笔畅作文第十二讲(对称是一种思维方式)

作者张恨水并没有一味地运写冬雪、冰寒，而是一百八十度 大转弯，去掉寒气写暖意。“那种柔和悦目的光线，也是别处寻 找不到的景观。亭子正中，茶社生好了熊熊红火的铁炉，这里并 没有一点寒气。游客脱下了臃肿的大衣，摘下罩额的暖帽，身子 先轻松了。靠玻璃窗下，要一碟羊膏，来二两白干，再吃几个这 里的名产肉末夹烧饼。”写的全是暖意，以室内的暖意以反衬窗 外的寒冷。在《冰雪北海》这篇文章里，作者用黑写白，用暖写 冷，这是我们在读本文时，最值得学习体会的地方。
对称是一种思维方式
世界万物都不是孤立存在的，都是与其它事物有联系的。有 时写作文，我们不仅要描写题目中所要求描写的事物A，也可以 描写与A有紧密联系的事物B，在描写事物B的同时，也就是在描 写事物A。这样以事物A作为发散点和中心，在描写其本身的同时 ，再描写与之有紧密联系的其它事物，这样会形成一个扇状体的 作文，内容充实而有中心，结构紧密而不散乱。
若由北岸看南岸，更有趣。琼岛高拥，真是一座琼岛。山上 的老柏树，被雪反映成了黑色。黑树林子里那些亭阁上面是白的 ，下面是阴黯的，活像是水墨画。北海塔涂上了银漆，有一丛丛 的黑点绕着飞，是乌鸦在闹雪。岛下那半圆形的长栏，夹着那一 个红漆栏杆、雕梁画栋的漪澜堂。又是素绢上画了一个古装美人 ，颜色是格外鲜明。《冰雪北海》（张恨水）
红花需要绿叶相扶，写白就要写黑，写黑就要描白。因为对 比分明，所以感观强烈。作者写的是北海的冰雪，冰雪是白色的 ，但作者反其道而写，写到了黑，用其它物体的黑来反衬冰雪的 白。试想一下，如果放眼望全是一片雪白，那就是多么单调；如 果在这片雪白里，有那么一丝的黑，或者其它色彩，那将是多么 有趣味，有画面感。头顶上的蓝天最漂亮好看的时候，不是全是 一片蔚蓝之时，而是在一片湛蓝之上，飘浮着丝丝缕缕的白云， 天空的蓝和云朵的白相互映衬，这样的画面才有意境、才有味道 、才好看。
动与静，家里养着一只小猫，可以启蒙小朋友，观察小猫欢 快的样子、睡不着的样子；鱼缸里游着几条小鱼，可以启蒙小朋 友，鱼缸里的鱼有游得快的吗？有静止不动的吗？有潜在水底的 吗？有浮在上面吐泡泡的吗？动静描写有专章介绍，大家可以自 已去看，在此不再啰嗦。
小区的花园里，阳光灿烂的时候是什么样子呢？阴雨连绵的 时候又是什么样子？夜晚的一轮月亮，盈圆的时候是什么样的， 残缺的时候又是怎么样的？这就是设定不同的情境，把一个物体 放进去，那画面和景色肯定是不同的。
远对近，不只是一个反义的对称，要启发小朋友，从近处看 ，从远处看，有什么不一样。
比如：花儿开了，公园里到处弥漫着淡淡的花香，闻一下令 人心旷神怡。有红色的桃花，远看如同一朵朵火红火红的火焰， 在风中燃烧，在阳光下跳跃；走近了再仔细看一看，每一片花瓣 上都沾着晶莹的露珠，在阳光的照射下，发出五彩光芒。
午时，小区里。老远就闻到了菊花的香味。好兴奋啊。远远 望去，一大片黄灿灿的花丛，夺人眼目，像太阳洒下的光芒，像 冬夜里的一旺篝火。走近了，垂头一闻，一股葵花籽的滋味扑面 而来，大脑清醒了好多。
随着汽车的行进，我们远远地看见在远处有一棵茂盛的大树 ，枝叶繁茂，绿树成阴，好像一把大伞似的，树立在蓝天之下； 等我们走近了才发现，这棵树的叶子会散发出一种淡淡的香味， 而树上鸟儿特别多，叽叽喳喳地叫个不停。
理解了对称是一种思维之后，我们在观察、思考及今后的写 作中，就可以用远近、高低、多少、冷暖、黑白、美丑、浓淡、 疏密、动静……来观察，来思考，来作文。
对称不仅是一对字、一组词，对称还是一种思维方式。要学 会用对称去引导、启发小朋友的思维，用对称的眼光去读好书、 看事物、写作文。
对称对孩子的思维能力开发来说非常重要。小朋友写不出东 西来，不是货源不足的问题，而是物流不通的问题。管道阻塞了 ，有多少水也流不出来；物流中断了，有多少货了流通不了。思 路开通了，就“为有源头活水来”了。
黑与白，也不只是对称词，也表示了对称的思维。下雪了， 白雪皑皑，要启发小朋友：能在一片白茫茫中，看到黑色的景物 吗？最简单的例子是，一个黑人走在步行街上，想必在人群里， 我们一眼就可以把他给找出来。这就是黑与白的对比，这个黑人 的黑因为我们的白而显得更黑了，而我们的白因为这个黑人的黑 而显得更白了。还有一个例子是，为什么黑人的牙齿特别白。排 除掉黑人的牙齿本身很白的因素外，他们牙齿的白更多是因为面 孔的黑的对比。
五龙亭中间的一座亭子，四面装上玻璃窗户，雪光冰光反射 进来，那种柔和悦目的光线，也是别处寻找不到的景观。亭子正 中，茶社生好了熊熊红火的铁炉，这里并没有一点寒气。游客脱 下了臃肿的大衣，摘下罩额的暖帽，身子先轻松了。靠玻璃窗下 ，要一碟羊膏，来二两白干，再吃几个这里的名产肉末夹烧饼。 周身都暖和了，高兴渡海一游，也不必长途跋涉东岸那片老槐雪 林，可以坐冰床。冰床是个无轮的平头车子，滑木代了车轮，撑 冰床的人，拿了一根短竹竿，站在床后稍一撑，冰床嗤溜一声， 向前飞奔了去。人坐在冰床上，风呼呼的由耳鬓吹过去。这玩艺 比汽车还快，却又没有一点汽车的响声。这里也有更高兴的游人 ，却是踏着冰湖走了过去。我们若在稍远的地方，看看那滑冰的 人，像在一张很大的白纸上，飞动了许多黑点，那活是电影上一 个远镜头。《冰雪北海》
理解了对称是一种思维之后，在今后的观察、思考及写作中 ，从远近、高低、多少、冷暖、黑白、美丑、淡浓、疏密、动静 等角度来着眼于用对称来观察，来着脑于用对称来思考，着手于 用对称来写文。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。《日月潭》
在这段文字里，描写了日月潭在太阳高照时和蒙蒙细雨时的 不同景色。设想一下，我们还可以写下雾时的日月潭，大雪下的 日月潭，那景色肯定也会有所不同的。
说到花，自然想到草；说到花瓣，就会想绿叶和花朵上的蝴 蝶、蜜蜂；说到河流，就会想水中的鱼儿和沙石，岸边的花草树 木，倒映水中的蓝天பைடு நூலகம்云等；说到蓝天，就会想到白云；说到虫 ，自然想到鸟；说起花果山，自然想到水帘洞；说到孙悟空，自 然想起猪八戒；说到喜羊羊，不忘灰太狼；说到熊大、熊二，就 想到光头强……