2020年教研组长工作计划总结

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教研组长工作总结优秀5篇

教研组长工作总结优秀5篇教研组长工作总结篇一一、认真踏实地落实常规管理在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二下午的群众教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行群众备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。

在教导处的指导下，我们用心开展了教研活动，实行单元群众备课。

在群众备课中实行了统一进度，统一要求，统一资料。

每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后构成统一要求，说课人整理出授课思路。

这样集思广益，取长补短，效果明显。

群众备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时刻、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。

在群众备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。

2、坚持每学期一次的教师赛课制度。

透过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现群众智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。

3、坚持听评课制度。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，透过听课、评课，对诸如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出发奋的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究潜质。

2020年教研组长年度工作总结3篇

教研组长年度工作总结3篇教研组长应该要及时地开展年度的，不断地改进自身的教研工作模式。

下面是想跟大家收集的教研组长年度工作总结，欢迎大家浏览。

1、爱岗敬业。

“德高为师，身正为范”，为人师表，当然应以德为首。

德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。

”在工作中，我忠诚于党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，信念坚定，淡泊名利，乐于奉献，勤于耕耘，从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。

2、胸怀广阔。

在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教育事业上。

3、关爱学生。

“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，我能包容学生的无知，宽容学生的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。

4、关系融洽。

我能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，一切关系都十分融洽。

5、荣誉见证。

近年来我多次被评为校优秀教师；20xx年我在年度考核中被县政府嘉奖；20xx年我被评为县校本教研先进个人；20xx年我被评为县优秀班主任。

1、虚心学习。

实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。

在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者学习理论，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。

在这5年中，我参加了“现代与经典”观摩课研讨，湖南省教学研讨等大规模的教育教学研讨学习活动，在于名师的一次次的接触、学习中，教育教学水平得到了大幅度的提高。

此外，我还在业余学习中做了几万字的。

2、锤炼业务。

作为小学语文教研组长，我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。

教研组组长工作总结(通用9篇)

教研组组长工作总结（通用9篇）教研组组长工作总结篇1一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面从事科学教学工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学教师。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。

我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。

“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松愉快的环境中学习。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。

教研组长工作报告总结（精选5篇）

教研组长工作报告总结（精选5篇）教研组长总结篇1时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来，我们社会教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”方法，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，发奋提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台。

确定本学期师徒结对和同伴互助名单。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学，熟练操作。

同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全县期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

教研组长工作总结3篇

教研组长工作总结3篇教研组长工作总结1本学期数学教研组的工作在校长的亲自参与和直接指导下，按照教研处、教务处的要求，结合本组实际，通过认真分析探讨，制定了切实可行的教研工作计划。

在接下来的工作中，扎扎实实地认真执行。

在数学教师比较短缺的情况下，克服困难，通力协作，圆满完成了本学期的各项任务。

现将本学期的教研工作回顾总结如下，不当之处，敬请各位领导、教师批评指正。

一、学习、制订计划方面俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组教师认真学习教育教学理论，深入学习领会罗校长在教师大会上的讲话精神，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。

在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。

在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。

可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、以备课组为单位开展有效的教研活动倡导“办公室内天天有教研”，办公室内探讨教学问题已成常规。

高一备课组以李臻、陈颖平主体，高二备课组以崔胜军、李可、魏耀武为中心，经常地开展教材分析，对重点的把握、难点的突破作深入的探讨，并达成共识。

极大地提高了全组教师的教学水平。

高三备课组以温树礼、张林、李合民等为核心，在深入研究教材、教法的`同时，认真组织全组教师学习教学大纲和考试说明，并对新增加的考试内容作深入的研究，并与市二中开展联合教研，在此基础上，承担高考第一轮复习备考研讨会，由温树礼作了专题发言，做到科学备考，提高复习的针对性和有效性。

高一、高二备课组为调动学生学习数学的积极性，在教务处的指导下、年级组的支持下，开展了一次数学竞赛活动；高一备课组对高一新生进行学法指导，使学生尽快适应高中学习。

高三备课组根据学情，调整和改进教学，合理整合配套练习。

每次模拟考试之后，高三备课组都要认真对比、分析各班的考试成绩，发现问题及时纠正和解决，有效地提高了教学质量。

三、根据学情分析采取分层教学通过学情分析，在统一进度的前提下，针对不同层次的班级进行分层教学，这也是我们教研工作的重点之一。

教研组长教研工作总结精选5篇

教研组长教研工作总结精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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组长的教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为教育改革的重要任务。

