数据库技术课程标准

课程标准

1 课程定位

《数据库技术》课程是计算机应用技术专业的一门核心课程。其主要任务是使学生掌握数据库的基础知识和基本技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力。通过学习数据库的理论及实践开发技术，使学生使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建和维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，具有计算机信息管理的初步能力。《数据库技术》是《C#程序设计》课程与《》课程的基础。

2 工作任务和课程目标

（一）工作任务及职业能力

工作任务与职业能力分析表

（二）课程目标

该课程将使学生掌握数据库管理的基本技术知识。学生在学习本课程的过程中将完成数据库的建立与维护，数据库表的建立与数据的录入与维护，在应用程序中访问数据库，数据库编程等工作任务。以通过本课程的学习，具备为各类应用程序提供数据库数据存储的技能。

知识目标

1 理解数据库、数据库系统、数据库的体系结构结构及分类等基本概念。

2 熟悉数据库基本管理方法：表的操作、数据完整性以及表的索引和视图、数据库查询和管理、数据库备份与恢复等。

3 认识和了解SQL语言。知道SQL语言的组成、功能。

4 了解数据库应用项目开发过程。

技能目标

1 具有根据系统需求分析绘制E-R图，并将E-R图转换为关系模型的能力；

2 具有对关系模型进行规范化能力；

3 具有创建数据库和数据库表的能力；

4 具有对数据库表进行添加、修改和删除数据的能力；

5 具有对数据进行查询、统计汇总的能力；

6 具有对数据库进行完整性维护的能力；

态度目标

本课程主要加强以下各方面职业素质的培养：

1 具有良好的思想品德和诚实、敬业、负责等职业道德；

2 具有良好的文化修养；

3 具有良好的团结协作精神、团队意识、组织协调能力；

4 具有开拓创新精神；。

3 教学组织

根据《数据库技术》课程工作任务与职业能力分析，为使学生掌握数据库的使用与维护工作，本课程设计了11个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成62个学习型工作任务。

教学组织表

4 教学内容与能力要求

根据工作任务与职业能力分析，以及教学组织安排，本课程采用项目教学，并在项目教学过程中体现工作过程结构的完整性（获取信息、计划、实施、评价）和要素的全面性(任务、工作对象、工具、工作方法、劳动组织、工作人员与工

作成果)来安排教学内容，使学生达到职业能力要求。

下面按照学习项目分别描述教学内容与能力要求。

项目1：数据库概述（4课时）

项目2：概念模型设计（8课时）

项目3：逻辑模型设计（8课时）

项目4：物理模型实现（4课时）

项目5：向数据表中添加数据（4课时）

项目6：查询、修改、删除数据表中的数据（12课时）

项目7：数据约束（4课时）

项目8：数据库系统对象的管理（6课时）

项目9：数据库系统的日常维护（6课时）

项目10：使用数据库编程优化数据库系统（16课时）

5 教学方法与手段

（一）教学方法

实行启发教学、讨论教学、案例教学、任务教学等的教学方法，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。理论教学在讲清概念的基础上，强化应用训练。

教学实施过程中，将企业真实案例按课程单元进行分解，在教学一体化的多媒体教室进行教学，采用边讲边练、学做合一。

（二）教学手段

不断进行教学改革，充分利用现代教育技术、网络技术进行教学，并利用网络多媒体教室进行实践教学，具体手段如下：

1. 教学资源库和多媒体课件

课程的所有教学内容都制作成教学资源库和多媒体课件，用生动的图像和动画表现先进的教学思想与方法，使学生更直观地理解教学内容；或先在电脑上完成模拟操作，然后再实际动手操作；

2. 授课录像

利用课程网站中的录像视频，可以更清晰直观地讲解数据库设计的全过程。

3. 在线答疑、在线讨论

通过网上答疑，学生提出问题可不受时间和地域限制，教师回答问题更有针对性。所有问题和答案都在网上发布，以供其他同学学习。通过留言板和BBS 进行网上交流。

4. 模拟考场、网上习题

提供一套考核模拟试题及每讲的作业习题。

6 考核与评价

考核采用实训为主、理论为辅方式进行，实训课采用随机抽题的方式决定操作考试的内容。考试前先将这些操作项目作为考试内容公布给学生，让他们全面准备，这些项目涉及数据库系统的各个主要方面，目的是要学生全面掌握操作内容。考试时，让学生随机抽取一个项目，然后再进行实训操作。教师根据操作结果，权衡项目的难度系数，给出实训的总分，然后以理论考试与实训考试3：7的比例进行总分的评定。

依托微软公司提供的教材、考试平台和考试题库，组织学生参加数据库管理员认证（MCDBA）考试，以获得证书的成绩作为本课程的考试成绩。整个考试过程全部通过互联网远程答题完成，最后由认证考试厂商反馈考试成绩。

1.7 说明与建议

1．本课程标准适用于高中毕业生、学制为3年的高等职业技术教育计算机应用技术专业及相关专业的学生，完成本课程要求的建议学时数为128学时。

2．与其它课程的衔接和分工

（1）本课程用到《计算机应用基础》、《C语言程序设计》课程中的知识，应在上述课程后开设。

（2）本课程既是独立教学内容，同时又是为网站开发、软件工程、信息管理系统服务的，建议与上述课程同步或在其前开设。

3．推荐教材和参考书目

《数据库系统原理教程》清华大学出版社王珊陈红编著