2024年幼儿园关爱留守儿童心得体会例文(2篇)

2024年幼儿园关爱留守儿童心得体会例文心理问题，这是严重影响留守儿童健康成长的重要问题。

由于亲情的缺少，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。

在调查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。

由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠甚至行为的孤僻等也不同程度地存在。

教育问题，是对留守儿童具有深远影响的问题。

由于父母外出打工，临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也容易使孩子产生厌学、弃学现象。

有的由于家长不断在农村、城市之间奔波，孩子也会随之由“留守”到“流动”再到“留守”，不能及时接续学业，所学教材有时也无法统一，这些因素都不同程度地影响了孩子的学业水平。

针对上述留守儿童中所存在的问题，经过长期的观察与实践，我们学校采取了如下措施:
一是建立“留守学生”档案，配备“代理家长”，设置“亲情电话”。

在学校的统一组织下，我们对留守儿童进行了认真的摸底调查，弄清了当前存在的所有问题，建立了档案。

同时，在各位任课教师的配合下，我们给每个留守儿童的安排了“代理家长”，设置了“亲情电话”，使留守儿童无论在哪里都能感受到家一样的温暖。

二是要注意加强对他们的教育，对他们的学习和德育要特别关注，解决他们成长中遇到的困难，为他们提供必要的帮助。

三是要加强周末的管理与服务，对照档案与其代理监护人取得联系，不能放任他们在外面为所欲为。

关心他们的生活问题、安全问题、心理问题，对学校和教师而言虽说是负重前行，但是教育的本质是成就人、发展人、健全人，农村学校有责任让所有远离父母的孩子找到家的感觉。

在今后的工作中，我将不断完善关爱“留守儿童”学校工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“留守儿童”工作逐步推向深入，为留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

2024年幼儿园关爱留守儿童心得体会例文（2）在我参与幼儿园关爱留守儿童的工作中，我深刻地体会到了留守儿童的特殊需求和他们所面临的困境。

通过与他们的互动和关注，我真切地感受到了他们内心深处的孤独和渴望被关爱的心情。

以下是我对此的一些心得体会。

首先，我认为在关爱留守儿童的过程中，最重要的是建立起他们与学校和老师之间的信任和亲近感。

留守儿童在长期的家庭分离中，缺少了父母的关爱与陪伴，他们往往对外界抱有戒备心理。

因此，作为老师和幼儿园的一员，我们首先要尊重他们的感受并给予他们足够的时间和空间去适应新的环境。

在与他们的接触中，我们要真诚地倾听他们的心声，帮助他们排解内心的孤独和不安。

其次，我发现留守儿童普遍存在自尊心较低的问题。

由于长时间的缺乏关爱和陪伴，他们常常对自己的能力产生怀疑和不自信。

因此，在与他们的交流中，我们要注重肯定和鼓励他们的努力和进步。

我在教学中经常采用“小步骤走得很好”的方式，让他们逐渐培养自信心。

此外，我还鼓励他们积极参与集体活动，通过集体合作来增强他们的自信心和归属感。

另外，与其他儿童相比，留守儿童更容易产生孤独感和情绪障碍。

他们长期处于家庭缺失的状态下，面对的是冷漠和忽视，他们的思维和情感也更容易受到影响。

因此，我认为在关爱留守儿童时，我们应该注重心理辅导和情感疏导。

首先，我们要给予他们充分的关注和关怀，让他们感受到身边人的温暖。

其次，我们要与他们建立起良好的沟通和倾诉的机制，帮助他们理解和表达自己的情感。

同时，我们还要通过一些游戏和活动，帮助他们释放情绪和减轻精神压力。

最后，我认为在关爱留守儿童的过程中，我们要注重培养他们的独立生活能力和社交能力。

留守儿童在长期缺乏家庭的照顾和指导下，往往面临着许多生活和学习上的困难。

因此，我们要给予他们必要的指导和帮助，引导他们学会自己照顾自己，解决问题，并与他人和睦相处。

通过培养他们的独立生活能力和社交能力，我们能够帮助他们更好地适应新的环境和与他人建立良好的关系。

综上所述，关爱留守儿童需要我们给予他们足够的关心和陪伴，并帮助他们建立起对学校和老师的信任和亲近感。

我们要注重肯定和鼓励他们的进步，并提供必要的心理辅导和情感疏导。

同时，我们还要培养他们的独立生活能力和社交能力，帮助他们更好地适应新的环境和面对生活的挑战。

通过我们的努力，我们可以帮助留守儿童走出内心的困境，与他们一同分享他们的成长和快乐。