为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了教研活动。

本次活动由组长负责组织，旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提升教师的教学水平，推动教育教学质量的提升。

二、活动目标1. 提高教师的教学素养，增强教育教学能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 为教师提供展示自我、提升自我的平台。

三、活动内容1. 集体备课活动期间，组长组织全体教师进行集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学提供了有力保障。

2. 听课评课活动期间，组长组织教师进行听课评课活动。

听课过程中，教师们认真记录课堂亮点，关注教学过程中的问题。

评课环节，教师们针对课堂教学中的优点和不足进行点评，共同探讨提高教学水平的方法。

3. 专题讲座邀请教育教学专家为教师们开展专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、学生心理等方面。

讲座中，专家们结合实际案例，为教师们提供了丰富的教育教学经验。

4. 教学经验分享组织教师进行教学经验分享，鼓励教师展示自己的教学成果。

通过分享，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

1. 教师教学素养得到提高，教育教学能力得到增强。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 教育教学改革取得一定成果，教育教学质量得到提升。

4. 教师们积极参与活动，展现出了良好的精神风貌。

五、活动反思1. 活动组织方面：组长在活动组织过程中，应充分考虑教师的需求，合理安排活动内容和时间，确保活动顺利进行。

2. 活动内容方面：活动内容应贴近教师实际需求，注重实用性，以提高活动效果。

3. 活动形式方面：活动形式应多样化，既要注重理论培训，又要注重实践操作，使教师能够在活动中得到全面发展。

教研组长教研工作总结（精选6篇）

教研组长教研工作总结（精选6篇）工作总结要怎么写，很多人第一次写工作总结没有什么经验，那么下面是小编为大家整理的“教研组长教研工作总结（精选6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研组长教研工作总结（精选6篇）(篇一)年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。

引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。

不要大起大落，平安就好，平安即福。

这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。

回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。

现将这学期的工作总结如下：一、不断学习，提高自身素质。

作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。

只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。

在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。

二、耐心细致地做好保教工作。

遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。

针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。

在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。

经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。

良好的教育离不开悉心的保育。

除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。

三、密切联系，增进家园互动。

教研活动时组长总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学科建设，我校于XX年XX月XX日开展了为期一天的教学教研活动。

本次活动由教研组长负责组织，旨在通过研讨、交流、反思等方式，推动教师专业成长，提升教学质量。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，优化课堂教学。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3. 加强学科建设，提升学校教育教学质量。

4. 培养教师的科研意识，提高教师的科研能力。

三、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动共观摩了XX节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科。

观摩过程中，教师们认真记录，仔细分析，对课堂教学中的优点和不足进行了深入探讨。

2. 专题讲座邀请知名教育专家进行了专题讲座，内容涉及“新课程背景下的教学策略”、“教师专业发展之路”等。

讲座中，专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了教学理念、教学方法等方面的内容，为教师们提供了宝贵的经验和启示。

3. 互动研讨教师们分组进行互动研讨，针对观摩课中的亮点和不足进行深入剖析，提出改进措施。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高课堂教学效果。

4. 教学反思教师们结合自身教学实际，撰写教学反思，总结教学经验，分析教学中的问题，为今后的教学提供借鉴。

四、活动成果1. 教师的教学设计能力得到提升，课堂教学水平有所提高。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教学氛围。

3. 学科建设得到加强，各学科教学质量稳步提升。

4. 教师的科研意识得到增强，科研能力得到提高。

五、活动总结1. 活动组织有序，教师参与度高，达到了预期目标。

2. 教师们在观摩、研讨、反思等环节中，积极参与，取得了丰硕的成果。

3. 活动中涌现出一批优秀的教学案例和教学反思，为今后的教学工作提供了有益借鉴。

4. 活动中存在的问题：部分教师对教学研讨不够重视，参与度不高；部分教师在教学反思中缺乏深度，未能触及教学本质。

教研组长工作总结(精选7篇)

教研组长工作总结（精选7篇）教研组长工作总结1回顾这学期的教研组工作，经过了迷茫和探索。

在这个岗位上，我迅速地成长着，我和我的同事们共同努力着，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。

下面我把情况汇报如下：一、在本年度的感受“教研组长”意味着首先要业务能力过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从接受任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。

我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。

谢谢给予我支持的领导和老师们，是你们给我了机会，让我成长。

二、扎实教研，落到实处本学期，本组在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每小周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。

针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。

为了让每位教师都能积极地参与进来，我们围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。

在教导科的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。

在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。

集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录）。

教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对教师的课堂进行了评议。

许多教师在培养学生的读书感悟能力，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在教师指导，重在学生有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓促，为此，在聆听了大家的建议后，教师也进行了反思，我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。

