中国选手吗？冠军属于外国选手吗？冠军属于中国选手甲吗？
补偿
措施
教学
后记