文言文阅读答题技巧归纳

文言文阅读答题技巧归纳
文言文阅读是语文学习中的重要组成部分，对于很多同学来说，也
是一个难点。

要想在文言文阅读中取得好成绩，掌握一些答题技巧是
非常必要的。

以下是对文言文阅读答题技巧的归纳：
一、字词理解
1、实词
古今异义：文言文中有很多实词的含义与现代汉语不同。

例如，“走”在古代是“跑”的意思，“妻子”指的是妻子和儿女。

在答题时，要结
合上下文，理解词语在文中的特定含义。

一词多义：一个词在不同的语境中可能有不同的意思。

比如“兵”，
可以指兵器、士兵、军队等。

要通过具体的语境来判断其准确含义。

通假字：通假字是古人在书写时用音同或音近的字来代替本字。

例如，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，高兴的意思。

遇到通假字，要找出本字，并理解其含义。

2、虚词
常见虚词：文言文中常见的虚词有“之”“其”“而”“以”“于”等。

要掌
握它们的常见用法和意义。

比如，“之”可以作代词、助词、动词等。

虚词辨析：在不同的句子中，相同的虚词可能有不同的用法和意义。

要通过对句子结构和上下文的分析来准确判断虚词的作用。

二、句子翻译
1、直译为主
遵循原文语序：在翻译时，尽量按照原文的语序进行翻译，保持句子的完整性和连贯性。

对应字词翻译：将文言文中的每个字词都对应翻译成现代汉语，不要遗漏。

2、意译为辅
调整语序：当按照原文语序翻译不通顺时，可以适当调整语序，使句子符合现代汉语的表达习惯。

补充成分：有些文言文中省略的成分，在翻译时要根据上下文补充完整。

3、注意特殊句式
判断句：常见的标志有“……者，……也”“……，……者
也”“乃”“则”“即”等。

翻译时要加上“是”。

被动句：标志有“于”“为……所”“见……于”等。

翻译时要体现出被动的意思。

倒装句：包括宾语前置、定语后置、状语后置等。

要将语序调整为正常的现代汉语语序。

三、内容理解
1、概括主旨
通读全文：了解文章的大致内容和主要情节。

抓住关键语句：文中的议论、抒情性语句往往能体现文章的主旨。

归纳总结：将文章的主要内容进行提炼，概括出主旨。

2、人物形象分析
从言行入手：通过人物的语言、动作、神态等描写来分析其性格特点。

结合事件：在具体的事件中观察人物的表现，从而判断其品质。

对比衬托：通过与其他人物的对比或衬托，突出主要人物的形象。

3、写作手法分析
修辞手法：如比喻、拟人、夸张、对偶等，要分析其表达效果。

表现手法：如象征、借景抒情、托物言志等，理解其作用和意义。

结构手法：如首尾呼应、过渡、伏笔等，把握文章的结构特点。

四、断句题
1、语感断句
多读文言文：培养文言文的语感，在断句时能够根据语感大致判断出停顿的位置。

2、语法分析
找主语、谓语、宾语：确定句子的基本成分，根据语法规则进行断句。

注意虚词：一些虚词如“者”“也”“乎”等，往往是断句的标志。

3、句式特点
对偶句、排比句：句式整齐，节奏分明，可以据此断句。

总分结构：先总说，后分述，在总分的连接处断句。

五、文化常识
1、积累常见文化常识
官职名称：如太守、刺史、尚书等。

科举制度：如秀才、举人、进士等。

礼仪习俗：如祭祀、丧葬、婚礼等。

2、结合上下文理解
有些文化常识在文中会有相关的解释或提示，要结合上下文进行理解和判断。

六、答题步骤
1、仔细审题
看清题目要求，是选择正确的还是错误的，是解释词语还是翻译句子。

2、回归原文
根据题目中的关键词，回到原文中找到相关的内容。

3、认真分析
对找到的内容进行仔细分析，运用所学的知识和技巧进行解答。

4、检查答案
做完题目后，要检查答案是否符合题意，语言是否通顺，有无错别字等。

总之，文言文阅读需要我们平时多读多练，积累词汇和语法知识，掌握答题技巧，同时要有耐心和细心，认真分析每一道题目，这样才能在考试中取得好成绩。

希望同学们能够通过不断的努力，提高文言文阅读能力，领略到文言文的魅力。