教研组组长工作总结(5篇)

教研组组长工作总结(5篇)教研组组长工作总结(5篇)教研组组长工作总结范文第1篇武伟“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素养，我在语文组制定了适合语文教学的理论学习方案，首先组织本组老师仔细学习《中国教育和改革进展纲要》等一系列教育法规，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》，供应宽阔的视角，以最大限度地转变老师的教育观念，转变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。

学习争论活动力求切实有效。

教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要。

其次鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

另外还组织参与课题讨论的老师结合各自讨论的课题领域，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量。

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。

几年来，语文教研组每年都有论文获奖。

在我的鼓舞和带动下，老师们仔细总结教学阅历予以提升，在此基础上乐观努力提高自己的理论水平，如今，语文教研组已成为最具活力的教研组，成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。

我们坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。

为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进行集体备课，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。

教研组长工作总结(6篇)

教研组长工作总结（6篇）我们进行工作总结，目的是总结工作体会，吸取教训，提高工作效率和工作熟练程度。

下面是作者给大家带来的教研组长工作总结(6篇)，以供大家参考!教研组长工作总结篇1一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全部组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相干各方面管理工作，包括校园网络、微机室和的管理，学生数据处理等。

现将一学期来的工作总结以下：一、加强政治学习，增进科组建设本学期来，全部组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的实行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索展开各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利展开提供了根本保证。

二、加强课堂教学，重视培养学生信息技术素养积极开发教学资源，认真研究我校学生的情形和教学设备的情形，针对信息技术课教学内容变化大、体会少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备公道使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积存了一定的体会。

针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情形，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。

教师之间相互听课，从而增强教师之间相互学习、相互增进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担当着许多其它的任务。

我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和保护学校的运算机硬件、网络设备、各种电教设备的保护、摄影、摄像;学校网站的升级保护、电教软件的征订、保管、借用;同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。

教研组组长工作总结6篇

教研组组长工作总结6篇第1篇示例：教研组组长是学校教研工作中的重要角色，他需要协调教研组内的各位教师，推动教研工作的顺利进行。

在教研组组长这一岗位上，需要具备一定的管理能力、组织能力和领导能力。

下面就我作为教研组组长的工作总结做一番阐述。

作为教研组组长，我要负责制定和实施教研计划。

每学期，我会召开教研组内部会议，与教研组成员共同讨论和制定本学期的教研计划，明确研究重点和工作重点，确保教研工作有条不紊地进行。

在制定教研计划的过程中，我会考虑教师们的实际需求和兴趣，尽量让每位教师都能找到自己感兴趣的研究课题，激发他们的研究热情。

我要负责组织和指导教研组成员的研究活动。

在教研组成员展开研究活动后，我会定期组织教研组内部研讨会，让大家分享研究成果、互相学习、互相启发。

我也会在研讨会上对大家的研究成果进行指导和点评，帮助他们发现问题、解决问题，提高研究水平。

在研究活动中，我还会积极引导教研组成员利用各种教学资源和教学手段，开展创新教学活动，提高教学效果。

我要负责推动教研成果的转化和应用。

教研工作的最终目的是为了提高教师的教育教学水平，提高学生的学习效果。

教研成果的转化和应用显得尤为重要。

作为教研组组长，我要协调学校教务处和其他相关部门，推动教研成果的转化和应用。

我会积极与教师合作，将教研成果与实际教学相结合，推动教学改革和创新，促进学校教学水平的提高。

我要负责教研组的日常管理和工作汇报。

作为教研组组长，我需要关注教研组的日常工作进展，及时发现问题、解决问题。

我还需要及时向学校领导和相关部门汇报教研组的工作情况和成果，向上级部门反映教研组的需求和建议，为教研工作提供有力支持。

作为教研组组长，我将继续努力，不断提升自己的管理能力、组织能力和领导能力，推动教研工作的发展，促进学校教学质量的提高。

相信在全体教研组成员的共同努力下，我们必定能取得更好的成绩，为学校的发展贡献自己的力量。

【字数：606】第2篇示例：教研组组长工作总结教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教学研究、课程建设、教学评价等重要工作。

教研组组长工作总结6篇

教研组组长工作总结6篇这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。

本学期小学数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划、教育局教研室教研计划，紧紧围绕“四学三查两反思”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。

现将本学期的工作做以下总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习面对新一轮的课程改革，数学组进行了深入的研究。

