开创灵动课堂，让学生个性飞扬

开创灵动课堂，让学生个性飞扬
咸恺干
【期刊名称】《《教师》》
【年(卷),期】2010(000)030
【摘要】教育要以人为本，其目的是促进人的发展。

小班化教学让学生的个性得以充分的发展。

这就要求我们教师在课堂上必须把学生的发展放在首位，帮助学生建立知识形成的过程体系，培养学生认知的方式，创设灵动的课堂教学，让学生个性得以飞扬。

对此本文就教学手段多元化，充分激发学生个性；创设教学情境，让个性得以飞扬；开创灵动课堂，张扬学生个性；鼓励自主阅读，发展学生个性四个方面来谈如何开创灵动课堂，让学生个性飞扬。

【总页数】1页(P42-42)
【作者】咸恺干
【作者单位】江苏省大丰市方强初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G40
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