先进的新理念进入课堂，教师是关键。

教师是新课程的实施者。

他们实践新课程，实施新课程，实施新课程。

更重要的是，他们成为新课程的开发者、研究者和创造者。

因此，必须加强教师新理念的研究，促进教师角色、课程意识和能力结构的更高提升。

二、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。

在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。

我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。

有效的备课，应该是大家、集体的智慧。

我们这个学期分别开展了六次集体备课，在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，努力解决在备课中出现的问题。

三、以课堂为载体，积极探索教学新模式这个学期本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。

组织开展了多次集体备课教学活动，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。

按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。

利用教师网上平台，要求每位教师能针对一个教案设计或一个教学片断进行反思、点评，并在教研组中发言、交流。

效果不错。

由于刚刚接手数学教研工作，当然也存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。

2020年备课组长教学工作总结（通用5篇）

备课组长教学工作总结2020年备课组长教学工作总结（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是时候抽出时间写写教学总结了。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的2020年备课组长教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

备课组长教学工作总结1本学期，本校语文备课组紧紧围绕"二期课改"，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，接受新课程的理念并指导自己的教学实践。

为保证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人根据本班学生情况撰写教案，把课堂教学作为有利于学生主动探索知识的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

同时，我们积极利用各种教学资源，并抽出宝贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更有趣。

在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

备课组教师除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。

2020幼儿园教研组长工作总结范文

2020幼儿园教研组长工作总结范文2020幼儿园教研组长工作总结范文教研内容决定着教师们业务水平发展的方向，对于教师自身素质的提高起着关键性的影响。

下面就是小编给大家带来的2020幼儿园教研组长工作总结范文，希望能帮助到大家!2020幼儿园教研组长工作总结范本1本学期教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。

在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。

现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。

从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。

开展了集体备课活动，每周三、四由年级组长负责组织讨论。

并由院长定期和不定期进班听课，督促教师更好的完成教育教学工作。

通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。

各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。

二、注重理论学习，提高教师业务水平今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。

把学习重点放在了本园园本教研环节：美术和音乐教法上。

我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了美术和音乐教学。

再学习完教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了美术课观摩教学在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。

通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。

在十一月的市、区检查交流活动中，我们的音乐活动得到了一致的好评。

全园教师的美术和音乐教学能力有了普遍提高。

三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。

要求教师每月做一次家访、每两周发放一次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。

2020教研组长工作总结范文5篇

2020教研组长工作总结范文5篇有志者事竟成作文教研组长的工作总结应如何撰写？作为教研组的组长，我们自然要对完成教研工作负责。

因此，我们在教研组之前的工作中做了很多努力。

接下来，我们要做一个工作总结。

以下是精心辑为您编写的《教研组长工作总结范本》。

仅供参考。

欢迎您阅读教研组长样板工作总结（一）转眼间，紧张忙碌的学期又结束了。

回顾本学期的工作，我们教研组的四位数学教师立足本职，团结协作，在学校教学部门的领导下，严格执行学校的教育教学制度和要求，圆满完成了各项教育工作，教学和研究任务。

教研组上学期的教研工作总结如下：1、本卷教材的交流与讨论开学伊始，全班教师认真学习教材、教学方法和新课程标准，全面掌握本册教材的教学目标、重点和难点，对本册教材的教学内容进行了全面的分析和理解，并制定了完整的学期教学计划。

整个小组统一教学进度、教学要求和课后作业，确保教学顺利进行。

在教学和科研活动中，除了制定计划和确定重点外，我们还提出了教学中可能出现的困惑供讨论。

小组里的老师们畅所欲言，纷纷发表意见。

每个人都相信良好的学习习惯对学生的学习和生活起着决定性的作用。

初中生刚开始学习，可塑性强。

要求每一位教师平时严格教学，训练到位，经常掌握、掌握和交流，相互学习，培养学生良好的数学学习习惯2、做好每周半天的教研活动在每周二下午的教研活动中，我们结合自己的实践，交流经验，讨论教学中遇到的问题和困惑的策略，并对每位教师和每个单元的重点班进行详细的分析和研究。

平时，我们可以听对方的讲座，互相促进。

平时，每个人都坐在同一间办公室里，经常讨论某个教学环节。

这种随机教研形式灵活、畅所欲言，效果良好3、仔细听课堂评估在每堂教研课上，每一位老师都认真听讲，并进行深入评价。

在评估过程中，每位老师都积极发言，指出每堂课的成功与不足，以便相互学习，受益匪浅4、存在的问题及改进措施；文本对齐：左；“>合理安排工作和学习时间，提高学习和工作效率。